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描寫文學(xué)課的經(jīng)典散文
上課鈴響了，孩子們跑進(jìn)教室，這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。老師先請一個孩子上臺給同學(xué)講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然后開始向全班提問。
老師：你們喜歡故事里面的哪一個角色？不喜歡哪一個？為什么？
學(xué)生：喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘)，還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮，后媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
老師：如果在午夜12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現(xiàn)什么情況？
學(xué)生：辛黛瑞拉會變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服，哎呀，那就慘啦。
老師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩①。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前②，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了(老師做昏倒?fàn)�，全班大�?。好，下一個問題：如果你是辛黛瑞拉的后媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！
學(xué)生：(過了一會兒，有孩子舉手回答)是的，如果我辛黛瑞拉的后媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。
老師：為什么？
學(xué)生：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當(dāng)上王后。
老師：是的，所以，我們看到的后媽好像都不是好人，對別人都不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子③。孩子們，下一個問題：辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？
學(xué)生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。
老師：對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？
學(xué)生：是的！
老師：如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時刻成功地跑回家嗎？
學(xué)生：不會，那樣她就可以成功地嚇倒王子了。(全班再次大笑)
老師：所以孩子們，無論走到哪里，我們都需要朋友的，我也希望你們有很多很多的朋友④。下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為后媽不愿意她參加舞會就放棄了機(jī)會，她可能成為王子的新娘嗎？
學(xué)生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子看到、認(rèn)識和愛上了。
老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想?yún)⒓游钑褪撬暮髬寷]有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？
學(xué)生：她自己。
老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的后媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當(dāng)中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的后媽，你們要怎么樣？
學(xué)生：要愛自己！
老師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己⑤；如果別人沒有給你機(jī)會，你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到需要的東西--沒有人能夠阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當(dāng)上王后，除了她自己。對不對？
學(xué)生：是的！
老師：最后一個問題，這個故事有什么不合理的'地方？
學(xué)生：(過了好一會)午夜12點以后所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什么可怕的事情。我擔(dān)保，如果你們當(dāng)中誰將來要當(dāng)作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？
孩子們歡呼雀躍。
對比：中國老師如何講《灰姑娘》
上課鈴響，學(xué)生、老師進(jìn)教室。
老師：同學(xué)們好！
學(xué)生：老——師——好——（拉長音）
老師：今天上課，我們講灰姑娘的故事。大家都預(yù)習(xí)了嗎？
學(xué)生：這還要預(yù)習(xí)？老得掉渣了。
老師：《灰姑娘》是格林童話還是安徒生童話？它的作者是誰？哪年出生？作者生平事跡如何？
學(xué)生：……（小聲）書上不都寫了嗎？不會自己看��？
老師：這故事的深刻意義是什么？
學(xué)生：得，這肯定要考的了。
老師：好，開始講課文。誰先給分個段，并說明一下這么分段的理由。
學(xué)生：前后各一段，中間一段，總共分……
老師：這一段的描述非常的生動，用詞很準(zhǔn)確。大家回到家里抄5遍，然后背下來，下節(jié)課我要檢查。
學(xué)生：哎呀，又背？！
老師：不多，就一小段。
學(xué)生：還有其他科要背呢……
老師：開始講課了，大家認(rèn)真聽講。誰來先朗讀第一段，其他同學(xué)注意聽，總結(jié)一下本段的中心思想是什么？
學(xué)生：（朗讀）
老師：停一下，大家注意這句話。這句話是個比喻句，是明喻還是暗喻？作者為什么這么寫？
學(xué)生：(n人開始睡覺……)
老師：大家注意這個詞，我如果換成另外一個詞，為什么不如作者的好？
學(xué)生：（小聲嘀咕）因為你不是作家。(又n人開始睡覺……)
老師：大家有沒有注意到，這段話如果和那段話位置換一換，行不行？為什么？
學(xué)生：（小聲嘀咕）把兩只腳安到肩膀上能行嗎？(又n人開始睡覺……)
老師：怎么這么多人睡覺�。磕銈円�，不好好上課就不能考好成績，不能考好成績就不能上大學(xué)，不能上大學(xué)就不能找到好工作……你們要明白這些做人的道理�。�！.
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