【必備】班主任工作總結模板合集8篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編精心整理的班主任工作總結8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任工作總結 篇1
我于20xx年9月份臨時接手負責學校營養(yǎng)餐的工作。在剛接手這項工作之初,我真的不知道從何做起?如何入庫?怎樣出庫?柴米油鹽的單價?如何制作各種報表?等等。每一個小環(huán)節(jié)都需要花費很長的時間。在此期間多虧沈老師和校長的幫助。在他們的幫助與指點下,通過我自己一個月的不斷摸索,我終于找到了適合自己的方法來做這項工作了。
首先,我們在每個月之初會有一次糧油的入庫,每個星期會有一次菜的入庫。在此之前我們需要清楚學生在這一個月大概需要消耗掉多少的食品,根據(jù)這個數(shù)據(jù)來入庫,而不是盲目的入庫。
其次,就是每天的出庫。每天的營養(yǎng)餐都有食譜,學校食堂也嚴格按照食譜做飯。我們要做的就是每天登記。嚴格按照每人一天3元的標準,每天也許會有出入,但每星期基本要做到持平。
第三,便是到月底可能會忙一些。因為我們需要做一些報表:月報表、明細表、結算表、下轉物資表。其實這些表環(huán)環(huán)相扣,只要我們認真做過一兩次,便會發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律與技巧。
最后,便是每周的周一和周五記得給每位義務教育階段的學生發(fā)放學生奶,還有便是督促每個班的學生每天簽營養(yǎng)餐補助表。
總體上來講:營養(yǎng)餐這項工作是一個比較細致的工作,它需要我們每天都要做,并且要有耐心,要細心的做好每一個環(huán)節(jié)。這樣到月末進行總結報賬時我們才會相對輕松一些。
班主任工作總結 篇2
立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作能更進一步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。
一、班級管理工作。
本學期,我擔任高三級一班主任工作,本班現(xiàn)有學生128人,其中已工作38人,實習67人,掛讀7人,在家16人。本班的實際情況比較復雜,具體表現(xiàn)在:一、學生動態(tài)較難掌握,班級由原來三個班合并為一個班,學生人數(shù)較多。
二、班級管理存在很大的困難,高年級都是在外實習回來的,思想和心態(tài)都比較渙散。
一學期來,我根據(jù)本班的實際,重新調整了的班級目標和工作計劃。
現(xiàn)總結如下:
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在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風,和清晰的工作思路。在這學期的班主任工作當中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想,我努力掌握每個學生的特點,要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。
。ǘ、具體工作
首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風,而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人,這是思想教育的根本。因為學生會做人了,他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人,我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為,寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務,都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想,學生知道自己在寢室應該做些什么了。雖然我班的學生各方面的基礎不好,但有了這些指導思想,通過努力,學生在寢室這一塊也做得越來越好了。
