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最小學(xué)英語背誦方法

時間:2024-07-21 14:35:31 新動態(tài) 我要投稿
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最實用的小學(xué)英語背誦方法

  導(dǎo)語:很多小學(xué)生對英語的背誦感覺很吃力,那是因為沒有用對方法,下面YJBYS小編分享最實用的小學(xué)英語背誦方法,歡迎參考!

最實用的小學(xué)英語背誦方法

  一、先傾聽后背誦。

  學(xué)語言模仿是關(guān)鍵,所以在背之前要先聽,而且要反復(fù)聽,這樣能夠?qū)W到標準的發(fā)音。這一個階段是比較枯燥的,但非常有效。既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法,所以在背的時候就要特別注意發(fā)音。

  二、先理解后背誦。

  一篇課文,首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去背。死記硬背是沒有效果的,在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容,要以文章內(nèi)容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系,而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣的背誦對日后的寫作和口語幫助很大。

  三、選擇最佳記憶時間段背誦。

  早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間,要充分利用。每天早起半個小時,大聲朗讀背誦,不但對英語,對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。背課文一天之際在于晨,心中有美文,下筆如有神,心中有篇章,做題不慌張。我們要知道,背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好,就能夠使學(xué)生在快樂和成就感中學(xué)習(xí)。

  四、選擇典型文章進行背誦。

  文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘,對今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。所以背要選那些真正典型的文章。以完全正確和有代表性的文章來豐富語言資料。

  附:小學(xué)英語單詞記憶方法

  讀音記憶

  根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進行記憶,會讀一個單詞,便會拼寫出來。外來語:中文中有許多詞來自英語,這些詞的發(fā)音近似英語。如:tank坦克,jeep吉普車,coffee咖啡

  歌訣記憶

  如:new新的;門[n]前一只鵝[e],曲頸向天歌,借問哪里去,直奔小山坡[w] 。

  chair椅子:小汽車 c a r, h i來 中間插,你和我坐上去,兜兜風(fēng)真瀟灑。

  區(qū)分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他,她,它,以上主語是單數(shù),一個以上是復(fù)數(shù),復(fù)數(shù)主語用are。我用have,你用have,has用于他,她,它,以上主語是單數(shù),復(fù)數(shù)主語用have。

  睡眠記憶

  晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺,第二天醒來后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯。(一般上午9-11點,下午3-4點,晚上7-10點記憶力比較好)

  感官記憶

  記單詞時,不要只用一種感官,盡可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。(多動手寫)

  復(fù)習(xí)記憶

  記住了的單詞,過段時間不看,就忘記了,所以每隔一段時間要 進行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞,反復(fù)記憶。

  比較記憶

  同音詞的比較 如:, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

  too(也)—two(二) their(他們的)—there(那)等。

  整體記憶

  把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母,可組成how(怎么樣,如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight(8), right(右,正確的), night(晚上),等!癳ar”,在前面加上不同的字母可組成bear(熊),pear(梨)

  形象記憶

  (聯(lián)想記憶)

  英語的一部分單詞和漢語一樣,起源于像形,每個字母

  都有其代表的含義。如:orange,突出了橘子的圓形(o),lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如:“tree”把tr看成樹干和樹枝,把ee看成樹葉。

  “eye” 把兩個e看成兩個眼,中間的y是鼻子!癰anana ”把a看成一個個的香蕉!癰ird” 把b和d看成兩個翅膀,glass玻璃:哥(g)拉(la)兩條蛇(ss),Welcome歡迎 :我們[we]招手(l)來[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來有點像200,我們就說200只動物在動物園

  加法記憶

  如:hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom

  分類記憶

  把單詞進行分類,如:顏色:green 綠色 grey 灰色 文具: pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動物 :shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 :bread 面包 cake :蛋糕

  卡片記憶

  自制單詞卡片,隨身帶著,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞。

  觀察記憶

  ( 大串聯(lián)記憶法)

  就是把兩個以上極其相似的單詞排列在一起 記憶 : 如:ice冰 - rice 米飯 -nice 美麗 。 old 老的 -cold冷的 -hold 拿 our我們的 -your 你們的 -four 四 。 eat吃- meat肉 -seat座位 boy 男孩 toy 玩具 he他 she她 not no

  對比記憶法

  英語和漢語一樣,英語中也有許多同義詞,反義詞,同形異義詞和同音異形異義詞等。例如:(1)反義詞:high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等 同形異義詞: right(正確)—right(右邊的), watch(看)—watch(手表),

  orange(橙色的)—orange(橙子)等

  拓展閱讀

  關(guān)于背誦英語課文的幾種方法

  一、抄誦法 (轉(zhuǎn))

  俗話說:“抄一遍勝過讀十遍!弊x詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

  二、時空法。記住要背內(nèi)容中表示時間方位順序的詞語。

  三、人物法。記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。

  四、情境法。創(chuàng)設(shè)具體情境,根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。

  五、情節(jié)法。掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié),據(jù)情而背就容易的多了。

  六、延伸法。

  背短文或詩歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把的一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。

  七、對比法。把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質(zhì)、特點、作用,就容易背誦了。

  八、問題法。提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題,根據(jù)問題答案的順序,記取背誦內(nèi)容。

  九、提綱法。列出一個簡單的提綱,然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。

  十、列表法 記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進行列表歸納,使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。

  十一、間隔法 記憶課文的詞語不能怕重復(fù),第二、三天還要再讀第一天讀的詞,溫故知新,常讀常新。

  十二、歌訣法。將要背誦的內(nèi)容,編為歌訣,讀來順口,記憶深刻。

  十三、點線法 抓住文章的脈絡(luò),提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點,如表現(xiàn)人物形象的動詞等,根據(jù)先后次序排列起來,再連點成線,連線成面,展開快速記憶,背誦課文,也就是按照文章寫作的線索順序,把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。

  十四、分合法

  先分句背,在句中背關(guān)鍵詞,這樣逐句背,而后合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇;蛳茸ヒ硟(nèi)容的主要部分,再帶動次要部分,再合背。

  十五、關(guān)系法。背誦之前,先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系,例如先總后分,先分后總,總分——總:有如動靜關(guān)系,遠近關(guān)系,等等。

  十六、耳聽法

  這種方法是由一個人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽;蜃约合劝岩车臇|西錄音,然后放音,仔細聽記,用這種方法訓(xùn)練背誦,比單純反復(fù)朗讀效果會更好些。

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