小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題1
1.甲、乙兩地相距465千米，一輛汽車從甲地開往乙地，以每小時(shí)60千米的速度行駛一段后，每小時(shí)加速15千米，共用了7小時(shí)到達(dá)乙地。每小時(shí)60千米的速度行駛了幾小時(shí)?
2.籠中裝有雞和兔若干只，共100只腳，若將雞換成兔，兔換成雞，則共92只腳�；\中原有兔、雞各多少只?
3.蜘蛛有8條腿，蜻蜓有6條腿和2對(duì)翅膀。蟬有6條腿和1對(duì)翅膀。現(xiàn)在這三種小蟲共18只，有118條腿和20對(duì)翅膀，每種小蟲各幾只?
4.學(xué)雷鋒活動(dòng)中，同學(xué)們共做好事240件，大同學(xué)每人做好事8件，小同學(xué)每人做好事3件，他們平均每人做好事6件。參加這次活動(dòng)的小同學(xué)有多少人?
5.某班42個(gè)同學(xué)參加植樹，男生平均每人種3棵，女生平均每人種2棵，已知男生比女生多種56棵，男、女生各有多少人?
答案：
1.解：設(shè)每小時(shí)60千米的'速度行駛了x小時(shí)。
60x+(60+15)(7-x)=465
60x+525-75x=465
525-15x=465
15x=60
x=4
答：每小時(shí)60千米的速度行駛了4小時(shí)。
2.解：兔換成雞，每只就減少了2只腳。
(100-92)/2=4只，
兔子有4只。
(100-4*4)/2=42只
答：兔子有4只，雞有42只。
3.解：設(shè)蜘蛛18只，蜻蜓y只，蟬z只。
三種小蟲共18只，得：
x+y+z=18……a式
有118條腿，得：
8x+6y+6z=118……b式
有20對(duì)翅膀，得：
2y+z=20……c式
將b式-6*a式，得：
8x+6y+6z-6(x+y+z)=118-6*18
2x=10
x=5
蜘蛛有5只，
則蜻蜓和蟬共有18-5=13只。
再將z化為(13-y)只。
再代入c式，得：
2y+13-y=20
y=7
蜻蜓有7只。
蟬有18-5-7=6只。
答：蜘蛛有5只，蜻蜓有7只，蟬有6只。
4.解：同學(xué)們共做好事240件,他們平均每人做好事6件,
說明他們共有240/6=40人
設(shè)大同學(xué)有x人，小同學(xué)有(40-x)人。
8x+3(40-x)=240
8x+120-3x=240
5x+120=240
5x=120
x=24
40-x=16
答：大同學(xué)有24人，小同學(xué)有16人。
5.解：設(shè)男生x人，女生(42-x)人。
3x-2(42-x)=56
3x+2x-84=56
5x=140
x=28
42-x=14
答：男生28人，女生14人
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題2
1、小紅帶20元錢去文具店買日記本，每本日記本2.8元，她最多可以買幾本日記本？
2、實(shí)驗(yàn)小學(xué)有2800名學(xué)生，比實(shí)驗(yàn)幼兒園人數(shù)的`6倍少20人，實(shí)驗(yàn)幼兒園有多少人？（用方程解）
3、一塊平行四邊形地，底長(zhǎng)240米，高60米，共收玉米8640千克，平均每公頃收玉米多少千克？
4、塊梯形水稻田，它的上底是67米，下底是133米，高是50米。這塊水稻田的面積是多少平方米？合多少公頃？
5、艘客輪從甲港出發(fā)開往乙港，計(jì)劃每小時(shí)行28千米，12.5小時(shí)可以到達(dá)。由于航行時(shí)順風(fēng)，實(shí)際每小時(shí)多行7千米，實(shí)際需要幾小時(shí)到達(dá)？
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題3
這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書數(shù)學(xué)第九冊(cè)，Ｐ１１７——Ｐ１１９頁(yè)復(fù)習(xí)、例１、例２、解方程的一般步驟、想一想、做一做及Ｐ１２０頁(yè)Ｔ１－４。教學(xué)目的有以下三點(diǎn)：１、使學(xué)生掌握列方程解兩步應(yīng)用題的方法。２、總結(jié)列方程解應(yīng)用題的一般步驟。３、培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力，提高學(xué)生在列方程解應(yīng)用題時(shí)分析等理關(guān)系的能力。
一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：分析應(yīng)用題里的等量關(guān)系，會(huì)列方程解應(yīng)用題。難點(diǎn)：分析應(yīng)用題里的等量關(guān)系。教具準(zhǔn)備：小黑板、寫好題目的紙條等。這節(jié)課在學(xué)生已有的解方程、分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握列方程解應(yīng)用題的方法，為以后學(xué)習(xí)更深入的知識(shí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題，熱愛自然科學(xué)的品質(zhì)。
