關(guān)于兒童散文詩(shī)(精選8首）
散文詩(shī)是一種現(xiàn)代文體，兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。以下是小編帶來的關(guān)于兒童散文詩(shī)（精選8首），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童散文詩(shī)1
春天的腳步悄悄，
悄悄地，她笑著走來——
溪水唱起了歌兒
——叮咚，叮咚，
綠草和鮮花趕來報(bào)到。
夏天的腳步悄悄，
悄悄地，她笑著走來——
金蟬唱起了歌兒
——知了，知了，
給世界帶來歡笑。
秋天的腳步悄悄，
悄悄地，她笑著走來——
落葉唱起了歌兒
——刷刷，刷刷，
鋪下一條條金色的小道。
冬天的腳步悄悄，
悄悄地，她笑著走來——
北風(fēng)唱起了歌兒
——呼呼，呼呼，
雪花跳起歡快的舞蹈。
兒童散文詩(shī)2
綠，你是從哪里來的？
是風(fēng)兒捎來的，
是雨兒捎來的，
是陽(yáng)光撒下來的……
小樹冒出了綠葉，
小鳥唱出了綠色的歌，
小溪笑出了綠色的酒窩……
綠色的森林里，
蹲著一只綠色的蟈蟈，
趿拉這綠色的`小提琴，
那綠色的琴曲，
留在了綠色的山坡……
兒童散文詩(shī)3
小鳥的臉蛋兒
沾滿塵土
該怎么辦
它多么希望浪花
來親吻它的笑臉
小兔的腳丫兒
沾滿黃土
該怎么辦
它多么希望
有四只雨鞋
往腳上一穿
兒童散文詩(shī)4
白云走遠(yuǎn)
留下純潔一片
小溪走遠(yuǎn)
留下歌聲潺潺
燕子走遠(yuǎn)
留下聲聲呢喃
媽媽就要走遠(yuǎn)
離開我的身邊
留下深深思念
兒童散文詩(shī)5
月亮姐姐的項(xiàng)鏈
被繃斷了
鏈珠灑的滿天都是
變成了星星
于是，有一群女孩子
愛坐在小樹林旁
數(shù)著天上那一顆顆最美的鉆石
兒童散文詩(shī)6
特殊的時(shí)代產(chǎn)生特殊的名字
特殊的孩子就有了特殊的留守兒童
說他們是孤兒父母依然建在
說他們不是孤兒父母又常年不在身邊
父母為掙錢外出打工天南海北東奔西走
從此祖孫兩代在故土相依為命
還有誰(shuí)去體會(huì)那孤寂渴望母愛的心靈
農(nóng)村又多了一個(gè)階層叫留守兒童
像脫韁的野馬誰(shuí)能管束得住
爺爺用父母打工的錢滿足了孩子的口福
奶奶用隔輩的溺愛對(duì)孩子管理放松
金錢給了孩子物質(zhì)的享受
有誰(shuí)又能填補(bǔ)孩子殘缺的心靈
留守兒童是這一代孩子母愛的缺陷
何時(shí)陽(yáng)光能普照鄉(xiāng)村兒童
留守兒童是一個(gè)社會(huì)問題
父母不愿離開孩子孩子也不愿意離開父母
可是許多的無(wú)奈父子母子分離只能眼睜睜
地區(qū)城鄉(xiāng)的不公平讓人不敢忿怒
毀掉一些孩子的幸福加入打工族
兒童渴望父母的臂彎彌補(bǔ)情感的空
讓每一個(gè)孩子都得到愛的幸福
誰(shuí)能早日讓留守兒童不再留守
兒童散文詩(shī)7
想象著北方炎黃子孫流淌的豪爽，
想象著北方風(fēng)沙威武的肆虐，
想象著民族搖籃蠕動(dòng)的根，
閃過無(wú)數(shù)次影蝶，
江山一統(tǒng)盤旋，
沉重的步履，
一代天驕飛策塵圬，
蕩塵塞北邊陲，
拔扈一個(gè)個(gè)狼煙垛口。
那個(gè)很遠(yuǎn)的北方，
只在典故想象，
衣袂飄飄蔭及機(jī)杼聲聲，
壃場(chǎng)方酋女兒金甲裹體，
木蘭替爺把軍征，
昭君出塞青冢留，
燒燃每一個(gè)不屈的魂，
催生不老果敢膽豪，
那不是變換的弱風(fēng)，
那是大漢隋唐莽原
如荼的召喚。
是遙遙無(wú)期而又
漫長(zhǎng)的等待，
可有那樣的語(yǔ)言歸屬
治療。
我在這里，
節(jié)日的江南，
豐盈一餐餐小資體香，
總有體內(nèi)創(chuàng)痛在滋長(zhǎng)，
是一道道凸起的青澀
低過頭顱，
石榴紅火醉成的
一遍海。
窗外
窗外的眼晴
數(shù)著不停的風(fēng)景，
沒有固定的季節(jié)，
有風(fēng)纏繞，
這時(shí)的站何時(shí)
又飄起細(xì)雨，
把心留住。
兒童散文詩(shī)8
我曾深深地仰望天空
企望在每年的這個(gè)日子里
打劫一片明媚月光
有雪花飄落
璀璨一片疆土
孩子的歡笑聲
沖破每個(gè)家的距離
麻雀枝上枝下跳躍
不知肖邦將踏破哪一瓣雪花
落地為音
又會(huì)映在誰(shuí)家暖熱的櫥窗上
濕潤(rùn)一段溫煦的情感
我曾固執(zhí)地相信
在每年的這個(gè)日子里
會(huì)有一位神秘的老人
偷偷把煙囪上的灰掛滿胡子
然后又悄悄地走掉
溜進(jìn)歷史的縫隙
我徘徊在大街
咀嚼滿把滿把的星光
孤斟一杯葡萄冷酒
在紅光交錯(cuò)里
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