其次積極督促學生學習。我平時積極配合各任課老師做好教育工作,即使不能汲取知識,也要求他們把課堂紀律守好。平日晚自習指導他們看些課外書,擴展視野,同時指導考大專學生的復習,只希望我的參與,能讓他們更加珍惜自己的青春。本班今年有16名同學參加大專考試,只有1名同學沒過。
最重要是加強學生品質、素質教育。面對學生就業(yè)的壓力和工作崗位的需要,讓學生樹立正確的人生觀,學會處事,學會做事,學會做人,加強學生全方面的培養(yǎng)是我們工作的重中之重?傊嘀魅喂ぷ魇亲鋈说撵`魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是偉大的。這學期班主任工作結束了,但做學生的思想工作的任務還沒有終止,在下學期中,我將積極配合宋老師的工作,并不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗和教訓,把班主任的教育教學工作做得更好。
三、教學工作
本學期自開學以來,熱愛本職工作,全面貫徹學校的教育方針,認真學習新的教育理論,樹立正確的課程觀、教學觀,積極響應學校的課程改革。時時刻刻以一名合格的人民教師標準,嚴格要求自己,以教好學生、讓學生全面發(fā)展為目標,努力使學生學有所得。下面是本人在本學期中的教學工作總結。
1、潛心鉆研,認真?zhèn)湔n。
在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。同時注重參閱各種雜志,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。注意弱化難點,強調重點,并不斷歸納總結提高教學水平。
2、以生為本,微笑上課。
上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。微笑行動,也是我對自己的教學的新的要求,學生喜歡老師的笑臉,這樣能給學生自信。
3、虛心學習,堅持聽課。
注意學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合更好的教學模式。并認真總結經(jīng)驗,取長補短。經(jīng)過聽課,評課,本學期對自己的教學促進很大。為了提高自身的專業(yè)水平,我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關英語方面的知識,閱讀報刊雜志,學到很多新詞匯和新知識,并且獲得不少新信息。
為了適應新時期的教學工作的要求,以及結合本校的實際情況,在下學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上,適當改變教學方法,加強學法指導,激發(fā)他們學習英語的興趣;第二,在新課改的指導下,倡導學生體驗參與學習,達到實用性目標;第三,課堂滲透德育。這塊教育以往主要由班主任擔任,但現(xiàn)實的狀況需要每位教師的參與,以全面提高學生的素質,更好的走向工作崗位。
一分耕耘一分收獲。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
班主任工作總結 篇3
一、 做好軍訓和入學教育,樹立好的班風
學校在新生入學時均安排兩周的軍訓和入學教育,這是形成好的班風的關鍵,在這兩周內主要做好以下幾件事:
1、從新生第一天進入校門時,就要讓他們覺得這是一個很正規(guī)的學校,具有非常嚴格的組織紀律,這些都是靠一些很小的事情來體現(xiàn)的。比如,新生入學時,往往會搶占較好的宿舍和較好的床位,有的甚至會因此而發(fā)生爭吵。我的做法是按報到的先后順序,按1~8號床位依次填滿每間宿舍,并及時做好記錄,過后如發(fā)現(xiàn)床位有變動,即以此為契機,進行組織紀律性的教育。
2、做好學校優(yōu)良傳統(tǒng)的宣傳,包括學校的光榮歷史,歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事例,讓他們覺得進了我們學校,是一大榮幸。
3、確立優(yōu)秀班級的努力方向。在第一次班會上,學生第一次發(fā)現(xiàn)這個班級沒有女生,在這個年齡段的學生中,一個班級沒有女生,我也承認這是一大遺憾。但從另一個角度引導學生,男生體力好,在軍訓時,沒有女生拖后腿,所以在軍訓時就不應該輸給有女生的班級,免得讓女生笑話。在軍訓時“不拿第一,也要拿第二”的口號就這樣提出來了。后來由于下雨等客觀原因,只得了第二名。在總結班會上,同學們還怪我提出來的口號不對,他們說口號應該是“只拿第一,不拿第二”才對。就這樣,這個口號一直作為班級各個方面評比的努力方向,班級的凝聚力和集體榮譽感逐漸形成。
