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幼兒園小班五彩香袋教案

時間:2024-09-05 11:31:57 智聰 幼教早教 我要投稿
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幼兒園小班五彩香袋教案(通用5篇)

  教學是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)。下面是yjbys小編收集的幼兒園小班五彩香袋教案,希望大家認真閱讀!

幼兒園小班五彩香袋教案(通用5篇)

  幼兒園小班五彩香袋教案 1

  目標:

  1、初步感知夏天蟲子多了,我們可以掛香袋來除蟲害,保護自己。

  2、了解掛香袋也是端午節(jié)的一個風俗,學習制作簡單的香袋。

  活動過程:

  1、香香的香袋

  ——端午節(jié)到了,我們小朋友可以在節(jié)日里做些什么?

  ——你們見過香袋嗎?是什么形狀的?是什么味道(去)的?

  ——端午節(jié)為什么要掛香袋呢?

  ——原來香袋里香香的是香藥,蟲子聞到了會躲的遠遠的。香袋可以保護我們不被蟲子咬。

  2、美麗的香袋( ——端午節(jié)的香袋不僅有用,還非常的漂亮?纯从心男┬螤畹南愦?像什么?香袋上有些什么?(感知香袋的外形特點)

  ——你掛過嗎?你掛過的是什么樣的呢?為什么要掛呢?(幫助幼兒拓展經(jīng)驗:香袋驅蟲)——香袋的用處這么大,你們想不想也掛一個美麗的香袋?今天我們一起來做個香袋吧,我們都要把香袋打扮得漂漂亮亮的。 ——老師準備了各種形狀的紙片,淡淡的'紙片一點都不漂亮?怎么辦呢?(激發(fā)幼兒裝飾的愿望)

  ——那紙片上可以畫些什么?(可以畫美麗的圖案,還可以畫蟲蟲最害怕的東西,蟲蟲最怕什么呢?——拓展幼兒生活經(jīng)驗) 3、制作香袋

  ——選擇自己喜歡的不同外形的硬紙片。

  ——畫上美麗的圖案或生活中可以消滅蟲蟲的東西

  ——摸上香藥、粘上彩色皺紙條、掛上線,美麗的香袋做好了。

  ——掛上香袋,和同伴一起相互欣賞,看看我的香袋是什么形狀的、畫了什么美麗的花紋和圖案。

  幼兒園小班五彩香袋教案 2

  教學目標:

  1、學會根據(jù)不同的材料、設計不同形狀的香袋。

  2、學會用回針的方法縫制,制作香袋。

  3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。

  4、使學生體驗勞動的快樂,培養(yǎng)生活情趣。

  教學重點:用回針的方法縫制和設計不同形狀的香袋

  教學難點:回針法的運用

  教學準備:彩色綢布(棉布)、縫衣針線、棉花、香料、剪刀、線、流蘇、成品香袋、課件教學過程:

 。ㄒ唬┬蕾p香袋,激發(fā)興趣

  1、課件出示各種香袋圖片,學生欣賞。

  2、請學生說說對香袋的認識。

  3、揭示課題。

  (二)引出需求,了解結構

  1、了解香袋組成部分。(課件出示香袋結構圖——香囊、提手、吊墜)

  2、自主探究香袋的縫制過程。

 。ㄈ┮龑骄,學會制作

  1、探究問題

  師:誰來說說縫制香袋的過程?(生匯報,課件出示6個步驟)這6個步驟是香袋的縫制過程,你覺得哪一個環(huán)節(jié)最難做?(預設為“縫邊”這一環(huán)節(jié))為什么覺得難縫?(是用回針縫合法)

  2、分解難點

  (1)嘗試練習

  師:我們就先來學習新的`縫制方法——回針縫合,怎么縫呢?請看一段視頻,看清楚每一針(課件播放“回針縫合”的片段。)看清楚了嗎?誰能上來試一試。(指名嘗試練習,集體嘗試練習,教師強調針法的運用,并一步一步講清要點)

  (2)兩種針法比較

  師:同學們,這塊是用回針縫合的方法縫制的,這塊是用平針法縫制的,用這兩種方法縫制的有什么不一樣?

  師:你覺得在什么情況下選用平針法?在什么情況下選用回針縫合的方法?

 。3)點撥收口針法

  師:這個難點我們已經(jīng)解決了,剛才有的同學覺得這個“收口”比較難,你們覺得這一步特別要注意什么?(向內翻轉,平針法縫合)

  師:誰來試一試?請你接著用平針法縫合。(點撥起針的位置)

  3、引導創(chuàng)新

  師:同學們,剛才我們學會了用回針縫合和平針法縫制香袋,你想用這些方法縫制什么形狀的香袋?

