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董卿朗讀者第五期觀(guān)后感400字
讀書(shū)，是門(mén)檻最低的高貴之舉。近兩周周末，中央電視臺(tái)《朗讀者》迅速竄紅，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.4，并霸屏朋友圈。在節(jié)目越來(lái)越受到主流價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同時(shí)，或許你看到了節(jié)目深刻的文化底蘊(yùn)、看到了董卿的知性魅力、看到了嘉賓在舞臺(tái)上最平實(shí)的情感。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于朗讀者第五期的觀(guān)后感，歡迎閱讀。
【1】董卿朗讀者第五期觀(guān)后感400字
從邕到桂，需2個(gè)多小時(shí)，我素淺眠，若一上車(chē)不能投入周公的懷抱，便與睡意失約了。行前下載了兩個(gè)節(jié)目慢慢看完，實(shí)在沒(méi)有再看一次的耐心，這便是現(xiàn)下娛樂(lè)節(jié)目的弱項(xiàng)，歡快過(guò)后難有回味�！独首x者》倒是可以品味，可惜我已經(jīng)看了兩遍，便不想再費(fèi)精神。
其實(shí)，在國(guó)外經(jīng)常會(huì)有小型的朗讀會(huì)，是書(shū)店或社區(qū)或某個(gè)團(tuán)體邀請(qǐng)作者又或者某個(gè)普通的人一起念書(shū)，《簡(jiǎn)奧斯丁書(shū)友會(huì)》里寫(xiě)的就是一群簡(jiǎn)奧斯丁書(shū)迷常聚一起讀書(shū)中發(fā)生的事情。其實(shí)，這是一種很西式的交際方式，如果再往前推，自然是我們的“圍爐夜話(huà)”“曲水流觴”更風(fēng)雅得趣。
之所以，《朗讀者》一推出便備受推崇，客觀(guān)因素它接棒了火爆的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)目的一個(gè)填空;主觀(guān)揣測(cè)，《朗讀者》讓我們很多人找了一個(gè)“理由”敦促自己去讀書(shū)，我們終日被繁多的信息干擾、支配，但終希望自己能跳出紛紛擾擾、熙熙攘攘好好讀一章書(shū)。
是的，哪怕只是一章一段，認(rèn)真地，入心入腦地讀一次。如今，我們每日過(guò)目的文字何止上萬(wàn)，但能夠記住的'又有幾字?我們好奇地翻看朋友圈里的信息，看旁人曬美食美景，曬聚會(huì)秀恩愛(ài)……除了帶著獵奇和窺探的心理估計(jì)很少是關(guān)懷和向往。我想我平日里發(fā)朋友圈的狀態(tài)，炫耀?抱怨?記錄?又或者是無(wú)意識(shí)地喃喃自語(yǔ)?不知道是不是有人會(huì)像我一樣，十天半個(gè)月不更新朋友圈會(huì)怕別人認(rèn)為過(guò)得不痛快。
我總要發(fā)一些東西或轉(zhuǎn)發(fā)一些東西，來(lái)證明自己是積極生活著的……有時(shí)倒想關(guān)閉朋友圈或許會(huì)輕松些。
真正想想，自己認(rèn)真讀書(shū)———是認(rèn)真地念一段文字，不是愁眉苦對(duì)的公文，是放開(kāi)心思的一段華美的靜謐的安寧的文字�；蛟S，人的成長(zhǎng)階段都會(huì)去懷疑一切，懷疑文字背后的純粹，總想去考究文字后的丑，這樣，我們就能說(shuō)服自己的缺點(diǎn)和不足，失敗與頹廢都是理所當(dāng)然。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我們羞于表達(dá)自己，羞于表達(dá)自己的感情、意見(jiàn)、觀(guān)點(diǎn)……甚至，羞于在人前，念一段自己喜歡的文字，高聲地朗誦，屬于小學(xué)生時(shí)期的早讀堂，搖頭晃腦，津津有味。
【2】董卿朗讀者第五期觀(guān)后感400字
大聲朗讀、培養(yǎng)語(yǔ)感、加深印象、提高理解、產(chǎn)生自信、體驗(yàn)成功!
