五年級語文知識點總結(jié)

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，以下是小編為大家收集的五年級語文知識點總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　五年級語文知識點總結(jié)

　　一、四字詞語

　　傾盆大雨 饑腸轆轆 依依不舍 滾瓜爛熟 中西貫通 古今貫通

　　毫不猶豫 流光溢彩 津津有味 天長日久 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗

　　不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 黯然神傷

　　別出心裁 與眾不同 嘔心瀝血 如癡如醉 千篇一律 大顯身手

　　心安理得 念念不忘 頗負(fù)盛名 能書善畫 頂天立地 香飄十里

　　守望相助 風(fēng)欺雪壓 低頭折節(jié) 日出而作 日入而息 安然無恙

　　藕斷絲連 冬暖夏涼 古往今來 晚霞朝暉 氣象萬千 龐然大物

　　筋疲力盡 不容爭辯 月光如水 垂頭喪氣 源源不斷 絡(luò)繹不絕

　　受用不盡 鮮紅嫩綠 不動聲色 銀光閃閃 小心翼翼 依依不舍

　　星羅棋布 大喜過望 心靈手巧 輕松自在 井然有序 蓋世無雙

　　頓挫抑揚 肅然起敬 歡聲笑語 破爛不堪 得意揚揚 按圖索驥

　　忐忑不安 毫無疑義 聊勝于無 滿懷信心 一如既往 失魂落魄

　　震耳欲聾 大吃一驚 喋喋不休 雪上加霜 來日方長 不可估量

　　舉世聞名 眾星拱月 金碧輝煌 玲瓏剔透 亭臺樓閣 田園風(fēng)光

　　山鄉(xiāng)村野 詩情畫意 天南海北 風(fēng)景名勝 奇珍異寶 橫七豎八

　　全神貫注 懸崖絕壁 斬釘截鐵 熱血沸騰 居高臨下 昂首挺胸

　　壯烈豪邁 堅強(qiáng)不屈 氣壯山河 滿腔怒火 粉身碎骨 同仇敵愾

　　大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng) 勵精圖治

　　眾志成城 舍生取義 任重道遠(yuǎn) 再接再厲 迎風(fēng)招展 四面八方

　　排山倒海 大江南北 五顏六色 原封不動 夜以繼日 端端正正

　　徐徐上升 各式各樣 風(fēng)雨歸程 大公無私 水滴石穿

　　二、讀讀，記記。

　　反義詞：動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非

　　愛憎 大小 多少 東西 來往 南北

　　五年級語文知識點總結(jié)

　　1.《四時田園雜興(一)》：宋范成大

　　晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　解釋：白天鋤草，夜里紡線，農(nóng)村男女各干其事無閑暇。孩子們還不會種田織布，也靠在桑樹下學(xué)習(xí)種瓜。

　　中心：通過描寫農(nóng)民勞動的情景，表現(xiàn)了人人愛勞動以及勞動充滿樂趣的思想感情。

　　2.《四時田園雜興(二)》：宋范成大

　　梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

　　解釋：夏天四五月的田野梅子金黃，杏子肥嫩，麥穗花兒雪白，菜花少了。白天時間長，庭院籬邊行人稀少，滿園是蜻蜓展翅、蝴蝶戲飛。

　　中心：通過描寫初夏農(nóng)村的自然景色，表現(xiàn)了作者對田園風(fēng)光的熱愛。

　　3.《蝶戀花答李淑一》：毛澤東

　　我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞。忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。

　　解釋：我失去了楊開慧，你失去了柳直荀，他們的英魂輕輕飄揚到九重霄。請問吳剛有什么特殊的東西，吳剛捧出桂花酒來招待他們。寂寞的嫦娥也喜笑顏開，舒展開寬大的袖子，在萬里長空中，為兩位烈士的忠魂翩翩起舞。忽然傳來人間已經(jīng)推翻國民黨反動派統(tǒng)治的消息，他們激動的淚水奪眶而出，像天上降下的傾盆大雨。

　　中心：本詩抒發(fā)了作者對戰(zhàn)友、親人的深切悼念之情，歌頌了革命先烈的崇高品質(zhì)和不朽精神。

　　4.《送元二使安西》：唐王維

　　渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

　　解釋：清晨的細(xì)雨潤濕了渭城輕揚的塵土，旅店外的楊柳顯得更加青翠。奉勸您再喝盡這斟的滿滿一杯的美酒，要知道西行過了陽關(guān)就再也見不到老朋友了。

　　中心：本詩描寫了送別時作者對朋友的不舍與擔(dān)憂，表達(dá)了他們之間依依惜別的深情。

　　5.《別董大》：唐高適

　　千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

　　解釋：漫天黃云，太陽被籠罩的昏昏沉沉，北風(fēng)吹來，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不必?fù)?dān)憂您前去的路途沒有知己，普天之下誰不曉得您美妙的琴音。

