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基層領(lǐng)導力體現(xiàn)方式
眾所周知，作為一個基層領(lǐng)導要想把工作做好，必須具備一定的領(lǐng)導力、團結(jié)并帶領(lǐng)屬下共同努力，不斷提高工作效率，才能創(chuàng)造一流工作業(yè)績。
詹姆斯·庫澤爾提出：所謂領(lǐng)導力，是一種可以被觀察到的實踐和行為模式，以及一組被界定的能力和技能。既然領(lǐng)導力是一種技能，那么通過不斷學習、實踐，逐步提高個人的能力素質(zhì)，就一定可以實現(xiàn)領(lǐng)導力的提升。
1.學習能力是根本
領(lǐng)導力不是與生俱來的，它需要領(lǐng)導者在社會實踐中，做一個有心人，注重學習、善于總結(jié)，不斷改進工作方法和工作技巧。特別是作為基層領(lǐng)導者，尤其要清醒地認識到：作為兵頭將尾的我們一定要沉下心、放低姿態(tài)，虛心學習，以自己的實際行動感染、引領(lǐng)身邊的同志踏實工作。而不能僅僅當一名指揮者，做一名看客。率先垂范是我們做好基層工作的看家本領(lǐng)。
2007年之前，筆者一直分管學生工作。后被抽調(diào)至新組建的仿真培訓部擔任管理者。筆者清醒地認識到：如果自己不認真學習、專研業(yè)務(wù)，怎么能夠奢望你管理的團隊成員能夠勤奮學習、努力進取呢!為此，首先把自己當成一名新兵，帶頭學習新知識、新技術(shù)，處處為屬下做出表率。在仿真機房建設(shè)初期，一直虛心學習網(wǎng)絡(luò)知識和計算機硬、軟件基礎(chǔ)知識，努力提升相關(guān)業(yè)務(wù)技能。正是自己的專注和投入，換來了部門其他同志的積極配合，也保證了仿真機房如期建設(shè)成功、及時投入仿真培訓。通過這一嘗試，深深感到學習是多么的重要，也更堅定了筆者通過學習來提高領(lǐng)導力的信心。
金陵石化公司仿真培訓落戶教培中心仿真培訓部之后，筆者更加注重自己的學習。無論是機房網(wǎng)絡(luò)維護，還是仿真培訓平臺軟件的安裝、調(diào)試，都一直帶頭學習，刻苦專研。當遇到技術(shù)難題時，從不回避，更不會輕易把難題交予別人去解決。相反，始終和周圍的同志一道去動腦筋、想辦法，始終和部門下屬一道去攻克難關(guān)。例如，初期連網(wǎng)絡(luò)水晶頭都不會制作，抱著謙虛的精神向?qū)I(yè)人員請教，并及時付諸實踐，通過一段時間的練習之后，很快就掌握了制作水晶頭的技能。盡管不是最專業(yè)，但為自己能夠掌握這個技能而感到自豪。因為不僅自己從此具備了這項技能去處理相關(guān)問題，而且更重要地感染了身邊的其他同志也自覺學習崗位技能、爭當多面手，為提高工作績效奠定了基礎(chǔ)。
2.執(zhí)行能力是保證
基層領(lǐng)導應(yīng)該是最熟悉上層領(lǐng)導的思路和想法,然后按照自己的工作辦法和工作思路去帶領(lǐng)基層員工開展自己的工作。因此基層領(lǐng)導就應(yīng)該時時處處起到排頭兵的作用，發(fā)揮模范帶頭作用。對上級領(lǐng)導交辦的工作要不折不扣地去完成，切不可消極對待。盡管基層領(lǐng)導擔負著一定的管理職能，但個人認為要更多地要履行一位領(lǐng)導者真正的職能即從煩瑣的過程管理中解脫出來，通過自身的不斷努力和學習進取，指引和影響你所管理的團隊去實現(xiàn)既定的目標。
因此，在近年來的工作實踐中，筆者一貫重視提升自己的執(zhí)行力。對上級領(lǐng)導和部門布置的工作，始終給予足夠的重視，從不推諉、搪塞。除了花費一部分精力用于處理日常事務(wù)性工作之外，會把更多的精力放在加強自身修養(yǎng)、提升自身的工作執(zhí)行力上，并借此來引導部門的其他成員樹立正確的行為模式，不斷提升團隊的整體實力。因為，要想使得自己領(lǐng)導的團隊取得優(yōu)秀的工作業(yè)績，更多地要依賴團隊領(lǐng)導者的示范和引導。就拿2010年承辦集團公司制氫、乙烯工種技能大賽選手的前期仿真培訓工作來講，盡管當時時間緊、任務(wù)急，筆者自始至終工作在一線。盡管設(shè)備到位遲、施工工期短，但是堅持從大局出發(fā)，從不跟領(lǐng)導講條件，而是嚴格按照上級領(lǐng)導規(guī)定的進程，帶領(lǐng)團隊成員攻堅克難、逐項加以實施。從新電腦的系統(tǒng)安裝，到仿真機房電腦的置換調(diào)整，一直積極參與其中。盡管個人吃了很多辛苦，但是周圍的同志卻在個人的引導下，克服畏難情緒、任勞任怨，在短短地幾天時間里就完成了仿真機房的改造任務(wù)，保證了集團公司參賽選手仿真培訓工作如期開展，為金陵石化公司和教培中心贏得了良好的聲譽，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績。
3.凝聚力不容忽視
要想帶好一支隊伍，僅僅依靠上級組織賦予你的權(quán)力是遠遠不夠的。領(lǐng)導力雖然依托于權(quán)力，但決不能僅僅依靠權(quán)力。作為一名管理者，除了具備優(yōu)良的學習能力、高效的執(zhí)行能力之外，個人覺得凝聚力也不容忽視。尤其是基層領(lǐng)導者，決策的場合并不是很多，更多的是要在復雜的管理活動中，取得身邊的同事的認可、追隨。說白了，領(lǐng)導者要有一定的氣場，要有足夠的能力把周圍的同志團結(jié)起來、形成合力去開展各項工作。
無論是過去，還是現(xiàn)在，筆者都非常關(guān)注部門人員的團結(jié)、協(xié)調(diào)。在日常的管理環(huán)節(jié)中，始終把公平、公正、平等放在首位。工作中，并不把自己當做領(lǐng)導，只要時間允許就會以一個普通職工的身份參與部門工作。例如，機房的仿真培訓系統(tǒng)升級維護工作既繁瑣、又費時，每次交代完任務(wù)之后，自己常常帶頭進入機房第一個啟動電腦。由于個人吃苦在前、率先垂范，換來了周圍同志無聲的響應(yīng)和積極的配合，再難再重工作任務(wù)在大家的齊心協(xié)力下很快的就完成了。由于部門人員心齊氣順，團隊的凝聚力不斷提升，不僅大大提高了工作效率，而且減少了相互的抱怨，工作起來非常愉悅。所以在管理的部門里，員工之間關(guān)系非常融洽，沒有人會計較個人的得失。只要有工作，大家都會搶著干，從未出現(xiàn)推諉、扯皮的現(xiàn)象，更不會出現(xiàn)工作派不下去的情況。
4.結(jié)束語
工作實踐證明：基層領(lǐng)導者的領(lǐng)導力不是與生俱來的，是可以通過學習和管理實踐修得的。只要你能夠在日常的領(lǐng)導實踐中，堅持不懈地努力學習，嚴于律己地提高執(zhí)行力，積極培育團隊的凝聚力，你的領(lǐng)導力一定會得到有效地提升，你所管理的團隊一定可以取得驕人的工作業(yè)績。
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