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大學(xué)英語寫作分點技巧
四六級考試中，讓考生十分苦惱的問題之一就是英語寫作，想要自己的作文拿到高分不是投機取巧就能做到的，最主要還是與考生平時的練習(xí)息息相關(guān)，接下來小編為大家整理了大學(xué)英語寫作分點技巧，歡迎閱讀。
大學(xué)英語寫作分點技巧
1、積累固定搭配，避免中式英文
在四六級考試中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對的地方，因為一般考生的水平都達(dá)不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時可能會用漢語，但是寫作時完全的英語寫作并不會存在什么障礙；只有英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達(dá)，有時甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個單詞一個單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說的中式英語；之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時間就能掌握的很好。
2、模糊敘述，避免不確定詞匯
英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個問題就是不確定的詞匯，想要描述一個事物，但是那個單詞始終想不起來，這是每個考生都會遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會有你不認(rèn)識的詞匯出現(xiàn)。那么這時在考場上，我們該如何應(yīng)對呢？首先我們應(yīng)該想到的是找一個類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對其加以解釋說明。再次，如果我們實在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會寫的，避開那些自己不會寫的。揚長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。
3、基礎(chǔ)不過硬，少用復(fù)雜句
不少考生在考試中喜歡用很長很復(fù)雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運用復(fù)雜句、長難句，因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結(jié)合�；A(chǔ)不好的考生避免運用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。
4、認(rèn)真審題，思考作文分支觀點
很多考生在拿到考試作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，并且知道應(yīng)該說什么，但是認(rèn)真開始提筆時卻往往不知道從何寫起，之所以會這樣是因為考生對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時考生應(yīng)該先審題；其次思考簡單的分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結(jié)合自己語言表達(dá)的能力而定。
5、重點研究近幾年真題作文，掌握固定結(jié)構(gòu)
準(zhǔn)備作文的時候背誦真題作文是不可避免的，但是四六級作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時已經(jīng)有些久遠(yuǎn)，參考的價值并不是很大，而要把這些都背下來似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時間不太充裕的時候，并不需要整篇全部背誦，主要是學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。
拓展：四個得分點
步驟一：認(rèn)真審題立意，確定寫作中心。
找出根據(jù)這個中心能夠擴展的材料有哪些，要避免那些與中心內(nèi)容無關(guān)的細(xì)節(jié)。
以命題作文"The Classmate I Admire Most"為例，文章的主題是關(guān)于記敘我最欣賞的一位同學(xué)，因而就不能泛泛談?wù)撨@位同學(xué)的家庭關(guān)系、社會背景等，而要緊緊抓住這位同學(xué)身上能夠吸引你的地方展開去。
步驟二：圍繞中心，列出寫作提綱。
提綱一定要包含所提供的情景、要點，同時盡量使用自己熟悉的詞匯與句型。
仍以"The Classmate I Admire Most"為例，提綱可以這樣寫：
�、� Who is the Classmate I admire most?
�、� My reasons. (Some Examples)
�、� What can I learn from the classmate。
步驟三，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，擴展成篇。
1、在整篇文章中，努力避免只是用一、兩個句式。要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調(diào)句、省略句、主從復(fù)合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。
2、使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子地連貫性和表現(xiàn)力。
3、改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序，可以把狀語置于句首，或用分詞等。
4、學(xué)會使用關(guān)聯(lián)詞。如：
① 遞進(jìn)關(guān)系： furthermore；moreover；further；In this way ；still； not only...but also...； not...but...； in addition (to)；etc。
�、� 轉(zhuǎn)折關(guān)系：but；even so；however；though；even though；etc。
�、� 歸納總結(jié)類：in other words；on the whole; in sum; therefore；hence；in short； to sum up；in conclusion; in summary；etc。
�、� 強調(diào)關(guān)系：in fact; especially；particularly；moreover；naturally; what is more important； in reality； indeed; in particular；etc。
�、� 對照(不同點)：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; etc。
�、� 并列關(guān)系： and; also; as well as；either...，or...；both...and... etc。
�、� 先后次序關(guān)系：at this time; first; second; at last; previously; simultaneously; last but not least；to begin with；etc。
⑧ 結(jié)果關(guān)系：accordingly; thus; consequently; thereupon; etc。
�、� 順序關(guān)系： at the outset，following this; at this time; etc。
�、� 重申關(guān)系：in other words; that is to say; as I have said; etc。
5、盡量避免重復(fù)使用同一單詞或詞組。
步驟四、利用最后的時間做"機械性"寫作練習(xí)，強化記憶。
常用的應(yīng)用文如通知、書信等都有其固定的格式及寫作技巧，讀懂具體內(nèi)容，然后把內(nèi)容套進(jìn)特定的格式中去，就是一篇條理清楚的書面表達(dá)了。
比方說：通知要掌握：
�、偻ㄖ膶ο�、地點、時間及要做的事情；
②要注意的事項；
③寫上"Don't be late"或"Be on time"(口頭通知前還要寫上Boys and girls或Ladies and gentlemen，may I have your attention， please？等一類句子)。
例如：Class 1 and Class 2 are going to plant trees on Western Hills. We'll take a bus to go there. Please bring lunch and water with you. Remember to wear old clothes as we'll do a lot of hard work. We'll meet in front of the school gate at nine o'clock. Don't be late。
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