二、教學(xué)教法：針對(duì)本課的知識(shí)特點(diǎn)，采用了下面幾種方法進(jìn)行教學(xué)：講授法、對(duì)比法、分組討論法。在準(zhǔn)備階段，讓學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)題，學(xué)生根據(jù)以前的知識(shí)可以用算術(shù)方法和列方程的方法來解答此題，從而為今天學(xué)習(xí)較復(fù)雜的列方程解應(yīng)用題打下基礎(chǔ)。在新課階段，應(yīng)用講授法和對(duì)比法，讓學(xué)生觀察、比較例１和準(zhǔn)備題的內(nèi)在聯(lián)系，找出數(shù)量間的相等關(guān)系，列出等量關(guān)系式，再根據(jù)等量關(guān)系式列出方程，從而掌握本課的知識(shí)重點(diǎn)，同時(shí)也能理解掌握本課的難點(diǎn)。在小結(jié)階段，采用分組討論法，讓學(xué)生通過分組討論得出列方程解應(yīng)用題的一般步驟，完成這一課的教學(xué)任務(wù)。在練習(xí)階段，教師靈活采用各種教學(xué)方法和手段進(jìn)行鞏固練習(xí)。
三、教學(xué)步驟：在教學(xué)步驟上，我是這樣進(jìn)行教學(xué)的'：
一、準(zhǔn)備。
教師出示復(fù)習(xí)題，學(xué)生讀題后說：“請(qǐng)同學(xué)們用兩種方法解答這道題�！�
商店原來有一些餃子粉，賣出３５千克以后，還剩４０千克。這個(gè)商店原來有多少千克餃子粉？
解法一：３５＋４０＝７５（千克）
解法二：設(shè)原來有Ｘ千克，
Ｘ－３５＝４０
�。兀剑矗埃常�
�。兀剑罚�
答：原來有７５千克餃子粉。
二、新課。
教師出示例１：
請(qǐng)學(xué)生思考：這道題和上道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
商店原來有一些餃子粉，每袋５千克，賣出７袋以后，還剩４０千克。這個(gè)商店原來有多少千克餃子粉？
想：原有的重量－每袋的重量X賣出的袋數(shù)＝剩下的重量
Ｘ千克５千克７袋４０千克
解：設(shè)原有Ｘ千克。
Ｘ－５Ｘ７＝４０
�。兀常担剑矗�
Ｘ＝４０＋３５
�。兀剑罚�
答：原來有７５千克餃子粉。
教師：“用方程解答應(yīng)用題也要檢查答案對(duì)不對(duì)。檢驗(yàn)時(shí)，要先檢查方程是不是符合題意，然后再把解得的Ｘ的值代入原方程，看解得對(duì)不對(duì)。請(qǐng)你用上面的方法檢驗(yàn)例１的答案對(duì)不對(duì)�！�
教師出示例２：
小青買４節(jié)五號(hào)電池，付出８.５元，找回了０.１元。每節(jié)五號(hào)電池的價(jià)錢是多少元？
想：付出的錢數(shù)－４節(jié)電池的錢數(shù)＝找回的錢數(shù)
�。�.５元４Ｘ０.１
解：設(shè)每節(jié)五號(hào)電池的價(jià)錢是Ｘ元。
�。�.５－４Ｘ＝０.１
４Ｘ＝８.５－０.１
�。矗兀剑�.４
Ｘ＝８.４４
�。兀剑�.１
答：每節(jié)五號(hào)電池的價(jià)錢是２.１元。
想一想：這道題還可以怎樣想？列出方程來。
教師：從上面的例題可以看出，列方程解應(yīng)用題的特點(diǎn)是，用字母表示未知數(shù)，根據(jù)題目中數(shù)量之間的相等關(guān)系，列出一個(gè)含有未知數(shù)的等式（也就是方程），再解答出來。
三、小結(jié)。
教師：大家分組來總結(jié)列出方程解應(yīng)用題的一般步驟。
�。�、弄清題意，找出未知數(shù)，并用Ｘ表示；
�。�、找出應(yīng)用題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程；
�。�、解方程；
�。�、檢驗(yàn)，再寫出答案。
把例１中的前兩個(gè)條件改寫成“商店原來有１５袋餃子粉，賣出３５千克以后”，問題改成“每袋餃子粉重多少千克”，該怎樣解？
四、練習(xí)：
１、下面兩題，先找數(shù)量間的相等關(guān)系，再把每個(gè)方程補(bǔ)充完整。
�。ǎ保┬∶髻I４支鉛筆，每支Ｘ元，付給營(yíng)業(yè)員３.５元，找回０.１元。
—————————————＝０.１
�。ǎ玻┙ㄖさ剡\(yùn)來５車水泥，每車Ｘ噸，用去１３噸以后還剩７噸。
—————————————＝７
�。病D書小組原來有一些故事書，借給３個(gè)班，每班１８本，還剩３５本。原來有故事書多少本？
五、布置作業(yè)（略）
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題4
1、學(xué)校航模組有39人，比電腦組人數(shù)的2倍少5人。電腦組有多少人？
2、一個(gè)三角形的面積是24平方分米，底是8分米，這個(gè)三角形的高是多少分米？
3、一個(gè)玩具廠做一個(gè)毛絨兔原來需要3.8元的材料。后來改進(jìn)了制作方法，每個(gè)只需3.6元的材料。原來準(zhǔn)備做180個(gè)毛絨兔的材料，現(xiàn)在可以多做多少個(gè)？
4、小明用一次性紙杯最多能裝0.16升汽水，現(xiàn)在有一桶5升的'汽水，至少需要多少個(gè)紙杯才能全部裝完？
5、六一兒童節(jié)那天，芳芳和爺爺、爸爸、媽媽去南湖公園游玩，兒童門票半價(jià)，每張6.5元，他們買門票一共花多少錢？
6、媽媽到水果超市買水果，蘋果每千克4.5元，橘子每千克3.6元，媽媽買了兩種水果各3千克，付了50元錢，應(yīng)找回多少錢？