二、 看準選好主要班干部,重點培養(yǎng)
有一個好的班長,班主任工作可以事半功倍。軍訓是確定和考察主要班干部的好時機。軍訓期間與教官密切配合,通過平時訓練、分發(fā)點心、提開水、班會、個別談話等活動,重點考察幾個主要班干部。主要班干部選準后再通過主要班干部確定班級其它班干部。主要班干部要重點培養(yǎng),充分發(fā)揮其工作積極性和主動性,最重要的是要教會他們工作的方法,樹立其在班級中的威信。在2131班,班長和學習委員是班干部的核心,工作積極主動,責任心、上進心強,已向黨組織遞交了入黨申請書,建議學校有關部門對優(yōu)秀學生應重點培養(yǎng),樹立先進典型。
三、 做好專業(yè)介紹,使學生明確學習目的
認真做好專業(yè)介紹,讓學生充分認識和了解自已的專業(yè),使學生對自已的專業(yè)和未來充滿信心。學校只是在新生入學時安排一次專業(yè)介紹,由于時間、地點等客觀原因,往往效果不好,很多學生一直不明白自已的專業(yè)是干什么的,不明白所學的課程與今后的工作有什么關系。由于學習目的性不明確,導致學習沒有動力。針對這一問題,我在2131班先后做了三次的專業(yè)介紹,除了對三年所學課程作介紹外,通過實例,重點介紹機電技術專業(yè)在當今社會各領域的廣泛應用,使學生熱愛自已的專業(yè),對自已的專業(yè)充滿信心。此外,還利用雙休日時間,組織部分學生到泉州清濛科技工業(yè)區(qū)參觀相關專業(yè)的工廠,在現(xiàn)場,學生們看到了各種各樣的機械、電氣設備和自動化控制系統(tǒng),提出了許多問題,而這些問題正是我們的專業(yè)課或專業(yè)基礎課要解決的問題,只要告訴學生,學好某一門課,問題就清楚了。通過這樣的活動,用學生們的話說,“真是大開眼界”,使學生對三年的學習內容及今后從事的職業(yè)有了一定的輪廓。學習目的性明確了,學習就有動力。如果學生把精力集中在學習上,問題就少了。
四、 組織相關專業(yè)興趣小組,培養(yǎng)學生學習的興趣
現(xiàn)在的學生,基礎普遍較差,對抽象的理論知識不想學,也學不進去。對這種學生重要的是教會他們實際操作的技能和所必備的基礎知識即可。為此,在2131班級范圍內組織了“電工、電子與電氣技術”的興趣小組,學生們自已籌款買來了萬用表、電鉻鐵、電子元器件,我利用課余時間給學生們輔導,當他們親手成功地制作出一塊“直流穩(wěn)壓電源板”后,已經(jīng)學到了很多相關的知識和技能,同時也深深地體會到物理、電工、電子課的重要性,這也是培養(yǎng)學生學習的興趣、激發(fā)學習積極性的一種辦法。此外還有其它多種興趣小組,可以豐富學生的課余生活。
五、 積極開展班級活動,充實學生課余生活,
為豐富學生的課余生活,多次組織了爬山、主題班會等班級活動。主題班會有“知識與就業(yè)”等課題,主要目的只有一個,讓學生確信:要有好的職業(yè),就要有知識、有技術。
六、 樹立班主任的威信
班主任是一個班級的帶頭人,要管理好一個班級,就是要讓學生“聽話”,也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術、教學水平、為人處事等方面。班主任在學生面前不宜過于謙虛,要能適當?shù)乇憩F(xiàn)自已。只要學生佩服你,學生就會認為你的話有道理,就會按照你的思路去做。
七、 管理學生,要經(jīng)常站在學生的立場看問題,各部門要密切配合。
學生管理,不只是班主任和學生科的事,學校各個部門要互相協(xié)作,密切配合,有時要站在學生的立場來看問題,要盡力給學生創(chuàng)造一個良好的軟件和硬件環(huán)境。比如夏天,有時晚自習后學生宿舍沒水,要等到很晚才有水,這怎能要求學生按時熄燈、按時睡覺?又比如,學校一方面強調不能提早下課,多數(shù)科任老師也在盡力維持課堂教學秩序,而另一方面,上午第四節(jié)課不到十一點半,就有多少學生已經(jīng)在食堂吃飯?如果不到十一點半不能開飯,學生還會那么急著要提前下課去食堂嗎?雖然有個別學生不愛護公物,極個別也有故意損壞現(xiàn)象,損壞的東西該修的要修,該叫學生賠的可叫學生賠。但是如果遲遲不修理,又怎樣向學生解釋?
