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社會(huì)工作者技巧方法有哪些
社會(huì)工作者考生們?nèi)绻胫廊绾瓮ㄟ^(guò)考試，那么要跟著小編一起看看下面的社會(huì)工作者考試技巧，望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)工作者答題訣竅之難度判斷法
最有效、最基本的方法――難度判斷法
定義：難度判斷法是指根據(jù)試題的難度確定答案的基本位置。
基本原理：由于行測(cè)全是四選一的客觀題，所以無(wú)論如何答案都在ABCD這四個(gè)選項(xiàng)中，此其一。其二，按照試題設(shè)置的原則，答案分布應(yīng)當(dāng)均衡，因此各個(gè)答案出現(xiàn)的機(jī)率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在哪個(gè)位置?一個(gè)基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識(shí)和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯(lián)系的題。易題是指試題內(nèi)容為廣大報(bào)考者熟悉，多數(shù)人都可能做得起的題。
社會(huì)工作者考生如何應(yīng)對(duì)案例分析題
一、細(xì)讀案例，確定用那種社會(huì)工作方法
根據(jù)案例涉及的對(duì)象、場(chǎng)景來(lái)確定用那種社會(huì)工作方法，這里我們提供一個(gè)思路，把社會(huì)工作實(shí)務(wù)書中的各種社會(huì)工作方法按照對(duì)象和場(chǎng)所分類。
對(duì)象是生活在一定空間中的，即場(chǎng)所，所以我們建議，每一個(gè)案例或者社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，都會(huì)用到至少2種以上的社會(huì)工作技能，由于時(shí)間關(guān)系這里就不在一一舉例，大家可以根據(jù)習(xí)題來(lái)思考琢磨，如果有的習(xí)題是僅給出一種社會(huì)工作方法，那么請(qǐng)您慎重考慮。
案例見(jiàn)實(shí)務(wù)第十一章：家庭社會(huì)工作。工作對(duì)象是桂花，那么要用到婦女工作方法，而事情發(fā)生在家庭中，那么要用到家庭工作方法，所以在案例分析或者真正實(shí)務(wù)中，就要考慮到用這兩種方法，當(dāng)然可以確定一個(gè)主要方法家庭工作法，輔助方法婦女工作法。
二、根據(jù)案例情景，結(jié)合相關(guān)專社會(huì)工作的主要方法，確定工作手段或者方法
仍以實(shí)務(wù)第十一章：家庭社會(huì)工作的案例為例，可以回憶：在婦女社會(huì)工作中有一項(xiàng)為家庭暴力中被虐婦女提供的服務(wù)，設(shè)計(jì)危機(jī)接入方式和家庭治療方法，在家庭社會(huì)工作中有家庭溝通和家庭治療理論模式，這樣就基本可以確定更加詳細(xì)的工作方案了。
三、結(jié)合社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程設(shè)計(jì)針對(duì)這一案例的社會(huì)工作方案
包括接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估、結(jié)案等六大部分。在這六大部分的設(shè)計(jì)中，都要充分考慮到在前面所思考分析的成果，這樣一個(gè)完整的案例分析才算科學(xué)和可行。
一、最有效、最基本的方法―難度判斷法
定義：難度判斷法是指根據(jù)試題的難度確定答案的基本位置，社會(huì)工作者考試技巧。
基本原理：由于行測(cè)全是四選一的客觀題，所以無(wú)論如何答案都在ABCD這四個(gè)選項(xiàng)中，此其一。其二，按照試題設(shè)置的原則，答案分布應(yīng)當(dāng)均衡，因此各個(gè)答案出現(xiàn)的機(jī)率要差不多。一個(gè)基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。難題是指試題涉及較多的知識(shí)和信息，信息之間縫隙太大。易題是指試題內(nèi)容為廣大報(bào)考者熟悉，多數(shù)人都可能做得起的題。
二、對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算比較有效的方法―聯(lián)系法
聯(lián)系法是指數(shù)字之間存在著一些必然聯(lián)系，通過(guò)這些聯(lián)系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現(xiàn)了7和21、4和12等數(shù)字，你要聯(lián)想要答案可能跟3有關(guān)，而不是跟5、8等其他數(shù)字有關(guān)。
三、對(duì)邏輯判斷比較有用的方法―驗(yàn)證法
驗(yàn)證法是指將選項(xiàng)帶入題干的關(guān)鍵處來(lái)驗(yàn)證其正確性的方法。直接將先期帶到最后一句話的前后去檢驗(yàn)，基本可以確定答案之所在。
四、對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)有效的方法―關(guān)鍵詞法
關(guān)鍵詞法是指對(duì)言語(yǔ)的理解要抓住重要的詞語(yǔ)，從而將其組織起來(lái)表達(dá)符合題干的意思�？焖匍喿x過(guò)后將頭腦中殘存的信息組織起來(lái)，在答案中尋找具有相同形式或內(nèi)容的選項(xiàng)。
五、最簡(jiǎn)單的辦法―造句法
造句法是指按照相關(guān)句式結(jié)構(gòu)造出一個(gè)新句子的方法。造句法適用于類比推理和定義判斷。
六、最憑感覺(jué)的方法―座標(biāo)法
座標(biāo)法是指根據(jù)已有數(shù)字所處的座標(biāo)之間的變化規(guī)律，確定另一個(gè)數(shù)字的座標(biāo)。座標(biāo)法適用于數(shù)字推理，特別適合自然數(shù)的類比推理。
一、不要反復(fù)聽課，以聽課代替看書記憶理解。
原因是“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進(jìn)門了，如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上，就是永遠(yuǎn)在門口徘徊，不可能進(jìn)入修行階段，而考試難度，永遠(yuǎn)不可能停留在入門階段。
二、不要以講義為中心。
講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取，但是因?yàn)檫@就放棄教材，無(wú)異于舍本逐末。中級(jí)考試的范圍是中級(jí)輔導(dǎo)制定教材，也就是說(shuō)，教材才是考試內(nèi)容，而非講義。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有教材最完善，尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的同學(xué)，理解教材是復(fù)習(xí)第一步，那些簡(jiǎn)單的定義概念，對(duì)于以后的大題非常有幫助。說(shuō)白了，只有教材才能讓你樹立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其他的無(wú)一能達(dá)到此目的。
三、不要到處找題做，覺(jué)得做多了就理解了。
因?yàn)樽?00道題，掌握1道不如做10道題掌握10道。對(duì)于書上的例題，不管大孝難易，都按照考試的要求認(rèn)真的寫在本子上，好好做一遍。對(duì)于其他的練習(xí)，一定要做到：做了就能掌握。掌握才能吸收，吸收就能融會(huì)貫通�？梢栽诳记罢姨籽侯}做做，看看掌握度。