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小班科學教案教案《毛豆娃娃》
養(yǎng)成習慣，換個說法，就是教育。下面是小編整理的小班科學教案教案《毛豆娃娃》，大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、能仔細認真的觀察毛豆，認識毛豆的主要特征。
2、嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果。
【活動準備】
毛豆，碟子若干。
【活動過程】
一、初步感知毛豆外部特征：
1、請小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的“神秘禮物”。
(1)你摸上去什么感覺?猜猜是什么呀?
(2)毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀?(綠色或黃色)
2、教師總結(jié)：毛豆娃娃，身穿綠毛衣，彎彎像月亮，它的身上，還有許多有趣的地方，我們一起來找找好嗎?
二、仔細觀察毛豆，認識其特征：
1、摸一摸：
毛豆的衣服摸上去有什么感覺?(我們用一個好聽的詞“毛茸茸”)
2、剝開毛豆莢后觀察脫掉衣服的感覺：
幼兒剝毛豆，注意剝下的豆莢不亂扔，放在碟子里，若有幼兒剝碎，請大家說說剝毛豆的好方法。
(1)觀察殼：先來看看毛豆殼里是怎么樣的?有什么?(觀察后放入碟子)
(2)觀察毛豆：一個毛豆夾里邊有多少?像什么?
師：一個夾子里邊住了三個毛豆娃娃，你那里有幾個呀?
(請幼兒邊數(shù)邊說)
(3)毛豆莢是彎彎的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么樣子的呢?捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么樣的?(鼓鼓的，胖乎乎的，光滑)
(4)看一看，毛豆娃娃身上有什么?(這是毛豆娃娃的肚臍眼，就和你的肚臍眼一樣)
3、知道毛豆有營養(yǎng)，但不宜多吃：
師：看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過毛豆嗎?
是怎么燒的?什么味道的?(幼兒自由說自己的看法)
4、教師總結(jié)：
毛豆盡管不好看，但是很有營養(yǎng)的，含豐富的鈣和蛋白質(zhì)，但是毛豆不能多吃，吃多了會消化不良，會肚子疼，拉肚子。
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