八、 班主任的工作是復雜而艱巨的,是無法用量來衡量的。
班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責任感而工作的,不能用一周與學生談幾次話,給學生家長寫幾封信,下班級幾次等這樣簡單的數(shù)字來衡量的,也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學生,來看一個班主任的'工作是否認真。怎樣用最少的時間來管好一個班級,這才是最值得研究的問題。
以上幾點僅是個人體會,不妥之處請多批評。
班主任工作總結 篇4
一、班級基本情況概述
本班孩子,有的孩子在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不是很好。剛跨入小學,對學校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。語言本是師生交流的最基本途徑,但是,很多少數(shù)民族學生,入學時還聽不懂漢語。這些特點給管理和教學帶來了極大的難度。
二、班主任工作概況
1、加強班集體組織建設。
在學期初對學生基本有了初步了解的基礎之上,教師根據(jù)學生的表現(xiàn),讓學生民主地選出班干部。教師加強訓練、指導他們工作。
根據(jù)學生年齡小、語言溝通障礙等特點,教師先將各個村寨的學生編成一個學習小組,選出相對精通漢語的組長,鼓勵各組組長之間相互交流,并通過組長翻譯的方式促進成員之間的交流。教師則多開展豐富的集體活動、游戲等,促進各種民族之間的交流與合作,在合作中自然的提高了學生們的膽子和勇氣,增強了友誼。
在本學期中期,班集體的各項工作幾乎由班干部自行完成。一個最簡單的、團結的班集體初步形成。
2、加強班級制度建設。
開學初,教師及時制定出《一年級班級管理制度》、《一年級安全管理規(guī)定》,并將《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等粘貼于教室內。利用班會課等向學生宣讀,以之規(guī)范學生行為,讓學生明確在校學習、生活方向和目的。學期中期,讓學生根據(jù)自身要求和班級特點,制定出適合本班的《一年級班級自主管理約定》。一年來,各項制度在實踐中不斷修訂、完善,很好地約束和規(guī)范了學生的行為。
3、開展好班級活動。
班級活動是班主任工作中不可缺少的內容之一。開展豐富的班級活動對學生的健康、全面發(fā)展有著非常重要的作用。教師經(jīng)常利用每周的活動課和充分利用課外活動時間開展各種豐富的集體活動。另外,充分利用課外時間開展豐富多彩的課外活動。學生在活動中體會到集體的作用和個人在集體中的作用,使學生在感受集體榮譽的同時培養(yǎng)了自己的興趣愛特長,提高了自信心和進取心。
4、加強學生的思想品德教育。
一年級的兒童對事物的判斷幾乎還是一片空白,怎樣做是對的怎樣做是錯的,他們完全靠他人的說法來辨別。如果教師不注意引導,有可能是學生的道德判斷進入誤區(qū)從而做出錯誤或反常的行為。因此,教師結合思想品德課和生活中的例子對學生進行引導,了解基本的對與錯,明白做每一件事前要想一想能不能做,不但要考慮自己,還要考慮對別人和對集體的影響。盡量使學生從小就消除自私、驕傲自滿等不良的心理傾向,養(yǎng)成良好的品質。
另外,通過介紹榜樣、模范以及周邊或本地的成功人士,開展理想與信念教育,使學生樹立起崇高的理想和信念。
5、加強學生學業(yè)成績的輔導。
針對少數(shù)民族學生初步接觸漢語,很難理解教師講解的內容或要求的特點,教師適當采用雙語教學法幫助學生理解。如果教師不懂的民語,可以讓漢語好一點的學生作為“翻譯”,幫助無法聽懂教師漢語的學生理解。對于個別學生,教師還注重課外輔導。從教學內容的掌握到學生心理、生活的各個方面,教師都耐心、細致地輔導,循循善誘,不打罵,不體罰,多采用表揚的方式,尊重學生的人格尊嚴。通過輔導,提高學生的自信心,使學生養(yǎng)成自主學習的良好習慣。
6、抓好本班與其他班級的協(xié)調工作。
7、組織好班級主題班會。
8、做好少隊輔導工作。
三、工作經(jīng)驗
1、擬好工作計劃,并按計劃認真開展工作。
2、多向老教師請教工作經(jīng)驗和方法。及時找出自己工作中的得失及其原因,善于總結得失,揚長避短。
3、深入了解學生,針對學生情況因材施教。
4、尊重兒童的人格,體諒兒童的想法,盡量讓學生學會自己管理班級。
四、今后工作努力方向
1、加強班主任業(yè)務學習。
2、加強班級管理和建設工作,特別是做好班干部的培養(yǎng)和指導。
3、切實做好家訪工作,全面了解學生。
4、努力抓好學生的學業(yè)指導。
總之,本學年我盡職盡責,雖然因為自己的工作經(jīng)驗不足而做得不盡完美,但經(jīng)自己的不懈努力,從班級整體到學生個人都有著好的發(fā)展。在今后的工作中,我定會加倍努力學習,不斷提高業(yè)務水平,不斷完善自己。
20xx年x月
班主任工作總結 篇5
本學期,我擔任七(8)班班主任工作,經(jīng)過近一年的工作,學生們相互熟悉,也能按照班主任的工作思路及要求去做,基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確,部分學生養(yǎng)成了好習慣,不斷提升自己,F(xiàn)將班級工作總結如下:
1.加強“養(yǎng)成教育”。組織學生共同制定了“班級制度”,從“安全、文明禮儀、考勤、學習、衛(wèi)生、集會、財務保管”等方面作了明確規(guī)定,并嚴格執(zhí)行,引導大部分學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀的習慣,并落到實處。
