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2024自主招生自薦信如何寫
我們眼下的社會，我們都可能會用到自薦信，請注意不同種類的自薦信具有不同的用途。那么問題來了，自薦信應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的2024自主招生自薦信如何寫，希望對大家有所幫助。
自主招生報(bào)名自薦信寫作方法
1、詳細(xì)閱讀報(bào)考學(xué)校招生簡章，有的學(xué)校自薦信要求必須是手寫，有的學(xué)校沒有做硬性要求。要求手寫自薦信是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，字如其人，一手飄逸的好字能給審核老師一個(gè)好的印象，如果字寫的不是那么好，那么也一定要保證字跡工整，讓審核老師閱讀起來不那么費(fèi)勁。其次，錯(cuò)別字和病句一定要杜絕，細(xì)節(jié)決定成敗，自薦信寫完之后一定要通讀一遍，詳細(xì)檢查!
2、每個(gè)學(xué)校對于自薦信的字?jǐn)?shù)以及自薦信的內(nèi)容要求不盡相同。自主招生在線建議考生在寫作前一定要詳細(xì)閱讀報(bào)考學(xué)校自薦信寫作的要求!以北京師范大學(xué)自主招生為例，其個(gè)人陳述限1500字，主要包括考生自身成長經(jīng)歷及體會，個(gè)人特長及取得的成果，進(jìn)入高校的努力方向及設(shè)想，及對所報(bào)專業(yè)的認(rèn)識及專業(yè)發(fā)展理想，所以考生想要報(bào)考北京師范大學(xué)的話，自薦信一定要圍繞這幾個(gè)方面來寫，實(shí)事求是，條理清晰。
3、自薦信的寫作有一定的規(guī)律可循，一般來說主要包含以下幾個(gè)固定的板塊
①考生自我介紹以及在校學(xué)習(xí)狀況介紹。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力，所以考生在介紹自己的基本情況時(shí)一定要突出個(gè)人特點(diǎn)，結(jié)合生活、學(xué)習(xí)中的小例子，樹立一個(gè)立體的個(gè)人形象，給審核老師真實(shí)感和畫面感。
②考生學(xué)科競賽、創(chuàng)新潛質(zhì)及其他才能的展現(xiàn)。一般學(xué)校招生簡章都會對報(bào)考該學(xué)校所需的獎項(xiàng)有明確要求，所以考生在寫自薦信的時(shí)候要圍繞報(bào)考專業(yè)及學(xué)校要求來寫作，舉例論證，切忌漫無目的的空談，也切忌南轅北轍，比如學(xué)校重點(diǎn)要求學(xué)生理科方面的才能，而你卻著重描述了文科方面的優(yōu)勢和潛能。
③考生興趣愛好展示。興趣是最好的老師，所以有些學(xué)校也會重點(diǎn)考察學(xué)生興趣愛好與所報(bào)院校、專業(yè)是否相符。考生在談興趣愛好的時(shí)候切忌空談，一定要言之有物，要有相應(yīng)的事例來佐證，同時(shí)也可以在這個(gè)過程中突出自己的性格特點(diǎn)，比如堅(jiān)持和鉆研等等。
④考生報(bào)考目標(biāo)院校及專業(yè)的原因。這里就要求考生要對報(bào)考院校和專業(yè)的特色、歷史背景以及校訓(xùn)、培養(yǎng)理念等有所了解，要結(jié)合自己的興趣愛好和專業(yè)才能闡明自己選擇這所學(xué)校和專業(yè)的原因，最好是能夠通過具體的事例來表明自己對學(xué)校的向往。
�、輰τ谖磥淼囊�(guī)劃。未來的規(guī)劃可以是大學(xué)期間的規(guī)劃，也可以是畢業(yè)后整體的人生規(guī)劃，這也是高�？己说囊粋�(gè)重要指標(biāo)，可以重點(diǎn)展現(xiàn)自己的目標(biāo)志向、人生觀和價(jià)值觀。
考生要根據(jù)報(bào)考的學(xué)校不同，寫不同的自薦信。圍繞學(xué)校招生簡章中的學(xué)科競賽、創(chuàng)新才能以及自薦信的寫作要求，做到有的放矢。同時(shí)考生在寫自薦信的時(shí)候可以借鑒參考，但一定不能生搬硬套，要突出自己的個(gè)人特色與寫作風(fēng)格。
重慶大學(xué)自主招生自薦信范文
尊敬的考官：
您好!我是一名申請參加重慶大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會向您呈上我的自薦信。
我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。
整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對自然的向往，使我對周圍的事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。
進(jìn)入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對的時(shí)候，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)重失利。
以并不光彩的成績走進(jìn)著名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信，人的成長需要來自順境中的成功體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹立起生活的信心。但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失敗的滋味時(shí)常提醒自己：小心、注意、總結(jié)、提高。
中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!