一、有利于開(kāi)發(fā)右腦。
因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。
二、能改變孩子的性格。
性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書(shū)籍，很容易使孩子愛(ài)講話(huà)，性格也就隨之而變。
三、有利于孩子體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值。
這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。
四、有利于改變自卑。
大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，許多差生能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。
五、大聲讀，使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)。
這本身就能刺激孩子深入理解文章、書(shū)籍。
六、大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶材料。
七、大聲朗讀文章是語(yǔ)感形成的必走之路。
可以這么說(shuō)，沒(méi)有真正的大聲讀文章，就不會(huì)有什么真正的語(yǔ)感。
八、大聲讀文章有利于“詩(shī)性美”的再現(xiàn)。
每篇文章、書(shū)籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者美的.靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。
九、大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。
十、有利于提高寫(xiě)作能力。
大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過(guò)程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過(guò)程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動(dòng)起來(lái)，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美，只有在誦讀中才能真正感受到;文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在誦讀中才能深刻地體會(huì)到。
長(zhǎng)期堅(jiān)持誦讀，就會(huì)從感性上、從直覺(jué)上、從整體上去認(rèn)識(shí)、去體驗(yàn)、去占有名篇佳作的精髓，主動(dòng)地消化和吸收;長(zhǎng)期堅(jiān)持誦讀，就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習(xí)慣。
語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”
瘋狂誦讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。
瘋狂誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式，對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。
【3】董卿朗讀者第五期觀(guān)后感400字
對(duì)于綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō)，到底如何才能夠俘獲觀(guān)眾心靈?《朗讀者》的成功可謂一個(gè)標(biāo)本，其實(shí)從2012年天津衛(wèi)視開(kāi)播的《愛(ài)情保衛(wèi)戰(zhàn)》也是一個(gè)成功案例。透過(guò)這些成功的綜藝節(jié)目的例子，不難總結(jié)到其中的規(guī)律，即綜藝節(jié)目唯有從觀(guān)眾的實(shí)際訴求出發(fā)，懂得觀(guān)眾的需求，才能夠真正走進(jìn)大眾的心靈世界。尤其是像《朗讀者》這樣的創(chuàng)新的電視綜藝節(jié)目，為綜藝節(jié)目帶來(lái)的啟示更可以推而廣之，成為眾多綜藝節(jié)目的示范者。
其一，真實(shí)。像《朗讀者》這樣讓名人名家朗讀的方式，其實(shí)更像是《見(jiàn)字如面》的那種真實(shí)。人們緣何去觀(guān)看一檔電視節(jié)目呢?筆者以為，真實(shí)性應(yīng)該是首要原因。如果沒(méi)有真實(shí)在里面，只是純粹空洞的娛樂(lè)，是不能直抵人們的內(nèi)心深處的.�！独首x者》切中了人們關(guān)注的焦點(diǎn)，從真實(shí)入手，懂得觀(guān)眾的真正訴求，這樣的綜藝節(jié)目才能夠走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