2.培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初,獎勵各類考試及評比中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學生相互學習,中等學生圍繞優(yōu)秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我充分利用課余時間,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。
3.抓好班級常規(guī)管理。對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,在常規(guī)管理上,應該常抓不懈。小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加衛(wèi)生勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,保持自己座位周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學期每月都能獲得流動紅旗。
4.融洽師生關系。經(jīng)過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯(lián)系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。
5.建立合作學習互助小組。根據(jù)學校的要求我班建立了8個學習合作小組,自建立后,學生學習積極性提高,尤其是班級的后進生也有了積極性,課堂的氣氛活躍。
6.積極配合學校各項工作,開展有益的活動。結合學校的有關規(guī)定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,做好每周升旗家長到位,課間跑操訓練等工作。在學校組織的跑操展示、校運會、紅歌比賽、文藝評比等活動中,我班均取得很好的成績。通過開展這些活動豐富學生的生活,鍛煉了學生的才能,更增強了班級的凝聚力,每一個學生都為班級而自豪。
總之,本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,順利完成了初一各科的學習任務,大膽放手讓學生自己干了力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造了一個積極進取、勤奮的班集體。
班主任工作總結 篇6
上周是開學的第一周,老師和同學們緊張而又充實的學校生活已經(jīng)悄然開始,全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中。
開學的工作千頭萬緒,但是學校的各項工作在全校師生的共同努力下,一切井然有序。俗話說,良好的開端是成功的一半。在開學的第一周,我們做好了這樣幾件事:
一、同學們能很快的投入到新學期的學習,生活中去,遵規(guī)守紀,尊敬老師,團結同學,注意安全,充分體現(xiàn)了我們解家小學良好的精神風貌。
二、同學們能在早上到校自覺讀書,課間活動文明,路隊整齊劃一,放學秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學的共同努力下,做到地面整潔,課桌整齊,擺放有序,窗明幾凈。
四、以提倡務實備課,打造高效課堂為目標,召開了各教研組長會議,討論制定了新的常規(guī)評估方案。
五、制定了各類工作計劃和各科教學計劃。
六、進行了全校安全大檢查并做了詳實記錄。
七、幼兒園招生工作。
八、發(fā)現(xiàn)的問題:
衛(wèi)生安全督導不到位,流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時有產(chǎn)生。應該倡議所有的同學做到嚴格自律,講文明用語。
下周的主要工作有:
1、開展聽評課活動,驗證新的常規(guī)評估方案。
2、升旗儀式下周開始,并作全校總動員。
3、板報更新。
4、召開班主任會議,討論班級管理新思路。
5、學校各項后勤保障工作繼續(xù)。
班主任工作總結 篇7
班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作,是德育工作的生命活力所在,它應該是一個不斷進取的過程.一直以來,為了切實提升班主任老師的整體素質和管理能力,我鎮(zhèn)一直堅持對班主任工作進行定期總結匯報,及時組織班主任進行相關的學習和交流,為更好的做好班級管理工作而努力.下面就我鎮(zhèn)對班主任培訓工作情況做簡要總結.
一、領導重視,認真組織
我校堅持讓班主任老師除了組織班主任積極參加上級的各項培訓和學校組織的統(tǒng)一學習外,自己加強學習,加強反思,加強合作,加強交流.讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財富.我們利用月工作反思、月師德回放,以經(jīng)驗交流的方式把好的方法和經(jīng)驗傳達給各個班主任老師,對班主任工作有很大的幫助.他們可以在做中學,也可以在學中做,使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力,獲得了領導、家長和社會的一直好評.