7、成都到廣安的高速公路長(zhǎng)約276千米，大客車前1.4小時(shí)比后2.28小時(shí)少行駛了66千米。你能求出大客車的平均速度嗎？
8、世界上最小的鳥是蜂鳥，的鳥是駝鳥。一個(gè)鴕鳥蛋長(zhǎng)17.8厘米，比一只蜂鳥體長(zhǎng)的3倍還多1厘米。這只蜂鳥體長(zhǎng)多少厘米？
9、池塘一周長(zhǎng)400米，聰聰每秒跑3米，丁丁每秒跑5米，沿著池塘邊跑步。他們倆人同時(shí)從同一起點(diǎn)向相反的方向跑，那么經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間兩人第一次相遇？
10、小明先打了一個(gè)市內(nèi)電話給爸爸，用了6分鐘，隨后又打了一個(gè)長(zhǎng)途電話，他總共花了2.1元的電話費(fèi)，長(zhǎng)途電話的通話時(shí)間是多少？
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題5
1、一支鋼筆售價(jià)8.5元，3支圓珠筆售價(jià)16.5元。一支圓珠筆比一支鉛筆便宜多少錢？
2、王大媽買回400克冬蟲夏草，分裝在小袋里。如果每小袋裝30克。至少要準(zhǔn)備多少個(gè)小袋？（得數(shù)保留整數(shù)）
3、下關(guān)幼兒園買來380米布做兒童園服。每套兒童園服用布1.2米，最多可以做多少套？（得數(shù)保留整數(shù)）
4、一個(gè)工人1小時(shí)做零件15個(gè)，12個(gè)同樣的工人4.5小時(shí)共做零件多少個(gè)？
5、一輛汽車從甲地開往乙地。每小時(shí)行45千米，2.4小時(shí)到達(dá)。返回時(shí)行了2.5小時(shí)，平均每小時(shí)行多少千米？
6、糧店運(yùn)來50袋大米和40袋面粉，每袋大米25千克，每袋面粉20千克。運(yùn)來的大米比面粉多多少千克？
7、慶豐農(nóng)藥廠把3000千克的.農(nóng)藥裝袋。先裝了500袋，每袋50千克。剩下的裝小袋，每袋裝25千克。250個(gè)小袋夠裝嗎？
8、王勇家有5口人，9月份用電250度，每度電繳費(fèi)0.65元。9月份他家平均每人應(yīng)繳電費(fèi)多少元？
9、3臺(tái)拖拉機(jī)3.4小時(shí)耕地25.5公頃。平均每臺(tái)拖拉機(jī)每小時(shí)耕地多少公頃？（用兩種方法）
10、4.3千克蘋果售價(jià)21.5元，2千克橙售價(jià)16元。橙的單價(jià)是蘋果單價(jià)的幾倍？
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題6
1、食堂運(yùn)來3噸煤，計(jì)劃燒20天。由于改進(jìn)爐灶，每天可比計(jì)劃節(jié)約30千克，這批煤現(xiàn)在可以燒多少天？
2、食堂運(yùn)來3噸煤，計(jì)劃燒20天。由于改進(jìn)爐灶，這批煤比計(jì)劃多燒了5天。實(shí)際平均每天燒煤多少千克？
3、食堂運(yùn)來3噸煤，計(jì)劃每天燒150千克。由于改進(jìn)爐灶，實(shí)際每天燒120千克。這批煤實(shí)際可比計(jì)劃多燒多少天？
4、服裝店先做5套衣服用了19.5米布。照這樣計(jì)算，再做17套衣服。一共用布多少米？
5、小剛從家到學(xué)校，每分鐘走60米。10分鐘可以達(dá)到。
6、如果每分鐘多走15米，多少分鐘達(dá)到？
7、如果要提前2分鐘達(dá)到，每分鐘要走多少米？
8、筑路隊(duì)要修一條長(zhǎng)180千米的路，原來每天修6千米，修了15天以后加快速度，每天修7.5千米，修完這條路還要多少天?
9、建筑工地需要沙子106噸，先用小汽車運(yùn)15次，每次運(yùn)2.4噸。剩下的改用大車運(yùn)，每次運(yùn)5噸，還要幾次運(yùn)完？（畫圖并檢驗(yàn)）
10、張立買來《寓言故事》和《英語(yǔ)幽默》各4本，共付20元，找回7.6元，每本《寓言故事》1.6元，每本《英語(yǔ)幽默》多少元？
11、人民公園原來有30條船，每天收入540元�，F(xiàn)在比原來多15條船，現(xiàn)在每天收入多少元？
12、電視機(jī)廠原計(jì)劃36天生產(chǎn)彩電1680臺(tái)，前16天完成了一半。剩下的打算6天完成，平均每天生產(chǎn)多少臺(tái)
13、有煤球432個(gè)，可供5人用48天，若有煤球576個(gè)，可供8人用多少天？
14、小王用電腦打印一篇3000字的文章，計(jì)劃6小時(shí)完成。只列式不計(jì)算
15、實(shí)際只用了4小時(shí)，實(shí)際每小時(shí)比計(jì)劃多打多少字？
16、實(shí)際每小時(shí)多打250字，實(shí)際用了多少小時(shí)完成任務(wù)？
17、實(shí)際每小時(shí)少打100字，要用多長(zhǎng)時(shí)間才能完成任務(wù)？
18、實(shí)際少用1小時(shí)完成，每小時(shí)打多少個(gè)字？
19、修一條路原計(jì)劃用10天，實(shí)際少用了2天完成，已知實(shí)際比計(jì)劃每天多修1.2千米，這條路長(zhǎng)多少千米？
20、某工地需水泥240噸，用5輛汽車來運(yùn)，每輛汽車每次運(yùn)3噸，需運(yùn)多少次才能運(yùn)完？用兩種綜合式解答