  師:老師這里也有幾個同學們設計的香袋,我們不妨來欣賞一下(課件出示作品)。你覺得這些香袋縫制完整嗎?怎樣使它變得更漂亮?(裝飾)

  師:欣賞完這些作品,你們肯定想到了更多的設計方案。現(xiàn)在,我們就根據(jù)自己的喜好,運用剛才學到的方法,親手做一個香袋。在做之前,請大家注意幾點:(課件出示溫馨提示)

 。ㄋ模┛p制香袋,展示點評

  1、學生制作,教師巡視并隨機點評。

  2、作品展示,集體點評。

  幼兒園小班五彩香袋教案 3

  一、活動目標:

  知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  二、活動內容:

  根據(jù)幼兒園實際情況,端午節(jié)期間各班開展以下活動:

 。ㄒ唬┲R分享

  1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷

  2.欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情

 。ǘ⿲W習端午節(jié)的兒歌。

 。ㄈ﹦邮植僮

  各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

 。ㄋ模﹨^(qū)角創(chuàng)設:

  1.科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。

  2.美工角:放Z制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。

  張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等。

  3.閱讀角:張貼有關端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。

 。ㄎ澹┘议L工作:

  1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

  2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

  3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶;顒拥膱蟮。

  4.參加班級的`包粽子等活動。

  三、活動過程及時間安排

 。ㄒ唬6月13日(周六)安排家長從周六起:

  1、跟孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

  2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

  3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶;顒拥膱蟮馈#ㄊ孪葴蕚浜猛ㄖ獥l,發(fā)給家長)

 。ǘ6月15日―16日(周一―周二)區(qū)角創(chuàng)設。

 。ㄈ6月17日(周三)知識學習:

  1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷

  2.欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情

  (四)6月18日(周四)學前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班編五彩線。

 。ㄎ澹6月19日(周五)品嘗粽子,掛荷包,帶五彩線,學習兒歌。

  幼兒園小班五彩香袋教案 4

  一、活動目標:

  1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

  2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

  二 、活動準備:

  1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等,并收集有關的圖片、資料。

  2、 粽子一串,香袋若干,五彩線若干。

  3、 準備有關端午節(jié)慶;顒拥匿浵

  三、活動過程:

  1、 交流經(jīng)驗。

  提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關于端午節(jié)風俗的經(jīng)驗,教師作適當補充。

  2、 了解端午節(jié)的由來。 提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎? (如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。教師補充)

  3、 講述屈原的故事,給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

  4、假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的`方式解決問題。)

  5、 講述其他風俗的由來。

  6、 觀看有關端午節(jié)慶;顒拥匿浵瘢私夤(jié)日的民間慶祝。

  幼兒園小班五彩香袋教案 5

  五月端陽

  一、教材分析

  端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,課文對我國端午習俗的記敘,反映了我國悠久的文化傳統(tǒng)。 課文分為三個部分。第一部分(第1、2自然段)寫哪一天是端午節(jié)和端午節(jié)家家門上掛菖蒲、艾草的節(jié)日氣氛 。第二部分(第3、4、5自然段)分別寫姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟過端午節(jié)的情景。第三部分(第6、7自然段)寫端午節(jié)包粽子、賽龍舟的來歷。

  本文是第六單元的第三篇課文,訓練“回答問題,把問題的答案連接起來歸納課文的主要內容”時,應該比較放手,以學生自己嘗試為主。

  二、教學目標

  1會用回答幾個問題,把答案連起來的方法歸納課文主要內容。

  2學會8個生字,理解“流蘇、流放、雕飾、比試、心靈、手巧、幽香”等20個詞語的意思。

  3感受中華民族悠久的.歷史文化傳統(tǒng),懂得一心為祖國富強著想。為人民做好事的人,必將受到人民的敬仰。

  三、教學重點與難點

  教學重點:結合課后第2題,“細讀課文填表,歸納課文主要內容!敝笇W生有條理歸納課文的主要內容。

  教學難點:較難理解的詞語和句子。感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)。

  四、教學準備:幾枝草蒲、艾草,幾只香袋,粽子、咸鴨蛋等。小黑板。

  五、教學過程

 。ㄒ唬┙虒W目標

  1、學習生字詞語

  2、初讀課文,根據(jù)課文后第2題,歸納課文主要內容。

 。ǘ┙虒W過程

  1、出示實物:粽子、咸鴨蛋,這是菖蒲、艾草,看,還有漂亮的、有五彩流蘇的香袋呢!看到這些東西,你想到了我們中華民族哪一個傳統(tǒng)節(jié)日呢?

  揭題。今天,就讓我們和作者一起,到五月的端陽節(jié)去看一看吧!

  2、學習生字詞語。

 。1)你仔細看看菖蒲和艾草,再細細聞一聞,有一股淡淡的幽香哩!它們都是草本植物,

  都有香氣,被人們視為吉祥之物。在端午節(jié),人們常常用它們來驅邪呢!

  取粽子(未煮熟的生粽子),大家拿近了聞一聞,聞到竹葉的的清香了嗎?

  “幽香”和“清香”是兩種不同的香,你還能說出幾個來嗎?

  填一填:

  香

  (2)看插圖,這龍舟酷游龍,非常逼真,請寫出幾個:

  似 似 似

 。3)這龍舟雕飾得果然精巧,我們還可以說:

  飾 飾 飾

 。4)自學其他詞語,不懂的提出來討論。

  3、初讀課文,填表,嘗試獨立初步歸納課文主要內容。

 。1)出示表格:

 。2)嘗試整理表格中的內容,歸納課文的主要內容,寫下來。

  課文寫端午節(jié)姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟的熱鬧情景和老人們講述的為紀念屈原包粽子、賽龍舟的來歷。

  4、完成作業(yè)本第1、5題。

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