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哲學(xué)史小說(shuō)《蘇菲的世界》讀后感
《蘇菲的世界》是我讀過(guò)的第一本哲學(xué)類書籍，也對(duì)哲學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。下面是小編整理的哲學(xué)史小說(shuō)《蘇菲的世界》讀后感范文，大家一起來(lái)看看吧。
篇1：《蘇菲的世界》讀后感
我一向不喜歡空乏的哲學(xué)，甚至在大學(xué)不得不學(xué)的情況下，也僅僅勉強(qiáng)混個(gè)及格。在這之前，除了大學(xué)學(xué)過(guò)的哲學(xué)課本，再?zèng)]讀過(guò)一本與哲學(xué)有關(guān)的書藉 。
盡管人們都認(rèn)可“哲學(xué)能教會(huì)人們思考，教會(huì)人們?cè)鯓用鎸?duì)生活，怎樣生活得更好。”甚至還有人說(shuō)：“活一輩子不學(xué)點(diǎn)哲學(xué)、不懂點(diǎn)哲學(xué)，這輩子就等于白活。”可我還是對(duì)哲學(xué)心存敬畏，敬而遠(yuǎn)之。
學(xué)習(xí)寫作后，師長(zhǎng)們要求一定要多讀些哲學(xué)和古典名著，耐不住反復(fù)提醒，狠狠心買來(lái)了《蘇菲的世界》，其實(shí)那也是沖著形象性的書名而來(lái)，閱讀時(shí)仍然自我設(shè)置了心理障礙。
看了二十幾頁(yè)就再也看不進(jìn)去，沖著那兩個(gè)“你是誰(shuí)”“世界從何而來(lái)”的抽象問(wèn)題，合上書就擱在了案頭一堆雜書下面。之后還很糾結(jié)地跟老師袒露：實(shí)在看不進(jìn)《蘇菲的世界》。其實(shí)根本就沒(méi)認(rèn)真地看。
后來(lái)在一本雜志上偶然看到一篇《蘇菲的世界》的閱讀推薦，文章作者以他個(gè)人的閱讀體驗(yàn)來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，精辟的.概述一下子削減了許多我對(duì)這本書的不正確認(rèn)知。總以為自己不喜歡讀的東西，別人也未必讀得下去，事實(shí)上遠(yuǎn)非如此。
我又上網(wǎng)瀏覽了更多人對(duì)這本書的評(píng)價(jià)和閱讀感受，越看越覺(jué)得不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)這本“風(fēng)靡世界的哲學(xué)啟蒙書”。單單那獨(dú)特的構(gòu)思和懸念叢生的表現(xiàn)手法，就讓人心生撲朔迷離的新奇快感。
后來(lái)老師又要求大家繼續(xù)讀這本書，為獲取簡(jiǎn)單的哲學(xué)理念，看不進(jìn)去也要堅(jiān)持著看。幾方面一揉合，終于讓我再次捧起了《蘇菲的世界》。
這一周的每個(gè)晚上，和整個(gè)周末，我都是抱著“蘇菲”度過(guò)的。讀完這書的三分之一時(shí)我終于讀出了哲學(xué)的感覺(jué)，讀出了這本書的與眾不同，自己也慢慢越深入書中，感覺(jué)出這本書的不同凡響。
難怪作家南方朔對(duì)《蘇菲的世界》一書有這樣的評(píng)價(jià)：“哲學(xué)加偵探，加幻想，再加上宇宙，它便更讓人心胸開(kāi)闊……”還有人這樣定位：“它把哲學(xué)搗碎，使那些對(duì)哲學(xué)感興趣的人和哲學(xué)入門者更容易吸收�！�
鑒于此，我已將這本書鄭重地推薦給女兒，列為她中考后的必讀書目之一。我甚至幻想，女兒若是幸運(yùn)的蘇菲，或者是幸福的席德那該多好。
一定要好好弄懂這本書。
篇2：《蘇菲的世界》讀后感
中秋節(jié)期間,我在家讀了一本書:《蘇菲的世界》。這是一本哲學(xué)方面的書，所以讀上去不免有些枯燥。但是，常言道：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。堅(jiān)持讀下來(lái)，我讀懂了許多人生道理。