21、甲乙兩地相距750千米，一輛汽車以每小時(shí)50千米的速度行駛，多少小時(shí)可以到達(dá)乙地？列出含有未知數(shù)的等式再解
22、小華、小林，共有12支鉛筆，小剛和小紅共有20支鉛筆，他們平均每人有多少支鉛筆？
23、某小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)要給620棵樹澆水，三年級(jí)每天澆40棵，澆了8天；剩下的由四年級(jí)來澆，5天澆完，平均每天澆多少棵？
24、3臺(tái)織布機(jī)4小時(shí)織布336米，照這樣計(jì)算，1臺(tái)織布機(jī)8小時(shí)織布多少米？
25、甲乙兩地相距560千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行48千米，另一輛汽車從乙地開往甲地，每小時(shí)行32千米兩車從兩地相對(duì)開出5小時(shí)后，兩車相距多少千米？
26、一段公路原計(jì)劃20天修完實(shí)際每天比原計(jì)劃多修45米，提前5天完成任務(wù)原計(jì)劃每天修路多少米？
27、甲乙兩城相距425千米，一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時(shí)相向而行，客車每小時(shí)行45千米，貨車每小時(shí)40千米，當(dāng)兩輛相遇時(shí)，客車行了多少千米？
28、甲乙兩地相距520千米，貨車從甲地開往乙地要8小時(shí)，客車從乙地開往甲地要10小時(shí)，兩車同時(shí)從甲乙兩地相向而行，經(jīng)過幾小時(shí)兩車相距52千米？
29、甲乙兩地相距441千米，客車每小時(shí)行50千米，比貨車快2千米，兩車同時(shí)從甲乙兩地開出，經(jīng)過多少小時(shí)兩車相遇？
30、慢車從甲地開往乙地，開出了1小時(shí)離甲地40千米，這時(shí)快車從乙地開往甲地，快車開出2小時(shí)30分時(shí)，兩車相遇，已知甲乙兩地相距265千米，求快車的速度？
31、甲乙兩村合挖一條長(zhǎng)1390米的水渠，甲村從東往西挖。每天挖75千米，挖了2天，乙村開始從西往東挖，這樣又合挖了8天才完成了任務(wù)。乙村平均每天挖了多少米？
32、一輛快車和一輛慢車同時(shí)從甲乙兩地出發(fā)，相向而行，經(jīng)過了5小時(shí)兩車相遇，相遇后，快車又繼續(xù)開出了3小時(shí)到達(dá)乙地，已知慢車每小時(shí)行48千米，甲乙兩地的距離是多少千米？
33、一輛汽車從甲地開往乙地用去1.5小時(shí)，由乙地返甲地時(shí)，每小時(shí)加快10千米，比去時(shí)少用了1小時(shí)，甲乙兩地相距多少千米？
34、甲乙兩人同時(shí)從兩地出發(fā)而行，甲行了3小時(shí)，行了15千米，乙2小時(shí)行了12千米，經(jīng)過5小時(shí)，兩人在途中相遇，各人離出發(fā)地有多少千米？
35、小王、小張、小明三人期末考試數(shù)學(xué)平均85分，已知小王82，比小明少8分，小張得多少分？
36、甲乙兩人拿去同樣多的錢去買回一批作業(yè)本，甲得8本，乙得12本，結(jié)果乙給甲0.6元，每本作業(yè)本多少元？
37、某廠有一批煤，原計(jì)劃每天燒5噸，可以燒45天。實(shí)際每天少燒0.5噸，這批煤可以燒多少天？
38、學(xué)校買來150米長(zhǎng)的塑料繩，先剪下7.5米，做3根同樣長(zhǎng)的跳繩。照這樣計(jì)算，剩下的塑料繩還可以做多少根？
39、修一條水渠，原計(jì)劃每天修0.48千米，30天修完。實(shí)際每天多修0.02千米，實(shí)際修了多少天？
40、王老師看一本書，如果每天看32頁(yè)，15天看完�，F(xiàn)在每天看40頁(yè)，可以提前幾天看完？
41、一輛汽車4小時(shí)行駛了260千米，照這樣的速度，又行了2.4小時(shí)，前后一共行駛了多少千米？（用兩種方法解答）
42、石河農(nóng)場(chǎng)先派8臺(tái)收割機(jī)參加收割晚稻，前2天收割19.2公頃，后來增加到13臺(tái)收割機(jī)，用同樣的速度又割4天，他們一共割多少公頃？
43、甲乙兩地相距600千米，一列客車和一列貨車同時(shí)從甲開往乙，客車比貨車早到4小時(shí)，客車到乙地時(shí)，貨車行了400千米。客車行完全程要用多長(zhǎng)時(shí)間？
44、公園里有15條游船，每天收入600元。列出綜合算式，并直接寫出得數(shù)
①現(xiàn)在增加了12條游船，每天一共收入多少元？
�、诂F(xiàn)在有40條游船，每天比原來多收入多少元？
�、郜F(xiàn)在增加了10條船，每天比原來增加收入多少元？
�、墁F(xiàn)在每天收入1000元，公園增加了多少條游船？
49、小明從家去學(xué)校，每分走60米，12分可以走到。
�、偃绻崆�2分鐘走到，每分要走多少米？
②如果每分走75米，可以提前幾分走到？
52、一堆煤原計(jì)劃燒25天，實(shí)際多燒6天；原計(jì)劃每天燒煤12.4噸，實(shí)際每天燒煤多少噸？實(shí)際每天節(jié)約煤多少噸？
53、一塊地有5公頃，用3臺(tái)拖拉機(jī)來耕，2.5小時(shí)耕完，照這樣計(jì)算，耕7.5公頃地需要多少小時(shí)?
54、一臺(tái)煤球機(jī)8秒鐘出煤球12只,照這樣計(jì)算,工作半小時(shí)可出煤球多少只?
