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拓展訓(xùn)練

大學(xué)生開(kāi)展拓展訓(xùn)練的意義

時(shí)間:2024-08-15 05:48:30 拓展訓(xùn)練 我要投稿
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大學(xué)生開(kāi)展拓展訓(xùn)練的意義

  對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),全然的相信與尊重是種鼓勵(lì),而透過(guò)體驗(yàn)式的探索與學(xué)習(xí),更加深孩子自信的建立,學(xué)會(huì)克服阻礙、困難,還能向著目標(biāo)勇往直前。也因此,我們創(chuàng)造體驗(yàn)式的課程,相信孩子在尊重與鼓勵(lì)的對(duì)待中,以及團(tuán)隊(duì)互助與合作的教學(xué)模式中,孩子們能建構(gòu)他們與生俱來(lái)的自信、勇氣、創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)尊重自然與生命。

大學(xué)生開(kāi)展拓展訓(xùn)練的意義

  1、有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,以及誠(chéng)信、相互關(guān)愛(ài)和相互信任等優(yōu)良品格。

  拓展訓(xùn)練能讓團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員在共同的目標(biāo)下一起體驗(yàn)成功與失敗,享受快樂(lè)的同時(shí)體會(huì)辛酸,這種特有的氛圍使得每個(gè)學(xué)生都愿意敞開(kāi)自己的心扉,建立起彼此間的相互信任、理解、關(guān)愛(ài),懂得在幫助別人的同時(shí)也就是在幫助自己。通過(guò)參加拓展訓(xùn)練能讓學(xué)生在參與中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義、怎樣與別人合作,同伴間相互關(guān)愛(ài)和信任,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格具有重要意義

  2、有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。

  拓展訓(xùn)練中,學(xué)生通過(guò)完成一些特定的任務(wù)來(lái)讓他們懂得這樣一個(gè)道理,做任何事情,你的心態(tài)將是決定你能否獲得成功的關(guān)鍵。面對(duì)一個(gè)任務(wù)、一個(gè)困難,你的心態(tài)是積極的,你的腦海中就會(huì)涌現(xiàn)出很多解決這個(gè)困難的方法。相反,你的心態(tài)是消積的,你的腦海中將會(huì)產(chǎn)生多個(gè)你無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)的理由。拓展訓(xùn)練中很多項(xiàng)目的培訓(xùn)目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待任何事情都要保持積極向上的心態(tài),告訴學(xué)生積極的心態(tài)將是獲得成功的原動(dòng)力。

  3、有助于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。

  當(dāng)今社會(huì),創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂,創(chuàng)造力是衡量科技人才質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神又是素質(zhì)教育中的重點(diǎn)。激發(fā)想象潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是拓展訓(xùn)練的重中之重。拓展訓(xùn)練給了學(xué)生一個(gè)激發(fā)自己創(chuàng)造性思維的空間,一個(gè)培養(yǎng)自己實(shí)踐動(dòng)手能力的場(chǎng)所,讓我們同學(xué)們更多的發(fā)現(xiàn)自己,了解自己,增強(qiáng)自己。

  4、有利于傳統(tǒng)體育教育觀念和方式的改變。

  傳統(tǒng)的體育思想品德教育是強(qiáng)調(diào)“學(xué)科”型教學(xué),以傳授、講解為主,但對(duì)強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)、反思、升華的“非智力因素”的培養(yǎng),培養(yǎng)效果具有相當(dāng)?shù)木窒扌?/p>

  5、對(duì)深化體育教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要意義。

  素質(zhì)是做人的基礎(chǔ),做人又是成才的基礎(chǔ),素質(zhì)可以剖析為四大內(nèi)容,即培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì),傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)人才的要求,拓展訓(xùn)練以其特有的“先行后知”的教育方式,靈活多變的教學(xué)內(nèi)容,將對(duì)完成素質(zhì)教育的四大任務(wù)以及培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才產(chǎn)生積極的影響。

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