齊齊哈爾工程學院

　　齊齊哈爾工程學院始建于1958年，位于黑龍江省齊齊哈爾市，是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案、具有高等學歷教育招生資格的全日制民辦普通本科院校。其前身是齊齊哈爾第一機床廠重型機床制造學院，后易名為黑龍江東亞大學、齊齊哈爾職業(yè)學院等，2011年學院升格為齊齊哈爾工程學院。

　　齊齊哈爾工程學院簡介

　　1991年3月，時任齊齊哈爾第一機床廠教育處副處長曹勇安整合社會閑散資源創(chuàng)辦民辦自考助學院校;1993年4月，鑒于發(fā)展壯大起來的學校尚無校名，黑龍江省教委批校名為黑龍江東亞大學;1993年7月，學校兼并了齊齊哈爾第一機床廠職工機電學院,從此具有了國有資產(chǎn)存量和全民身份的教職工，為混合所有制院校之雛形;2001年3月，經(jīng)黑龍江省人民政府批準，在黑龍江東亞大學基礎上成立齊齊哈爾職業(yè)學院;2011年4月，經(jīng)教育部批準，學院升格更名為齊齊哈爾工程學院。經(jīng)學院申請，黑龍江省人民政府批準學院隸屬齊齊哈爾市人民政府，成為市屬地方本科高校。

　　學院設機電工程系、交通工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、基礎部、職業(yè)發(fā)展中心、馬列教研部等教學機構。目前，校本部全日制本、�？圃谛Ｉ�7000余人，專任教師363人。開設涵蓋經(jīng)、管、文、法、工、農(nóng)、醫(yī)、藝等學科的17個本科專業(yè)和26個�？茖�業(yè)。

　　辦學25年來，學院充分發(fā)揮“混合所有制”優(yōu)勢，堅持“辦學以市場為中心、教育以學生為中心、工作以績效為中心”。積極探索“政校企合作、產(chǎn)學研一體、教學做合一”的辦學模式，致力于培養(yǎng)“應用性職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者”。學院1998年首創(chuàng)的“委托管理”辦學模式(此模式已被寫入《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》，并成為中國民辦教育改革30年典型案例之一)，2013年托管了三亞城市職業(yè)學院，2014年托管了甘南縣農(nóng)村職業(yè)教育，所進行的“從黑龍江畔到南海椰林、從城市到鄉(xiāng)村”的委托管理實踐，已取得顯著成果。學院教育改革實踐已成為國家教育行政學院的經(jīng)典教學案例，院長曹勇安教授連續(xù)18年被國家教育行政學院聘為兼職教授，是職業(yè)教育領域、新建本科高校和民辦高校中唯一受聘的院(校)長。

　　院系專業(yè)

　　截至2022年6月，學院設有9個二級教學單位；開設20個本科專業(yè)和2個�？茖�業(yè)。

　　師資力量

　　截至2017年12月，學院擁有專任教師233人、外聘教師193人，折合教師總數(shù)為329.5人，生師比19.41；專任教師中，“雙師型”教師59人，占專任教師的比例為25.32%；具有研究生學位（碩士和博士）的專任教師163人，占專任教師的比例為69.96%；具有高級職稱的專任教師60人，另有按1∶1計入專任教師的副高以上職稱人員61人。[1]

　　黑龍江優(yōu)秀教師：劉玉潔

　　教學建設

　　據(jù)2018年7月學校官網(wǎng)顯示，學院擁國家級教學改革試點專業(yè)（本科層次）1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（本科層次）1個；省級精品課程（本科層次）4門；學院創(chuàng)辦了16個經(jīng)濟實體（實習、實訓基地）。

　　國家級教學改革試點專業(yè)（本科層次）：數(shù)控技術

　　省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（本科層次）：制造服務類應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)

　　省級精品課程（本科層次）：《電子商務概論》、《計算機組裝與維護》、《數(shù)控加工工藝及實施》、《電氣與PLC控制系統(tǒng)的設計、安裝、調試與維護》

　　校級實訓基地：現(xiàn)代技術制造中心、護理教學中心、汽車博覽中心等

　　校訓

　　中而至庸 和而不同

　　中而至庸：儒家的一種主張，待人接物采取不偏不倚，調和折中的態(tài)度。

　　和而不同：和睦地相處，但不隨便附和�！墩撜Z·子路》有“君子和而不同，小人同而不和�！钡恼f法。意思是說，君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己的獨立思考，從不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人一致，不講求原則，與別人卻不能保持融洽的關系，這是在處事為人方面。

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