55、用3臺(tái)拖拉機(jī)4小時(shí)可耕地1600公畝,用同樣的拖拉機(jī)5臺(tái)耕地20xx公畝，需要多少小時(shí)？
56、20個(gè)工人8天可鋪路360米，如果工作時(shí)間和工作效率不變，要鋪路900米，需要增加多少人？
57、3臺(tái)織布機(jī)2小時(shí)織布144米，如果增加2臺(tái)同樣的織布機(jī)。工作8小時(shí)能織布多少米？
58、100千克蜂蜜含有34.5克葡萄糖，2.07千克蜂蜜含有多少千克葡萄糖？
59、紅嶺村共種水稻1160公畝，先試割10公畝，共收得稻谷905千克，照這樣計(jì)算，這個(gè)村能收稻谷多少千克？
60、一個(gè)養(yǎng)雞專業(yè)戶養(yǎng)雞3600只，平均每5只雞6天要喂飼料4.5千克，照這樣計(jì)算，這些雞20天喂飼料多少千克？
61、3臺(tái)磨粉機(jī)4小時(shí)能磨粉3840千克，現(xiàn)在增加同樣的磨粉機(jī)6臺(tái)，加工時(shí)間只用原來的一半，能夠磨粉多少千克？
62、建筑工地用5輛卡車6次運(yùn)了水泥105噸，現(xiàn)在增加同樣的卡車6輛，幾次可以運(yùn)完269.5噸水泥？
63、小華在家做數(shù)學(xué)題，前3天做了48題，后4天做了57題。平均每天做了多少題？
64、一個(gè)工程隊(duì)前5天平均每天筑路0.95米，后6天平均每天筑路1.24千米。這個(gè)工程隊(duì)平均每天筑路多少千米？
65、5個(gè)人的平均存款為240元，其中3人的平均存款為200元，其余2人平均存款多少元？
66、某車間前3天共生產(chǎn)零件6021個(gè)，后4天平均每天生產(chǎn)零件2203個(gè)，平均每天生產(chǎn)零件多少個(gè)？
67、有兩塊試驗(yàn)地田，第一塊有15公畝，平均每公畝收小麥45千克，第二塊有10公畝，共收小麥430千克，這兩塊地平均每公畝收小麥多少千克？
68、一個(gè)運(yùn)輸隊(duì)，上午3.5小時(shí)運(yùn)貨48噸，下午4.5小時(shí)運(yùn)的貨是上午的1.75倍，這天平均每小時(shí)運(yùn)貨多少噸？
69、六年級(jí)學(xué)生搞一次春游活動(dòng)，學(xué)校離目的地有8千米，去時(shí)每小時(shí)行5千米，回來時(shí)每小時(shí)行4千米，往返平均每小時(shí)行多少千米？
70、某煤礦三天的平均日產(chǎn)量是3500噸，已知第一、第二兩天平均日產(chǎn)量是3200噸，第三天日產(chǎn)量是多少噸？
71、江村小學(xué)六年級(jí)一共有兩個(gè)班，甲班學(xué)生48人，數(shù)學(xué)考試成績(jī)平均每人86分，乙班有學(xué)生40人，數(shù)學(xué)成績(jī)平均每人75分，全級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)考試平均成績(jī)每人多少分？
72、上山下山往返的'路程共380千米，一輛汽車上山每小時(shí)行25千米，下山每小時(shí)行38千米，求汽車上山下山的平均速度？
73、有一塊底250米，高180米的三角形實(shí)驗(yàn)田，全年共產(chǎn)糧食4.5噸，平均每公頃產(chǎn)糧多少噸？
74、有一塊平三角形的白菜地，底是27.6米，高是15米。每棵白菜占地1.8平方分米。這塊地共可以種多少棵白菜？
75、一個(gè)魚塘的形狀是梯形，它的上底是18米，下底是42米，高是12米，每平方米放魚苗320尾，這個(gè)魚塘共需魚苗多少尾？
76、甲工程隊(duì)每天修路0.54千米，比乙工程隊(duì)每天修的3倍少0.18千米。乙工程隊(duì)每天修路多少千米？
77、李明和王勇兩人分別從相距45.6千米的甲乙縣城相對(duì)騎車而行，而王勇是在李明先騎出5.1千米后才出發(fā)的，已知李明每小時(shí)行１２千米，王勇每小時(shí)行１５千米，問王勇出發(fā)幾小時(shí)后兩人碰面？
78、王老師為學(xué)校購(gòu)買一些籃球，第一次買回15個(gè)，第二次買回同樣的籃球29個(gè)，兩次付的錢數(shù)相差641.2元，王老師第一次付了多少元？
79、一輛快車和一輛慢車同時(shí)從甲乙兩地出發(fā)，相向而行，經(jīng)過了5小時(shí)兩車相遇，相遇后，快車又繼續(xù)開出了3小時(shí)到達(dá)乙地，已知慢車每小時(shí)行48千米，甲乙兩地的距離是多少千米？
80、客車和貨車從相距852km的兩地，同時(shí)相向而行，相遇時(shí)，客車行的路程比貨車的2倍少189km，客車和貨車各行多少千米？（用方程解）
81、讀一本故事書，姐姐讀完全書需要24天，妹妹讀完全書需要32天。已知姐姐每天讀書的頁(yè)數(shù)比妹妹多4頁(yè)，問妹妹每天讀書多少頁(yè)？
82、兩艘汽艇同時(shí)從東港開往相距324km的西港，當(dāng)乙艇到達(dá)西港時(shí)，甲艘離西港還有52.8km，已知甲艇每小時(shí)行45.2km，求乙艇每小時(shí)行多少千米。
83、甲乙兩筐蘋果，甲筐蘋果的個(gè)數(shù)是乙筐的2.4倍，如果從甲筐取出35個(gè)蘋果放入乙筐，這時(shí)兩筐蘋果個(gè)數(shù)相等，原來兩筐蘋果各有多少個(gè)？（用方程解）
84、五年級(jí)買一批筆記本獎(jiǎng)給三好學(xué)生，如果每人獎(jiǎng)給5本，還剩3本；如果每人獎(jiǎng)給6本，又少12本。五年級(jí)評(píng)出三好學(xué)生多少名？買了多少本筆記本？
85、有一塊1.5公頃的三角形菜地，如果它的底是125米，高是多少？
86、有一塊三角形麥地底45米，高86.2米，如果每公頃可收小麥4600千克，這塊地共收小麥多少千克？
87、高速火車每小時(shí)行280千米，是普通火車的4倍多40千米，普通火車每小時(shí)行多少千米？
88、一間教室長(zhǎng)10米，寬7米，如果用邊長(zhǎng)2分米的方磚鋪地，一共需要多少塊？
89、甲班有45人，乙班人數(shù)的比甲班人數(shù)的1.2倍少7人，甲乙兩班共多少人
90、新光機(jī)器廠要生產(chǎn)脫粒機(jī)3000臺(tái)，開始5天共生產(chǎn)了600臺(tái)，照這樣計(jì)算，余下的臺(tái)數(shù)還生產(chǎn)多少天？
91、玩具廠計(jì)劃15天生產(chǎn)玩具360個(gè)。實(shí)際工作效率是原來的1.5倍，完成這次任務(wù)實(shí)際用了多少天？
92、電視機(jī)廠九月份原計(jì)劃生產(chǎn)5700臺(tái)電視機(jī)，實(shí)際每天超額完成10臺(tái)，完成原定任務(wù)實(shí)際用了多少天？
93、工程隊(duì)開鑿一條長(zhǎng)0.7千米的隧道，原來每天開鑿0.024千米，開鑿了15天。余下的用10天完成。平均每天應(yīng)開鑿多少天？
94、六年級(jí)同學(xué)植樹276棵，比五年級(jí)植樹棵數(shù)的1.5倍還多20棵，五年級(jí)植樹多少棵？
95、圓明小學(xué)在抗洪救災(zāi)募捐活動(dòng)中，五、六年級(jí)一共捐款902元，五年級(jí)有4個(gè)班，平均每班捐款90.5元，六年級(jí)也有4個(gè)班，平均每班捐款多少元？
96、白云水泥廠計(jì)劃25天生產(chǎn)387.5噸水泥，由于改進(jìn)技術(shù)，實(shí)際每天比原計(jì)劃多產(chǎn)9.5噸。完成原計(jì)劃的任務(wù)實(shí)際需要多少天？
97、服裝廠原來做一套兒童服裝，用布需要2.2米，現(xiàn)在改進(jìn)了裁剪方法，每套節(jié)約布0.2米，原來做1200套這樣的服裝所用的布，現(xiàn)在要以做多少套？
98、甲乙兩城相距425千米，一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時(shí)相向而行，客車每小時(shí)行45千米，貨車每小時(shí)40千米，當(dāng)兩輛相遇時(shí)，客車行了多少千米？