　　中心：本詩描寫了送別詩作者對朋友的勸慰和鼓勵，表達(dá)了他們之間真摯深厚的友誼。

　　五年級語文知識點總結(jié)

　　近義詞

　　磅礴(雄偉)等閑(平常)率領(lǐng)(帶領(lǐng))宣告(宣布)

　　檢閱(檢查)挺立(聳立)匯集(聚集)莊嚴(yán)(莊重)

　　鼓舞(鼓勵)誕生(產(chǎn)生)歡躍(歡騰)飄拂(飄動)

　　悲傷(悲痛)安慰(問候)躊躇(猶豫)繁忙(忙碌)

　　眷戀(留戀)破格(破例)商量(商議)耽誤(耽擱)

　　干擾(打擾)誠懇(誠摯)旮旯(角落)轉(zhuǎn)移(移動)

　　操勞(勞累)夜以繼日(日以繼夜)端端正正(工工整整)

　　反義詞

　　逶迤(筆直)挺立(彎曲)匯集(分散)莊嚴(yán)(輕浮)

　　肅靜(喧嘩)誕生(毀滅)悲痛(歡喜)尊重(輕視)

　　安慰(責(zé)備)繁忙(清閑)商量(獨斷)誠懇(虛偽)

　　端詳(掃視)特殊(一般)端端正正(歪歪扭扭)

　　五年級語文知識點總結(jié)

　　一、我會寫

　　侵qīn(侵略、侵犯、侵占)

　　略lüè(粗略、大略、略知一二)

　　筑zhù(建筑、修筑、筑路)

　　堡bǎo(碉堡、城堡、堡壘)

　　黨dǎng(入黨、黨員、同黨)

　　丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)

　　妨fáng(妨礙、妨害、何妨)

　　蔽bì(隱蔽、遮蔽、掩蔽)

　　陷xiàn(陷阱、淪陷、陷害)

　　拐guǎi(拐賣、拐彎、拐點)

　　二、我會認(rèn)

　　壘lěi(堡壘、對壘)

　　擱gē(擱置、擱淺、耽擱)

　　岔chà(岔道、岔口、分岔)

　　三、多音字

　　種zhòng(播種)　 zhǒng(種子)

　　鉆zuān(鉆研)　　zuàn(鉆石)

　　悶mèn(沉悶)　　mēn(悶熱)

　　四、近義詞

　　修筑——修建　簡直一一實在　廣闊一一遼闊

　　妨礙一一阻礙　堅固一一牢固　預(yù)備一一防御

　　堅持一一保持　想法設(shè)法一一千方百計

　　五、反義詞

　　廣闊一一狹窄　堅強(qiáng)一一軟弱　隱蔽一一公開

　　防備一一進(jìn)攻　不計其數(shù)一一寥寥無幾

　　六、理解詞語

　　侵略：侵犯掠奪。

　　妨礙：使事情不能順利進(jìn)行，使過程或進(jìn)展變得緩慢或困難。

　　岔道：岔路。

　　吆喝：大聲喊叫。

　　隱蔽：被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。

　　孑口：指地道里小得只能容一個人過去的關(guān)口。

　　五年級語文知識點總結(jié)

　　一、易錯字音：

　　趁機(jī)chèn jī、衣裳yī shang、輕盈qīng yíng、

　　照看kàn、嬉戲xī xì、衰老shuāi lǎo、彩錦jǐn、

　　眼眶kuànɡ、剝bāo下來、嚴(yán)厲yánlì、懲chénɡ罰、

　　拽zhuài著、掙zhēng扎、一劃huà、循xún著

　　心急如焚xīn jí rú fén、玉簪yù zān、背后bèi hòu、

　　霎時間shà shí jiān、輕盈qīng yíng、

　　二、多音字：

　　挑：tiāo挑選　　tiǎo挑戰(zhàn)

　　和：hé和好　　hè一唱一和

　　三、詞語解釋

　　富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大。

　　衰老：年老精力衰弱。

　　門風(fēng)：指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。

　　珊瑚礁：主要由珊瑚堆積成的礁石。

　　拗不過：無法改變(別人的堅決的意見)。

　　四、反義詞

　　節(jié)儉——鋪張　　自由——拘束

　　活潑——呆板　　衰老——健壯

　　五、近義詞

　　緊急——危急　　損害——損傷

　　尊嚴(yán)——威嚴(yán)　　懲罰——處罰

　　察訪——調(diào)查　　活潑——活躍

　　五年級語文知識點總結(jié)

　　《景陽岡》：

　　選自我國著名的古代長篇小說《水滸傳》，作者是元末明初的施耐庵。小說寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人起義的故事。主要的英雄人物有及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。課文講的是行者武松的故事。

　　《猴王出世》：

　　選自我國著名的古代神話小說《西游記》第一回，作者是明代的吳承恩。小說塑造了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等神話人物形象。