參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇重慶大學(xué)我有以下四個(gè)方面的理由：
一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘;著名詩人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。
二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。
三是重慶大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學(xué)之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中充滿情致。
四是重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所，是一個(gè)溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會人。
現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在大學(xué)期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，只要具備了這種能力，即使將來從事全新的工作，也一定能在邊學(xué)邊做的過程中獲取足夠的知識和經(jīng)驗(yàn)，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。
說句實(shí)話，以我目前的實(shí)際，根本不可能深入了解自主招生，況且網(wǎng)海茫茫，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中耗費(fèi)時(shí)間和精力，畢竟最終決定命運(yùn)的是高考。所以，我把目光聚焦重慶大學(xué)，希望重慶大學(xué)是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學(xué)的需要，愿重慶大學(xué)成為我成功的搖籃，成為我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。
自主招生只是一次機(jī)會，無論這個(gè)機(jī)會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹!
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的請求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
xxx
20xx年xx月xx日
自主招生自薦信
尊敬的xx大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您好，我叫xx，是河北省廊坊市xx中學(xué)高三文科（11）班的一名女生，非常感謝您耐心看完我的個(gè)人申請材料。我知道，一封無法全面地展示自我，但我仍然會堅(jiān)持實(shí)事求是，盡量言簡意賅。
隨著年齡的增長，對她漸深的了解讓我產(chǎn)生了想擁抱她的那種清新而強(qiáng)烈的感覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深；愈了解她的精神，愈覺人性之純樸；愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩。“自強(qiáng)不息，厚德載物”這信奉了十年的座右銘一直伴隨著我，鋪開了我的成長之路。
我由衷地?zé)釔凵兄x生活孕育出我樂觀、開朗、堅(jiān)韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個(gè)春天！于是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠(yuǎn)和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠(yuǎn)離了空虛，我為生命自強(qiáng)不息！
從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經(jīng)，對理科濃厚的興趣讓我執(zhí)意去體會往頭上扔蘋果的“萬有引力”，然而疼痛的感覺讓我懂得了感性的沖動并不能代替自然科學(xué)嚴(yán)密的邏輯思維和推理。當(dāng)傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試從哲學(xué)的高度去思索時(shí)，我豁然開朗了：原來文、理科中居然蘊(yùn)涵著如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細(xì)化、專業(yè)化的分工而已。從那時(shí)起，我立志做一個(gè)文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍(lán)天，笑看云起云落，我也為自己選擇xx這樣一所工科見長的大學(xué)里攻讀文科找到了合理的理由。
我深知我的幸福在遙遠(yuǎn)的蒼穹，而我對于學(xué)習(xí)尤其是哲學(xué)的質(zhì)疑與思考似乎在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學(xué)史》等書籍，粗略地了解了一些哲學(xué)流派，提出了一些毫無顧忌的觀點(diǎn)，并且堅(jiān)持追求我的“真理”。徜徉于學(xué)海，我為學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息！
xxx
20xx年xx月xx日
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