99、甲乙兩地相距520千米，貨車從甲地開往乙地要8小時(shí)，客車從乙地開往甲地要10小時(shí)，兩車同時(shí)從甲乙兩地相向而行，經(jīng)過幾小時(shí)兩車相距52千米？
100、倉(cāng)庫(kù)里有290噸貨物，4天已經(jīng)運(yùn)走了100噸。照這樣計(jì)算，余下的貨物還要幾天才能運(yùn)完？
101、倉(cāng)庫(kù)里290噸貨物，要在一星期內(nèi)運(yùn)完。前3天已經(jīng)運(yùn)走了100噸。以后平均每天要運(yùn)多少噸才能按期完成任務(wù)？
102、甲乙兩地相距441千米，客車每小時(shí)行50千米，比貨車快2千米，兩車同時(shí)從甲乙兩地開出，經(jīng)過多少小時(shí)兩車相遇？
103、甲乙兩村合挖一條長(zhǎng)1390米的水渠，甲村從東往西挖。每天挖75千米，挖了2天，乙村開始從西往東挖，這樣又合挖了8天才完成了任務(wù)。乙村平均每天挖了多少米？
104、一輛汽車從甲地開往乙地用去1.5小時(shí)，由乙地返甲地時(shí)，每小時(shí)加快10千米，比去時(shí)少用了1小時(shí)，甲乙兩地相距多少千米？
105、小張騎摩托車從甲地到乙地，如果每小時(shí)行56千米，4小時(shí)可到達(dá)。如果要提前半小時(shí)到達(dá)，那么每小時(shí)要行多少千米？
106、一堆煤原計(jì)劃燒25天，實(shí)際多燒6天；原計(jì)劃每天燒煤12.4噸，實(shí)際每天燒煤多少噸？實(shí)際每天節(jié)約煤多少噸？
107、勝利電影院原有座位32排，平均每排坐38人，擴(kuò)建后增加到40排，可比原來多坐624人，擴(kuò)建后平均每排可坐多少人？
108、校園里的楊樹比柳樹多有360棵，楊樹的棵數(shù)是柳樹的2.5倍．楊樹和柳樹各有多少棵？（列方程解答）
109、一塊街頭廣告牌是平行四邊形，底是12.5米，高6.4米，如果要把這塊廣告牌刷油，每平方米用油漆0.6千克。至少需要準(zhǔn)備多少千克油漆？
110、一塊梯形樹林，上底長(zhǎng)80米，下底長(zhǎng)95米，高50m，如果平均每棵樹占地2.5平方米，這塊地可以種樹多少棵？
111、電視機(jī)廠去年平均每月生產(chǎn)電視機(jī)11250臺(tái)，今年8個(gè)月的產(chǎn)量就和去年的全年產(chǎn)量同樣多。照這樣計(jì)算，該廠今年電視機(jī)的產(chǎn)量將達(dá)到多少臺(tái)？
112、師徒二人共加工208個(gè)機(jī)器零件，師傅加工的零件數(shù)比徒弟的2倍還多4個(gè)，師傅和徒弟各加工多少個(gè)零件？
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題7
分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題涉及到了單位“1”的判斷，而單位“1”的正確判斷與較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的解答息息相關(guān)。學(xué)生在接觸到兩種結(jié)構(gòu)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，很容易把單位“1”搞混淆，出錯(cuò)也是經(jīng)常的事，在突破這個(gè)難點(diǎn)的問題上，我采用的方法是統(tǒng)一兩種結(jié)構(gòu)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，教會(huì)學(xué)生找單位“1”，利用畫線圖和列數(shù)量關(guān)系的手段去解決問題，取得了不錯(cuò)的效果。下面具體談?wù)勈侨绾瓮黄齐y點(diǎn)，有效的將兩種結(jié)構(gòu)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題統(tǒng)一起來的。
首先，“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”這種結(jié)構(gòu)往往比較簡(jiǎn)單，從學(xué)生的練習(xí)來看，學(xué)生掌握比較好,班上有大部分學(xué)生都能在沒有教師的指導(dǎo)下完成，但少部分同學(xué)面對(duì)應(yīng)用題這種形式，具有膽怯心理，所以我從分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的.意義入手，在新課的復(fù)習(xí)引入的環(huán)節(jié)讓全班學(xué)生完成相應(yīng)的文字題，學(xué)生容易入境，然后放開手讓學(xué)生以小組形式展開對(duì)應(yīng)用題的探究，并讓完成較好的學(xué)生說說自己是怎樣想的，全班共同交流，共同得出單位“1”，以及分?jǐn)?shù)所表示的是“倍數(shù)關(guān)系”，并且結(jié)合線段圖的方式，引導(dǎo)這個(gè)分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的量，通過比、畫、找的方式讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)這種類型的應(yīng)用題和分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)所表達(dá)的意義一樣，另配合相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)困生較好地掌握該類型。
其次，在解決“比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾”這種結(jié)構(gòu)問題時(shí)，我選擇的方法是通過判斷句子“比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾”中多或少了誰(shuí)的幾分之幾？這個(gè)句子從語(yǔ)文的角度來看，其實(shí)它是一個(gè)省略句，省略的正是多或少了“一個(gè)數(shù)”的幾分之幾，這里所指的“一個(gè)數(shù)”其實(shí)就是前面所提到的“一個(gè)數(shù)”，如果在這樣一個(gè)短句中出些兩個(gè)“一個(gè)數(shù)”就會(huì)重復(fù)啰嗦，通過這樣的講解，學(xué)生很容易找到單位“1”，從而這種結(jié)構(gòu)和第一種結(jié)構(gòu)很好地結(jié)合在一起，再通過畫線段及列數(shù)量關(guān)系的方法，分析對(duì)應(yīng)量及所求量的關(guān)系，學(xué)生比較輕松的掌握此種類型，從反饋的結(jié)果來看，學(xué)生在判斷單位“1”不容易混淆，這種講解的方法的效果比較好。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題8
1．北京在2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)中，共有105張有效票，北京獲得56張．北京的得票占有效票的幾分之幾？
_____________________________________
2．做一個(gè)無蓋、棱長(zhǎng)是4dm的正方體玻璃魚缸，制作這個(gè)魚缸至少需要用玻璃多少dm2？
_____________________________________
3．公園南面要修一道長(zhǎng)15米，寬24厘米，高3米的圍墻．如每立方米用磚525塊，這道圍墻一共用磚多少塊？
_____________________________________
4．一個(gè)正方體玻璃容器，從里面量棱長(zhǎng)是2dm．向容器中倒入5.5L水，再把一個(gè)蘋果放入水中，這時(shí)量得容器內(nèi)的水深是15cm．這個(gè)蘋果的體積是多少？
_____________________________________
5．一個(gè)長(zhǎng)50m，寬20m，深1.5m的`長(zhǎng)方形游泳池．
�。�1）如果在里面都貼上瓷磚．貼瓷磚的面積是多少平方米？