其二，情懷。很多時(shí)候，我們談及所謂的情懷，但未必了解其中的真正價(jià)值。筆者以為，所謂的情懷乃是一種深層次的關(guān)懷，比如對(duì)于人性的關(guān)照，對(duì)于所有的人生存狀態(tài)的關(guān)照。這些關(guān)照其實(shí)就是最好的情懷表達(dá)。對(duì)于電視綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō)，如果只是追求收視率，反而是舍本逐末。所以，《朗讀者》做到了情懷。未來(lái)的綜藝節(jié)目若想脫穎而出，需要的就是恪守情懷的底色，讓觀(guān)眾能夠體會(huì)到一檔電視綜藝節(jié)目的不變初心。
其三，文化。如今我們進(jìn)入到快節(jié)奏的時(shí)代，各種消費(fèi)品都呈現(xiàn)碎片化。對(duì)于此，我們或許應(yīng)該懂得，《朗讀者》的出現(xiàn)其實(shí)是浸透著深層次的文化撫慰?jī)?nèi)涵的。名人眼中的名篇，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)也是一種啟迪，能夠從中感受到無(wú)窮的魅力。如果一檔綜藝節(jié)目沒(méi)有文化積淀，沒(méi)有從文化傳承的角度入手，往往就會(huì)迅速腐朽，被人淡忘。所以，《朗讀者》啟示了我們綜藝節(jié)目應(yīng)當(dāng)如何延續(xù)，如何才能夠推陳出新，贏(yíng)得觀(guān)眾的認(rèn)可。
不難發(fā)現(xiàn)，在消費(fèi)者至上的年代里，一檔電視綜藝節(jié)目能夠火起來(lái)，說(shuō)明它抓住了人們內(nèi)心的真正訴求。望電視綜藝節(jié)目能夠用好《朗讀者》帶來(lái)的“啟示錄”，從真實(shí)、情懷、文化等多元因素出發(fā)，獲得真正成功也就現(xiàn)實(shí)可期。
【4】董卿朗讀者第五期觀(guān)后感400字
讀書(shū)，是門(mén)檻最低的高貴之舉。近兩周周末，中央電視臺(tái)《朗讀者》迅速竄紅，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.4，并霸屏朋友圈。在節(jié)目越來(lái)越受到主流價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同時(shí)，或許你看到了節(jié)目深刻的文化底蘊(yùn)、看到了董卿的知性魅力、看到了嘉賓在舞臺(tái)上最平實(shí)的情感。
但是，《朗讀者》不僅如此，使你怦然心動(dòng)的還有很多，舞臺(tái)上滿(mǎn)書(shū)架碼放的圖書(shū)給你帶來(lái)的對(duì)讀書(shū)的渴望，好似久違了的圖書(shū)館的場(chǎng)景設(shè)計(jì)帶給你書(shū)香的氛圍，還有朗讀者們清晰而又溫情的聲音傳達(dá)給你的那份感動(dòng)......
近日，北京卡樂(lè)工作人員前往位于北京南六環(huán)外的北京五維鳳凰文化傳媒有限公司(五維鳳凰)大型全媒體演播廳，觀(guān)看《朗讀者》的錄制，看董卿團(tuán)隊(duì)如何打磨《朗讀者》。
天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣”，或許這就是節(jié)目舞美創(chuàng)意的來(lái)源
走進(jìn)演播廳時(shí)，關(guān)于舞美的第一印象，聯(lián)想到此前董卿在詩(shī)詞節(jié)目中，送給一位選手的盲人父親的詩(shī)歌，來(lái)自阿根廷文學(xué)家博爾赫斯，“上天給了我浩瀚的書(shū)海，和一雙看不見(jiàn)的眼睛，即便如此，我依然暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的.模樣”。
整場(chǎng)舞美硬體以歐式風(fēng)格設(shè)計(jì)，舞臺(tái)和觀(guān)眾席的造型設(shè)計(jì)渾然一體，全部采用實(shí)景搭建，呈現(xiàn)出劇場(chǎng)+圖書(shū)館的視覺(jué)效果，典雅大氣，為節(jié)目展現(xiàn)真實(shí)感人的故事、觸動(dòng)心靈的詩(shī)篇的氛圍建立了一個(gè)富有美學(xué)意義的藝術(shù)場(chǎng)所。
舞美主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)非常國(guó)際化，舞美總設(shè)計(jì)是來(lái)自英國(guó)的JulianHealy;燈光總設(shè)計(jì)JoshuaHutchings(美)，是艾美獎(jiǎng)(EmmyAwards，美國(guó)電視界的最高獎(jiǎng)項(xiàng))獲得者。
北京卡樂(lè)團(tuán)隊(duì)
據(jù)負(fù)責(zé)舞美制作與搭建、燈光制作及燈光控臺(tái)操作、數(shù)碼葫蘆(CyberHoist)制作的北京卡樂(lè)佳藝科技有限公司的胡新民老師介紹，五維鳳凰1號(hào)演播廳占地2600㎡，《朗讀者》演出區(qū)域?qū)嶋H使用面積約2000㎡，演出舞臺(tái)面積500㎡，舞臺(tái)徑深20m，高度1.2m，跨度25m。舞臺(tái)結(jié)構(gòu)以鋼結(jié)構(gòu)為主，舞臺(tái)表面用黑、白兩種UV板以雕花形式鑲嵌形成，這是嘉賓的朗讀區(qū)。舞臺(tái)背景是上下兩層書(shū)架，書(shū)架表面采用大理石和實(shí)木UV板裝飾，書(shū)架里面碼放的全是一本本仿制真書(shū)的道具書(shū)，數(shù)量多達(dá)5500本。
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