二、制定方案,及時培訓
為了切實做好這項工作,我們特制定了班主任培訓方案,選擇并確定了系列培訓內容或主題,對于確定的主題,除了規(guī)定的這些以外,根據(jù)教學的實際及時機,我們還會隨機向班主任老師推薦相關的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗,讓老師們學有所依,做有所靠,在學習的基礎上進行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力.
四、精選內容,講求實效
1、關于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關內容.
2、組織召開全鎮(zhèn)的班主任經(jīng)驗交流會,學習優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗和教育方法.
3、關于調動學生的學習積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長的支持與配合方面的理論或案例.
4、觀摩:全體教師在校內分教研組進行優(yōu)質課例觀摩研討,老師們認真聽課,仔細記錄,用心揣摩,熱烈研討交流,并且每人都上交了一份學習記錄單,可謂氣氛融洽,其樂無窮.
5、講座:為了提高教師的素養(yǎng),我校全體教師還聆聽了原教育司督學王文湛的講座(錄像),王文湛圍繞《教育規(guī)劃綱要》制定的背景和思路,深刻、全面的闡述了《教育規(guī)劃綱要》的主要特色和亮點以及未來時期各階段教育發(fā)展任務.通過培訓增強了班主任老師對教育綱要的理解,同時撰寫學習體會.
6、研討:本學期,組織全體班主任進行德育實踐課研討并在班主任論壇里進行微格教學研討活動,提高了德育實踐課的質量.
7、學校建議每位班主任征訂兩本書,《班主任工作策略》、《課堂教學問題診斷與解決》,要求自學,并寫讀書新得,另外中心校組織教師積極參與區(qū)進修校博客培訓外,本學期組織四次校本的網(wǎng)上培訓通過培訓,端正教學思想,規(guī)范教學行為.
班主任培訓工作還是任重而道遠,我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,繼續(xù)探索,爭取使班主任培訓工作做得更好,使我們的班主任水平也越來越高.
班主任工作總結 篇8
新一年級的孩子們剛剛從幼兒園走出來,他們天真無邪無拘無束,對新鮮事物充滿了好奇,喜歡嘗試,同時淘氣愛撒嬌又容易受到挫敗,一年級是他們從幼兒園到小學過渡的關鍵時期,所以作為一年級的班主任,我感到了身上那份沉甸甸的責任。那么究竟落實到日常工作中該如何去做呢?
回想我第一年帶班的時候,真的一點經(jīng)驗都沒有很茫然,本著學習的原則,在老師們的幫助下一點點的摸索,一年下來也抓到了一點小竅門。第一年的帶班經(jīng)歷告訴我一個班級如果沒有好的紀律作保障就不會是一個好班。于是第二年再接新一年級也就是接現(xiàn)在的一年一班的時候,我就特別關注孩子們的紀律問題。第一次跟學生見面,班主任有15分鐘的時間帯他們進班熟悉環(huán)境,我首先告訴他們進入小學,就意味著你要長大了,要慢慢地學會自理、自律,這里跟幼兒園的生活完全不一樣,學校里有校紀班級里有班規(guī),然后針對孩子們七歪八扭的坐姿我就很嚴肅的開始教孩子們在課堂上聽講時應該如何坐,腳怎么放,手放哪,身體怎樣,眼睛看哪,然后逐一的練習、檢查,整個熟悉環(huán)境的時間只有15分鐘,而我用了12分鐘在練習坐姿。這樣做一個是規(guī)范坐姿另一個更重要的目的是強調作為小學生要有規(guī)矩,守紀律。結果開學第一天同學們就都做到了腳放平、身坐正、手背后,而且課間秩序井然。當然要想保障紀律一直好下去,還需要長期堅培養(yǎng)和強化訓練。