_____________________________________
�。�2）這個(gè)游泳池最多容納多少立方米的水？
_____________________________________
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題9
教材分析
課標(biāo)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求：
⑴能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題；⑵能探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法；⑶在解決問題的活動(dòng)中初步學(xué)會(huì)與他人合作；⑷能表達(dá)解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果；⑸具有回顧與分析解決問題的意識(shí)。概括歸納就是⑴培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)；⑵重視學(xué)生解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生形成解決問題的基本策略；⑶培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)；⑷培養(yǎng)學(xué)生形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。
本節(jié)內(nèi)容與前后教材內(nèi)容的邏輯聯(lián)系：
學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)量關(guān)系、方程的意義、等式的基本性質(zhì)和解方程的知識(shí)后，利用列方程來解決實(shí)際問題。
學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的作用：
⑴進(jìn)一步拓展學(xué)生解決實(shí)際問題的思路和方法，掌握用列方程解決問題的思考方法和特點(diǎn)，初步體會(huì)列方程解決問題的優(yōu)越性。⑵使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的代數(shù)思想，發(fā)展學(xué)生利用列方程解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題的.應(yīng)用意識(shí)。⑶培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的能力。
學(xué)情分析
1、 教師主觀分析：
本班共有18名同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，能獨(dú)立思考，具有一定的分析問題和解決問題的能力的同學(xué)占到全班的33℅ ，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能不能完全理解和掌握，缺乏分析問題和解決問題的能力的同學(xué)占到39℅，其他同學(xué)學(xué)習(xí)水平中等偏下。
2、 學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平分析：
大多數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能基本掌握，對(duì)于簡(jiǎn)單的實(shí)際問題能夠解答。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生分析并找出等量關(guān)系，學(xué)會(huì)解形如（a＋x）b＝c這樣的新方程。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)采用“先扶著學(xué)生走，再讓學(xué)生試著走，最后讓學(xué)生獨(dú)立走”的教學(xué)策略。
3、 學(xué)生認(rèn)知的障礙點(diǎn)：
①如何去分析、找出數(shù)量間存在的等量關(guān)系，然后依據(jù)等量關(guān)系列方程解應(yīng)用題。②如何解形如（a＋x）b＝c這樣的新方程。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
能夠結(jié)合具體情境使學(xué)生掌握根據(jù)兩積之和的數(shù)量關(guān)系列方程。②會(huì)把方程中含有小括號(hào)的式子看作一個(gè)整體來求解的思路和方法。③使學(xué)生通過學(xué)習(xí)兩積之和的數(shù)量關(guān)系來理解兩積之差、兩商之和的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
2、數(shù)學(xué)思考：
學(xué)生能夠正確地審題、分析題意，思考、分析找出兩積之和的數(shù)量關(guān)系。②經(jīng)歷算法多樣化的過程，運(yùn)用遷移類推的方法解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題。
3、情感與態(tài)度：
在觀察、思考、探究、交流中，在解決實(shí)際問題的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題10
教學(xué)內(nèi)容
列方程解應(yīng)用題
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)兩個(gè)未知量之間的關(guān)系，列方程解答求含有兩個(gè)未知數(shù)的應(yīng)用題。
2.使學(xué)生能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選擇解題方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力和習(xí)慣。
3.使學(xué)生學(xué)會(huì)用檢驗(yàn)答案是否符合已知條件的方法，提高學(xué)生求解驗(yàn)證的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
列方程解答數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的.兩、三步應(yīng)用題。
教學(xué)難點(diǎn)
形如：ax+bx=c的數(shù)量關(guān)系
教學(xué)理念
培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式。提高學(xué)生的檢驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
教師活動(dòng)過程
學(xué)生活動(dòng)過程 備注
一、復(fù)習(xí)鋪墊
1練習(xí)二十一T1
學(xué)生回答
2根據(jù)條件說出數(shù)量關(guān)系式：
果園里的桃樹和梨樹一共有168棵。
果園里的桃樹比梨數(shù)多84棵。
桃樹棵數(shù)是梨樹的3倍。
學(xué)生回答數(shù)量關(guān)系式
3你能選擇其中兩個(gè)條件，提出問題，編成一道應(yīng)用題嗎？試試看！
學(xué)生自主編題，口頭說題
4依據(jù)學(xué)生回答，教師出示題目。
A.根據(jù)條件（1）、（2）編題：果園里梨樹和桃樹一共有168棵，桃樹比梨樹多84棵。梨樹和桃樹各有多少棵？
B.根據(jù)條件（1）、（3）編題：果園里梨樹和桃樹一共有168棵，桃樹的棵數(shù)是梨樹的3倍。梨樹和桃樹各有多少棵？（例1）
C.根據(jù)條件（2）、（3）編題：果園里的桃樹比梨樹多84棵，桃樹的棵數(shù)是梨樹的3倍。梨樹和桃樹各有多少棵？（想一想）
教師巡視，了解情況。
二.探究新知
1.學(xué)生嘗試?yán)?