　　《走進(jìn)信息時代》：

　　傳遞信息的方式有：烽火傳遞信息(中國古代，缺點是不夠準(zhǔn)確)——跑步傳遞信息(古希臘，馬拉松比賽的發(fā)源，缺點是累人)——漂流瓶傳遞信息(哥倫布，缺點是時間久)——驛差傳遞信息(中國古代)——交通工具傳遞信息——電報傳遞信息(莫爾斯發(fā)明)——電話傳遞信息(貝爾發(fā)明)——多媒體電子計算機(jī)傳遞信息——“信息高速公路”

　　《利用信息，寫簡單的研究報告》：

　　獲取信息的方法有：閱讀書報、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀察記錄。

　　研究報告包括：問題的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論四個方面。

　　《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：

　　選自《小兵張嘎》，作者徐光耀。

　　《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：

　　選自我國古典諷刺小說《儒林外史》，作者吳敬梓。

　　《“鳳辣子”初見林黛玉》：

　　選自我國著名古典文學(xué)名著長篇小說《紅樓夢》第三回，作者曹雪芹。

　　《刷子李》：

　　選自《俗世奇才》，作者馮驥才。

　　《金錢的魔力》：

　　選自短篇小說《百萬英鎊》，作者是美國著名作家馬克.吐溫，他被譽(yù)為“語言大師”。

　　《自己的花是給別人看的》：

　　作者季羨林，描寫的是德國的街頭美景，表現(xiàn)了德國人“人人為我，我為人人”的境界。

　　《威尼斯的小艇》：

　　作者美國著名作家馬克.吐溫。

　　《與象共舞》：

　　作者趙麗宏，課文描寫的是“萬象之國”泰國。

　　高爾基：蘇聯(lián)著名作家，自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。

　　《程門立雪》：

　　是關(guān)于楊時的故事，多用于稱贊尊師重道的精神。

　　《入木三分》：

　　是關(guān)于王羲之的故事，原是形容書法筆力強(qiáng)勁，后來也比喻見解、議論十分深刻。

　　五年級語文知識點總結(jié)

　　1.《養(yǎng)花》：本文作者通過寫自己的養(yǎng)花經(jīng)歷，切身體會到養(yǎng)花的樂趣，表達(dá)了對美好生活的熱愛之情。

　　2.《山中雜記》：本文寫了作者在山中所見的許多可愛的動物的生活情景，寫出了他們給作者帶來的無限樂趣，表達(dá)了對動物的喜愛之情。

　　3.《長城贊》：本文通過描繪長城起伏奔騰、氣勢磅礴的雄姿，贊美了中華民族的聰明才智和堅強(qiáng)毅力，抒發(fā)了作者濃厚的民族自豪感和對長城的贊美之情。

　　4.《索橋的故事》：本文通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了對民間百姓善良、淳樸的愛心的贊美之情，表達(dá)了對造福百姓的人的敬意。

　　5.《我站在鐵索橋上》：本詩歌頌了紅軍英勇頑強(qiáng)、無所畏懼的大無畏的革命精神，從而激起我們熱愛和平、珍惜今天的幸福生活。

　　6.《你，浪花的一滴水》：本文以歌頌雷鋒為主題，抒發(fā)了作者對雷鋒的懷念和敬仰之情。

　　7.《金色的魚鉤》：本文記敘了紅軍長征途中，一位炊事班長為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲個人生命，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

　　8.《白衣天使》：本文是一篇介紹南丁格爾的人物傳記，通過講述南丁格爾為護(hù)理學(xué)一生創(chuàng)下的偉大功績，表達(dá)了作者對執(zhí)著堅毅、無私無畏、用愛心和恒心為傷者帶去福音的白衣天使的敬佩之情。

　　9.《野草》：本文通過寫植物種子神奇的力量，贊頌了野草頑強(qiáng)的生命力，比喻人們要有頑強(qiáng)的意志，鼓勵人們克服阻力，奮發(fā)向上、勇于斗爭。

　　10. 《琥珀》：本文是一篇說明文，也是科學(xué)小品，作者用活潑、通俗易懂的文筆發(fā)揮合理的想象，介紹了有關(guān)琥珀的科學(xué)知識，假想了這塊琥珀形成的過程，從而判斷了他在科學(xué)上的價值。

　　11. 《矛與盾》：本文是一篇寓言故事，講述了一個人同時夸耀自己所賣的矛和盾，因為互相抵觸而不能自圓其說的故事，告訴人們說話辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。

　　12. 《鷸蚌相爭》：本文講述了鷸蚌互相鉗制，互不相讓，卻讓漁翁從中得利的故事，告誡人們做事要權(quán)衡得失，不要只想著對自己有利的一面，要互相謙讓，退一步海闊天空，一味的互相鉗制，往往顧此失彼，讓他人鉆空子。

　　13.《小抄寫員》：本文通過記敘小學(xué)生敘利奧默默忍受父親的誤解責(zé)怪，偷偷幫父親抄寫簽條掙錢養(yǎng)家的故事，贊揚了他關(guān)心體貼父母，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的美德。