一個班之所以形成集體,還需要有良好的班級文化,有強大的凝聚力。作為班主任,首先我要給班級塑形——做好班級物質文化建設,抓教室的環(huán)境布置,桌椅整齊,物品擺放有序,窗戶明亮、地面整潔,充分利用板報、宣傳欄、文化墻。教室布置須“細心”,得注意每一細節(jié),還得隨時留心,隨時調整。然后是凝神——做好班級精神文化建設。在全面了解每一個孩子的基礎上,我制定相應的班級文化和管理制度。交給每個孩子一項職務,實行每日班長輪換制,讓他們都成為班里的小主人,這樣既加強了班級凝聚力,又培養(yǎng)了好習慣和責任意識。我們的班風“書香伴童年,智慧享一生”,我充分利用班會課以及去圖書館實踐來引導同學們多讀書、讀好書,假期里同學們還積極地為貴州地區(qū)小朋友捐書。新學期,孩子們紛紛拿出自己喜歡的書籍放在圖書角與同學分享,現(xiàn)在我班圖書角共有圖書111冊。我還充分利用學校的各項活動鍛煉學生、展示學生,在一次次的活動中班級凝聚力增強了,樸實健康的班風也逐漸形成了。
作為低學段班級的班主任尤其要重視的是培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣。培養(yǎng)習慣是從學生入學就開始的貫穿其整個學習生活中的重要教育。在培養(yǎng)習慣過程中我是這樣做的。低要求:一年級的孩子年齡小,口頭表達能力和理解能力較差,對他們進行教育最恰當?shù)木褪茄驖u進,所設定的目標要求起點要低,如一年級學生不懂怎么看書、讀題,不懂得用尺子,這些都需要我們手把手地教。巧訓練:提出了一些細小的要求,如果不進行扎實有效的訓練,等于是空話一句。由于孩子們年齡小,所以對他們的訓練,方法要多樣。上課時,為了能使孩子們能在這40分鐘內專心聽講,我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力,我說前半句,他們接后半句,大眼睛往前看,小耳朵豎起來等等。當然良好行為習慣的養(yǎng)成也離不開嚴格的訓練,為了強化孩子們的路隊紀律,要求學生做到快靜齊,采取站得最棒的同學當小隊長,一開始每次到樓道里站隊都是站不好回去重新再站。雖然剛開始時花的時間多,但經(jīng)過這樣幾次三番的強化教育,行為要求已深入學生的心田,并化為自覺行為,良好的習慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也就有所提高了。勤檢查:入學初每一項要求的落實我都親自檢查,事無巨細,后來慢慢地班級骨干力量形成,便交由他們檢查。獎懲分明:我制定了這樣的獎懲制度,每個學生有100分的基準分,做得好的加上相應的分數(shù),違反班級公約的扣掉相應的分數(shù),一星期一小結,分數(shù)最高的為本周的五星同學。當然教師及時的口頭表揚也是非常有效的,每個同學都會有閃光點,我們要善于發(fā)現(xiàn),樹立榜樣。慢慢地一學年下來,良好的行為和學習習慣基本上養(yǎng)成,當然仍需堅持培養(yǎng)。
班主任另一個重要也是非常必要的工作就是與家長密切聯(lián)系,凝聚家長力量,家校合作共同培養(yǎng)孩子良好的習慣同時也是向家長傳遞咱們學校的辦學理念以及辦學特色。我建立了一個班級QQ群,有什么信息或是需要溝通的問題都會通過這個群交流,我也加了班里每位家長方便單獨聯(lián)系,每天為學生抓拍的精彩瞬間也會發(fā)到這個QQ空間里,分享給家長們,我理解家長的心情,恨不得隨時隨地的知道孩子在做什么,想見證他們的每一次成長,記錄下每一個精彩瞬間,而我們滿足了家長,家長同時也會感受到老師的良苦用心,這樣慢慢地便拉近了家長與我們的關系,贏得了家長的信任。
關于帶班,我主要從紀律保障、班級文化建設、習慣培養(yǎng)以及家校合作等幾個大方面談了談我粗淺的認識,有不足之處請老師們指正補充,我需要學習的還有很多,我會取人之長、補己之短,一如既往地用愛心耐心細心來澆灌可愛的花朵們!
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