引導(dǎo)學(xué)生畫出線段圖
集中反饋：生說師畫圖
2.教師組織學(xué)生匯報(bào)
學(xué)生介紹算術(shù)解法時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖理解數(shù)量間的關(guān)系。
學(xué)生介紹方程解法時(shí)，注重讓學(xué)生說出怎樣找數(shù)量間的相等關(guān)系。
3.小組討論。
解這道題，你認(rèn)為算術(shù)方法和列方程解哪一種比較容易找到解題的數(shù)量關(guān)系，為什么？
用方程解，設(shè)哪個(gè)數(shù)量為X比較合適？用什么數(shù)量關(guān)系式來列式呢？
4.學(xué)生獨(dú)立完成想一想。
這一題與例1有什么相同的地方？有什么不同的地方？
明確三點(diǎn)：1、一般設(shè)一倍數(shù)為X 。2、把幾倍數(shù)用含有X的式子表示。3、通過列式計(jì)算，可以檢驗(yàn)兩個(gè)得數(shù)的和（差）及倍數(shù)關(guān)系是否符合已知條件。
5完成課本94頁(yè)練一練
指名板演，其余集體練習(xí)，評(píng)講時(shí)讓學(xué)生說說是怎樣想的，怎樣檢驗(yàn)？
三、小結(jié)
本課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？
四、作業(yè)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題11
1．小軍在圍棋賽中勝了8局，輸了4局，平了8局．小軍的勝率是幾分之幾？
_____________________________________
2．兩隊(duì)解放軍分別從相距110千米的A、B兩地同時(shí)相向而行，經(jīng)過2小時(shí)相遇．A隊(duì)每小時(shí)行25千米，B隊(duì)每小時(shí)行多少千米？
_____________________________________
3．龜兔比賽從A地跑向B地，龜用了4/5分鐘，兔用了0.75分鐘，他們倆誰(shuí)跑得快？
_____________________________________
4．小紅用12朵紅花和9朵黃花扎成花束．如果每個(gè)花束里紅花的`朵數(shù)相同，黃花的朵數(shù)也相同，每個(gè)花束至少有幾朵花？
_____________________________________
5．小紅家在一塊底為4米、高為2.5米的平行四邊形空地上種滿了鮮花，如果每平方米土地上的鮮花賣300元，這塊平行四邊形空地上的鮮花可以賣多少元？
_____________________________________
6．在一間長(zhǎng)40分米，寬30分米的廚房地面要鋪正方形地磚，需選邊長(zhǎng)為多少分米的方磚，才能鋪得既整齊又節(jié)約？
_____________________________________
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題12
1．兩個(gè)小伙伴稱體重，小強(qiáng)重25.7千克，小芳比小強(qiáng)輕1.04千克，小芳的體重是多少千克？
_____________________________________
2．一個(gè)平行四邊形的停車場(chǎng)，底是50米，高是15米．平均每輛車占地約5平方米．這個(gè)停車場(chǎng)大約可以停多少輛車？
_____________________________________
3．供電局原來有捆電線長(zhǎng)18.5米，工人師傅第一次用去0.81米，第二次又用去2.19米，這時(shí)電線比原來短了多少米？
_____________________________________
4．某小學(xué)舉行校慶活動(dòng)，打算在中心路的一邊掛104盞彩燈，彩燈按2紅、2黃、1紫、2紅、2黃、1紫…的順序排列，需要準(zhǔn)備多少盞*的燈？
_____________________________________
5．五年級(jí)同學(xué)采集樹種，四年級(jí)采集了25.6千克，五年級(jí)比四年級(jí)少采集1.9千克．四、五年級(jí)同學(xué)一共采集樹種多少千克？
_____________________________________
6．一家商店門口的`裝飾牌是等腰梯形．它的上底是12米，下底是26米，高是6米．油漆這塊裝飾牌（每平方米需用油漆1千克），100千克油漆夠不夠？
_____________________________________
【小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題精選07-15
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題精選07-14
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題庫(kù)07-19
小學(xué)三數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題（精選232道）04-17
小學(xué)數(shù)學(xué)距離應(yīng)用題04-08
小學(xué)數(shù)學(xué)常見應(yīng)用題04-08
小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀應(yīng)用題04-09
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題01-23