書的作者是喬斯坦賈德，他簡(jiǎn)直是一個(gè)天才。以一本故事的形式，“使讀者能以閱讀偵探小說(shuō)般的心情瀏覽從柏拉圖以前一直到二十世紀(jì)的整部世界哲學(xué)史�！睍�14歲的蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信。兩個(gè)問(wèn)題：你是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?吸引了她。從此，在一位神秘老師的指引下，蘇菲開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)這門課程，開(kāi)始思索大哲學(xué)家們思索的根本問(wèn)題。與此同時(shí)，這位老師不斷送來(lái)的信，讓世界謎團(tuán)般在她眼前展開(kāi)。蘇菲企圖用自己的常識(shí)與悟性解開(kāi)這些謎團(tuán)，然而，事實(shí)比這更怪異……
讀了這本書，我有了許多新理解，對(duì)現(xiàn)在的世界和原有的知識(shí)有了新認(rèn)識(shí)和新看法。書中每一章提煉出來(lái)的觀點(diǎn)都很經(jīng)典，它們揭示了歷代哲學(xué)大家們的言語(yǔ)或理論。其中有兩句話我記憶很深。一句是：“要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件：要有好奇心”，另一句是：“最聰明的是明白自己無(wú)知的人。”
我喜歡這兩句話的原因是它們不僅樸實(shí)而且耐人尋味。
“要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件：要有好奇心”這句話告訴我們，只有保持童年那種對(duì)萬(wàn)物都有陌生感的純真性格，才能學(xué)好哲學(xué)，做哲學(xué)家。這也許就是為什么哲學(xué)家被人們認(rèn)為成“世界上最可怕的人”的原因吧!書中為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，還做了一個(gè)生動(dòng)、形象的比喻：將一只白兔比作整個(gè)世界，我們則是一些在兔子頂端的微生物。一開(kāi)始，我們對(duì)這世界都深感好奇，但隨著年紀(jì)越來(lái)越大，就逐漸熟悉了這個(gè)世界，也就滑入兔子的毛皮深處，并在那里舒適地呆了下來(lái)�？墒牵軐W(xué)家為了探索全人類的問(wèn)題，他們踏上了爬向兔毛頂端的危險(xiǎn)旅程。我想：大人們也許就是因?yàn)槠匠２衩子望}醬醋茶的這些芝麻瑣事而煩惱，而對(duì)大千世界慢慢失去了好奇，最終在兔毛深處度過(guò)終生。怎樣才是對(duì)這個(gè)世界始終保持好奇心呢?根據(jù)我對(duì)書的了解，也許是這樣的：舉個(gè)例子：假如在見(jiàn)到狗時(shí)，嬰兒也許會(huì)激動(dòng)地學(xué)狗叫：汪汪!汪汪!而我們則會(huì)漠然無(wú)比。但如果我此時(shí)去思考例如：世界上為什么會(huì)有這種動(dòng)物?我們?yōu)槭裁窗堰@種動(dòng)物稱作狗?狗為什么會(huì)這樣吠?的問(wèn)題，就應(yīng)該稱作對(duì)這個(gè)世界充滿好奇心了。
在我讀書的過(guò)程中,遇到了一個(gè)問(wèn)題,希望大家予以指教。
“最聰明的是明白自己無(wú)知的人�！碧K格拉底的生平簡(jiǎn)直難以猜測(cè)，他的一生沒(méi)有留下一文一字。我們只能從其弟子柏拉圖的著作中去了解他，所以，就導(dǎo)致了意見(jiàn)的不統(tǒng)一。從《蘇菲的世界》中，我了解到：蘇格拉底從前大部分時(shí)間愛(ài)在廣場(chǎng)上與別人談話，話題一般都是哲學(xué)上的`問(wèn)題，在這方面，許多人最后都會(huì)與他爭(zhēng)論，但結(jié)果總是蘇格拉底勝利，這使得許多人討厭他，尤其是那些在地方上有臉面的人。最后，他被判死刑服毒而死。可是，我在平常的閱讀積累中，有一篇文章是說(shuō)蘇格拉底臨死前叫他的弟子找一個(gè)傳人。最后那個(gè)最合適的人選就是弟子自己，告訴人們要自信的道理。這兩個(gè)故事對(duì)蘇格拉底的死法有著不同的描述,究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?
