抒情散文：如果回到童年

　　一次七年級(jí)作文課，老師讓學(xué)生以書(shū)信的形式，向父母傾吐心聲。結(jié)果一大半的學(xué)生不懂信的格式，有的`學(xué)生不知道要對(duì)父母說(shuō)什么。而問(wèn)學(xué)生會(huì)發(fā)短信嗎？全班同學(xué)都說(shuō)"會(huì)"。

　　書(shū)信是中華民族傳統(tǒng)文化的精華。遙憶當(dāng)年，我外出求學(xué)時(shí)，就靠書(shū)信向父母匯報(bào)在外的情況。隨著電信業(yè)的發(fā)展，書(shū)信今天幾乎退出歷史舞臺(tái)。

　　體育課上，老師要學(xué)生自制毽子、陀螺、風(fēng)箏。學(xué)生面面相覷，不知毽子、陀螺為何物。小時(shí)候我們制作沙袋、毽子、木槍等玩物，做的過(guò)程就歡喜，玩著就開(kāi)心。然而，現(xiàn)在的孩子不知毽子為何物也情有可原，畢竟，現(xiàn)在的玩具商店里琳瑯滿目，他們玩的都是滑板、溜冰、手機(jī)游戲。

　　我們小時(shí)候最喜歡捉迷藏、采山果、撿田螺、摸魚(yú)，現(xiàn)在的孩子則喜歡追星、看電視劇、泡吧。

　　大眾生活水平突飛猛進(jìn)，但精彩反而有所減少。上世紀(jì)七八十年代，我們沒(méi)書(shū)讀，到處找書(shū)，現(xiàn)在書(shū)多得沒(méi)人讀，社會(huì)用"讀書(shū)月""征文""書(shū)香校園"等方式刺激鼓勵(lì)全民讀書(shū)�，F(xiàn)在大人愛(ài)k歌、麻將、廣場(chǎng)舞、炒股等等，對(duì)孩子影響很大。

　　小時(shí)候，大人與孩子一起玩老鷹捉小雞，父親當(dāng)老鷹，母親就演母雞保護(hù)小雞；跳皮筋的時(shí)候，連街口的老太太也要來(lái)湊熱鬧；搭積木、捏泥像、講故事，都是大人和小孩合作；騎牛、爬樹(shù)，讓人神往；在溪里玩水，令人振奮；樹(shù)下朗讀、地上畫(huà)畫(huà)，夏夜追螢火蟲(chóng)、聽(tīng)蛙叫，真正使內(nèi)心得到釋放。還有那些煨地瓜、爆栗子、煮毛豆、烤田鼠......想起來(lái)，是多么接地氣，影響了一代又一代人。如果能回到童年，我愿意。

　　現(xiàn)在的孩子也有很多愛(ài)好。本來(lái)喜歡鋼琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞......卻被競(jìng)賽、達(dá)標(biāo)、考級(jí)弄得心煩。勝利永遠(yuǎn)屬于小部分人。競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)進(jìn)步，并不適用于全部。況且，學(xué)校老師家長(zhǎng)，對(duì)孩子的愛(ài)好胸襟比較狹窄，怕玩物喪志。其實(shí)玩物也能養(yǎng)志，有些愛(ài)好專(zhuān)門(mén)調(diào)養(yǎng)身心；玩物也能尚志，很多創(chuàng)新起源于對(duì)某一愛(ài)好的投入，倘若能教育引導(dǎo)孩子把愛(ài)好和學(xué)業(yè)事業(yè)聯(lián)合起來(lái)，將事半功倍。

　　興趣，就是做自己喜歡的事，別把孩子的心看得如大人那么成熟。

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