家長(zhǎng)們?cè)撊绾谓虒?dǎo)3歲寶寶學(xué)畫畫

　　在對(duì)孩子的早期教育中，學(xué)畫畫這個(gè)項(xiàng)目尤顯重要，那家長(zhǎng)們?cè)撊绾谓虒?dǎo)3歲寶寶學(xué)畫畫呢?下面就由小編來(lái)告訴大家吧!

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　　1、準(zhǔn)備工具

　　為了寶寶的健康著想，家長(zhǎng)應(yīng)給寶寶準(zhǔn)備無(wú)毒、無(wú)臭的畫筆、顏料、畫質(zhì)等畫畫工具，為寶寶提供安全作畫的材料與環(huán)境。

　　2、了解寶寶的興趣愛好

　　教導(dǎo)3歲大的寶寶學(xué)畫畫，家長(zhǎng)們切勿要求過多，期望過大。應(yīng)先了解寶寶的興趣愛好，引導(dǎo)他去畫自己喜歡及感興趣的東西更有利培養(yǎng)他對(duì)畫畫的興趣，讓他愛上畫畫。

　　3、培養(yǎng)寶寶的觀察力

　　好的畫畫素材來(lái)源于生活，培養(yǎng)寶寶的觀察力有助提高寶寶的認(rèn)知能力并開發(fā)寶寶的想象力與創(chuàng)作力，讓他能畫出各種不同事物，也能更完整地表達(dá)他的所思所想。

　　4、由淺入深

　　寶寶剛開始學(xué)畫畫時(shí)候，應(yīng)由簡(jiǎn)單易明的畫法學(xué)起，畫好點(diǎn)、線、圈，打好基礎(chǔ)以后再學(xué)一些動(dòng)物、植物、水果、卡通的簡(jiǎn)筆畫也不遲，家長(zhǎng)們切勿操之過急，令寶寶覺得畫畫不易，產(chǎn)生反感。

　　5、與寶寶共同創(chuàng)作

　　教導(dǎo)寶寶學(xué)畫畫最好的'方法就是你的陪伴，并引導(dǎo)、協(xié)助寶寶創(chuàng)作，能令寶寶得到關(guān)懷與滿足感，讓他們更喜歡畫畫這個(gè)活動(dòng)。

　　6、給予鼓勵(lì)

　　寶寶初學(xué)畫畫的心情多是膽怯的、復(fù)雜的，因?yàn)樗�不知道該如何下筆，也不知道自己畫得對(duì)不對(duì)，這時(shí)家長(zhǎng)要給予寶寶鼓勵(lì)，讓他大膽作畫。當(dāng)寶寶畫得好時(shí)，家長(zhǎng)也要給予鼓勵(lì)，讓他充滿信心繼續(xù)作畫。

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　　1、了解孩子的繪畫心理發(fā)展規(guī)律，孩子在3~4歲時(shí)，就會(huì)完成無(wú)意識(shí)的涂鴉，并能自覺地表達(dá)自己對(duì)環(huán)境的理解。因?yàn)槟昙o(jì)太輕，思想比較單純，所以在畫面上所呈現(xiàn)出來(lái)的形象都比較單純，比較單純，比較容易把自己感興趣的地方夸大，其它的都比較輕描淡寫。比如畫一個(gè)人，可能會(huì)覺得嘴是最漂亮的地方，所以他可以畫出大的嘴，而鼻子和眼睛，則畫得很小，幾乎要占滿了整幅畫。這在孩子們的著作里很普遍。

　　這種極度夸張的主體和比例失調(diào)的作品，恰恰是孩子們稚嫩、純真的情感表達(dá)和表達(dá)。所以，在教育過程中，要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就必須把握幼兒的.心理特征，而不能以成年人的視角來(lái)限制孩子的繪畫，要從孩子的視角去認(rèn)識(shí)作品的內(nèi)涵，否則會(huì)扼殺孩子的藝術(shù)本性。

　　2、善于指導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的繪畫個(gè)性特長(zhǎng)孩子將繪畫視為一項(xiàng)游戲，讓他們?cè)谧杂傻漠嫯嬛蝎@得自由，沒有心理上的壓力，從而使他們對(duì)繪畫產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而使他們能夠充分地表達(dá)自己的情感和想象。兒童的認(rèn)識(shí)和能力來(lái)自于體驗(yàn)，而他們的繪畫內(nèi)容來(lái)自于生活，來(lái)自于他們的親身體驗(yàn)，這就需要我們?cè)趧?chuàng)造條件下，讓孩子通過自己的感官去觀察、體驗(yàn)、感受，從而得到更多的直接體驗(yàn)。

　　由于個(gè)體性格的不同，孩子們對(duì)事物的看法也就不同了，因此，在作品中所呈現(xiàn)的就是孩子們?cè)诶L畫中所反映的各種風(fēng)格。教師要對(duì)幼兒的人格進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，而幼兒的繪畫人格的培養(yǎng)，則要從觀察的角度，觀察的角度，思考的角度，這是藝術(shù)天賦中最主要的一項(xiàng)。

　　3、興趣是最好的老師，在兒童時(shí)期，繪畫的興趣要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過繪畫，因?yàn)榕d趣是兒童繪畫的內(nèi)在動(dòng)力，很多兒童都喜歡用毛筆作畫，這也是他們對(duì)繪畫的第一個(gè)愛好，我們應(yīng)該給予他們的支持和鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)繪畫的濃厚興趣。有了興趣，孩子們就能積極地思考，并且有意識(shí)地去做。

　　深入兒童的生活，發(fā)掘他們的興趣，發(fā)掘他們的教育意義，讓他們獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷成功，建立自信。

　　4、孩子繪畫的教學(xué)方式多種多樣，沒有老師的引導(dǎo)，而單一的教學(xué)方式會(huì)使孩子們畫出一種統(tǒng)一的圖畫，從而限制了他們的創(chuàng)造力和想象力。因此，有必要提供合適的有目標(biāo)的技術(shù)指導(dǎo)

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