流動(dòng)的畫面優(yōu)美散文
詩(shī)圣杜甫在成都浣花溪草堂時(shí)寫下了這篇膾炙人口的七絕。據(jù)說是出于對(duì)“安史之亂”已平定，心情好兼且寄情思鄉(xiāng)而作。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬(wàn)里船。
這首名篇收錄在小學(xué)語(yǔ)文課本里，很多小學(xué)生能倒背如流，但能設(shè)身置地去讀的應(yīng)該不多吧。子美的詩(shī)句代表現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，像這樣具有浪漫主義風(fēng)格的倒顯得別出心裁。詩(shī)的意境很美，因此只要求學(xué)生默寫、背誦是很可惜的。
絕句沒有律詩(shī)嚴(yán)格的平仄押韻、對(duì)仗，一般一聯(lián)對(duì)仗的就已不多，像這樣兩聯(lián)都對(duì)仗的更是少見，所以全詩(shī)顯得很特別。格律詩(shī)有嚴(yán)格的對(duì)仗，對(duì)仗詞性不能是主觀臆測(cè)而來(lái)，應(yīng)該是一絲不茍容不得半點(diǎn)馬虎的，如“春”對(duì)“夏”，“秋”對(duì)“冬”，“暮鼓”對(duì)“晨鐘”，“觀山”對(duì)“玩水”，“綠竹”對(duì)“蒼松”。此詩(shī)更是把詞性對(duì)仗技巧運(yùn)用得已臻化境，難怪會(huì)有人把它當(dāng)作春節(jié)對(duì)聯(lián)來(lái)帖。第一聯(lián)中，“兩個(gè)”對(duì)“一行”，“黃鸝”對(duì)“白鷺”，“鳴”對(duì)“上”，“翠柳”對(duì)“青天”；第二聯(lián)中，“窗”對(duì)“門”，“含”對(duì)“泊”，“西嶺”對(duì)“東吳”，“千秋雪”對(duì)“萬(wàn)里船”。量詞、名詞、動(dòng)詞、顏色、方位一一對(duì)應(yīng)，嚴(yán)絲合縫，無(wú)懈可擊。正是這樣工整、巧妙的對(duì)仗使人恍如看到了一幅全方位超強(qiáng)立體感的風(fēng)景畫。這樣從上而下，從內(nèi)到外，從西至東，有近及遠(yuǎn)，有顏色，有聲音，有感觀聯(lián)想，一連串抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感與觸感，加上對(duì)比、擬人等修辭手法的烘托，使人讀著讀著就不知不覺置身于其中了。仿佛人就站在一山間小屋子里觀賞屋外的風(fēng)景，聽著鳥啼聲，窗外的綠樹、藍(lán)天、白鷺、積雪……盡收眼底；當(dāng)你意猶未盡時(shí)轉(zhuǎn)過身去，視線透過門框又是“別有天地非人間”了。跳不出美景的重重包圍，陶醉其中，分不清是在畫中還是在現(xiàn)實(shí)中，自己也如景中的一分子，亦虛亦幻，亦假亦真，仿佛虛無(wú)縹緲中與自然共生。
可以想象當(dāng)年詩(shī)人就是在某個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇春光明媚的時(shí)刻，消融在亦詩(shī)亦幻的美景中不能自拔，滿腔豪情洋溢于表，終然釀化成珠璣金句，自筆尖緩緩汨出……
我看到兩個(gè)黃鸝在翠綠的`柳樹上歡快對(duì)歌，一群白鷺也不甘寂寞排成一線奮力飛向藍(lán)天；從窗口可以眺望到遠(yuǎn)處的高山上是亙古不化的積雪，厚厚的積雪像是有一千年堆積而成似的；當(dāng)我轉(zhuǎn)身在望向門外時(shí)，又看見江面上停泊著從東吳使過來(lái)的船只，像是走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，該有一萬(wàn)里了吧；噢，多美的初春風(fēng)光啊，這是鑲嵌在門窗里流動(dòng)的畫面嗎？詩(shī)人的浪漫情懷躍然紙上！
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