我現(xiàn)在對(duì)于《蘇菲的世界》這本書的理解還很淺顯,還要繼續(xù)研讀,像魯迅先生說(shuō)的那樣:把薄書讀厚,把厚書讀薄。
篇3：《蘇菲的世界》讀后感
《蘇菲的世界》是我讀過(guò)的第一本哲學(xué)類書籍，也對(duì)哲學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，哲學(xué)一門包含所有學(xué)科的中和性課程。和一個(gè)朋友說(shuō)到哲學(xué)書，這是一門最讓人費(fèi)解，需要多次推敲才能懂得的學(xué)科，初始，的確是這樣，很多讓我需要反復(fù)斟酌的地方。延續(xù)介紹人們對(duì)于宇宙和上帝的觀念的變化，講述了不同時(shí)代哲學(xué)家們的哲學(xué)思想。
這本書講述的是一位名叫蘇菲的16歲女孩和一位神秘的哲學(xué)家。講述著不同時(shí)代人們的不同追求，尋找解釋親身經(jīng)歷和看到的事情的合理解釋，在歷史進(jìn)程中，感受人類思想的不斷成熟，從相信上帝的存在(上帝的主宰)到對(duì)上帝的質(zhì)疑;從對(duì)上帝造物的永恒性到達(dá)爾文的進(jìn)化理論，從人類的神話傳說(shuō)到真實(shí)成長(zhǎng)，這都是人類的一次次進(jìn)步。在這本書中最讓我感受最深的是潛意識(shí)，關(guān)于人們潛意識(shí)的`講述讓我對(duì)自己的一些想法有了解，我們有時(shí)總有想過(guò)，為什么今天我做的事情在哪天我也曾做過(guò)，這種熟悉的感覺(jué)正是潛意識(shí)的作用。
這本書描述了席德和艾勃特的現(xiàn)實(shí)世界和蘇菲與艾勃特書內(nèi)世界，這是創(chuàng)新，也讓我們對(duì)我們潛意識(shí)中，在我們的周圍是否也存在這么一個(gè)與我們世界平行的世界。如果真實(shí)存在那是多么的奇妙，就如我們一直在想是否在未來(lái)有人能夠研究出時(shí)空穿梭機(jī)，我們現(xiàn)在的奇跡是否是未來(lái)人的杰作，很多我們的思想正是在我們的潛意識(shí)的作用下。蘇菲和她的老師只不過(guò)是一位挪威少校為他女兒所寫的小說(shuō)里的人物。但是他們卻有了自己的思維，他們和人類一樣了。最后蘇菲和她的老師，終于逃脫了少校的控制，并沒(méi)有隨著少校寫完小說(shuō)而結(jié)束。他們?nèi)栽谶@個(gè)世界上，看著這個(gè)世界的變化，繼續(xù)他們的哲學(xué)課。
此時(shí)我重新思考起那兩個(gè)問(wèn)題。正如歐洲的歷史一樣，人類和世界都是這樣一步步發(fā)展起來(lái)的。世界隨著人類進(jìn)步，人類也隨著世界而改變。文明從無(wú)到有到發(fā)達(dá)，這是一段重要而又曲折的旅程。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)開(kāi)始用另一種看待事物的眼光去認(rèn)識(shí)所發(fā)生的一切。我的哲學(xué)課也會(huì)和蘇菲一樣，會(huì)繼續(xù)下去，在生活中，在思維、人類和不斷變化的世界中繼續(xù)下去。
要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件：要有好奇心。當(dāng)然小孩子最符合這個(gè)要求，我們經(jīng)�？梢钥吹叫『⒆酉矚g打破沙鍋問(wèn)到底。作者在解釋哲學(xué)時(shí)用了一個(gè)很經(jīng)典的比喻：關(guān)于小白兔，最好將它比喻成整個(gè)宇宙，而我們?nèi)祟悇t是居住在兔子毛皮深處的微生蟲(chóng)。不過(guò)哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬，以便將魔術(shù)師看個(gè)清楚。《蘇菲的世界》它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。掩卷思索,真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好的去看這個(gè)世界了,不要總是覺(jué)得凡事都理所當(dāng)然,這個(gè)世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源,都有他的道理,我們要抱著好奇的心去探索,去發(fā)掘。
這是一本值得去看的書籍，可以培養(yǎng)孩子們一樣富有好奇心。相信我們可以獲得很多我們疑惑的事情的解答，也讓我們有更全新的認(rèn)識(shí)。
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