他山之石,可以攻玉散文
作為學(xué)生, (我們)都很佩服、羨慕高考狀元,尤其是省高考狀元。我更是如此。最近,爸爸收集整理了一套關(guān)于各省高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與感悟的新聞報(bào)道集。這些報(bào)道都寫了高考狀元“成功的秘訣”。
這些秘訣,我花了兩天時(shí)間歸納、總結(jié)、分析,并擬出了五條最主要的、最有用的“學(xué)習(xí)良方”。這五條良方對我觸動很大,感受很深。
感受之一,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃對于一個(gè)學(xué)生來說猶尤為重要。以前我都給自己假期定了一個(gè)計(jì)劃,并遵照執(zhí)行,效果良好,爸媽對此非常贊賞。不少高考狀元因?yàn)閷W(xué)習(xí)注重計(jì)劃,所以取得了優(yōu)秀的成績。他們一年四季都有學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月、每星期該干什么,都明明白白,受益匪淺。
感受之二,學(xué)習(xí)要講效率。高考狀元都注重學(xué)習(xí)效率,課堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂吸收。在理解,消化了課堂這個(gè)“大鍋飯”后,余下時(shí)間可以給自己開“小灶”,如復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)之類。用一個(gè)高考狀元的話說,“坐在桌前兩小時(shí),就要對得起這兩小時(shí)。”但我以前沒悟到這點(diǎn),在課堂知識一知半解的情況下,就急忙趕做老師布置的作業(yè),三兩下就做完了,但總會出些錯,F(xiàn)在,我明白了學(xué)習(xí)效率的重要性。
感受之三,學(xué)習(xí)要重積累。這幾十個(gè)高考狀元一半以上有兩個(gè)本,一個(gè)“知識本”,一個(gè)“糾錯本”!爸R本”用來整理摘抄各科知識點(diǎn),沒有記牢的可反復(fù)翻看,日積月累,就能掌握更多知識!凹m錯本”專記作業(yè)或考試的錯題,復(fù)習(xí)時(shí)反復(fù)分析,找出錯誤原因!板e一次可以,錯兩次理解,但錯三次就不能原諒了。”長期堅(jiān)持下來,成績猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)拔高。
感受之四,學(xué)習(xí)要多問。小學(xué)五年級以前,我總覺得有一些知識沒有完全學(xué)懂,特別是數(shù)學(xué)。但又不敢啟口去問老師,總感覺問了要挨罵。從五年級開始,數(shù)學(xué)新課幾乎我都有問題問老師,或下課幾人一伙去請教老師不懂的'問題。由于多問,我數(shù)學(xué)成績提高很快。這與大多數(shù)高考狀元做法相吻合,我對“多問”的感觸更進(jìn)了一層。
感受之五,學(xué)習(xí)要自律。我了解到,一些高考狀元的家長并不常管他們,但都很放心。那些家長說他們的孩子非常自覺,自律性很強(qiáng),從來不約束孩子娛樂時(shí)間,譬如上網(wǎng)。因?yàn)樗麄兊淖钥啬芰?qiáng),是半小時(shí)上網(wǎng)就半小時(shí),是一小時(shí)絕不會超過。做到了學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。
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