濟(jì)南印象散文
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，有機(jī)會(huì)去濟(jì)南是一大幸事。
坐在動(dòng)車(chē)之上，極目四望，到處都是返青的麥田和“汩汩”流淌的渠水。車(chē)速200多千米，行駛平穩(wěn)，偶爾閃過(guò)的是桃花紅，杏花白，柳樹(shù)綠。經(jīng)過(guò)一冬的蟄伏，一切都復(fù)蘇了，看到這姹紫嫣紅的景象，心中不由得一陣欣喜，是的，春天到了！
列車(chē)抵達(dá)濟(jì)南境內(nèi)，不知怎么回事，眼前就是一串串文字在呈現(xiàn):《濟(jì)南的冬天》、《雨中登泰山》、《登泰山記》、《望岳》。沒(méi)有章法沒(méi)有規(guī)則，只有齊魯大地的一片蓊蓊郁郁的綠，或深或淺，什么都遮擋不住蓬勃的生機(jī)，都無(wú)法阻擋春天的腳步。
還記得車(chē)經(jīng)過(guò):景州、德州、濟(jì)南。兩個(gè)多小時(shí)，到站了。接站的老師手執(zhí)“博”字，在出站口等我們，很快我們就到達(dá)目的地——濼口。濼口，因地處古濼口而得名，位于濟(jì)南市城區(qū)北部，隸屬天橋區(qū)，南靠小清河，東臨黃河大橋、濟(jì)青高速公路零點(diǎn)處，北跨黃河兩岸，在濼口還可以遙望到黃河堤壩。
華燈初上之時(shí)，我住宿在濟(jì)南長(zhǎng)途汽車(chē)站附近，這里相對(duì)來(lái)說(shuō)比較繁華，車(chē)行速度極其緩慢。親眼看到執(zhí)勤的濟(jì)南交警，看到濟(jì)南交警的良好形象，不愧為學(xué)習(xí)的'榜樣。流光溢彩的城市，霓虹燈的色彩更是斑斕，一種新鮮的感覺(jué)使人忘記旅途疲憊。
第二天晨起，旅店的老板娘在隔著玻璃窗賞花，保安大哥在嘟囔著:沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)！
我走到落地玻璃窗前看到，竟然是一株牡丹，而且是白牡丹。心中不由得一陣狂喜。因?yàn)槲抑?“菏澤牡丹甲天下，天下牡丹出菏澤”。莫非是這人杰地靈的泉城更溫暖么？莫非是大明湖或者趵突泉的水汽氤氳了花的精靈?抑或者是李清照、辛棄疾才情的映照?更或者是蒲松齡筆下的“香玉”再生么？
不知道，無(wú)從揣測(cè)。
總之，我眼前是一株實(shí)實(shí)在在的白牡丹。柔嫩纖細(xì)的枝條，在晨風(fēng)中搖搖擺擺，正中一枝只頂著一個(gè)花苞，花朵手掌般大小，花瓣湯匙大小且花邊兒褶皺，花色潔白無(wú)暇，花蕊嬌黃若隱若現(xiàn)，風(fēng)兒吹過(guò)，宛如素衣舞女一般裊裊婷婷。主枝左右各有一個(gè)側(cè)枝，左邊的只有花蕾，綠色的花萼緊緊包裹著花朵兒。右邊的兩朵都有開(kāi)的樣子了，仿佛風(fēng)一吹，花兒就開(kāi)了。
“去年我還以為是芍藥呢，也沒(méi)有開(kāi)花。沒(méi)想到竟然是一株純白的牡丹�！北０泊蟾缯f(shuō)。
我拉開(kāi)旅店的側(cè)門(mén)，因?yàn)槭浅醭�，正門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，看看這獨(dú)立成一道風(fēng)景線的話去！
旅店大門(mén)的背陰面狹窄的小花池，就是白牡丹生存的環(huán)境了。這種環(huán)境竟然可以開(kāi)放出如此純白的花朵來(lái)，真是有些不可思議。
睹花思事。想著我此次的濟(jì)南之行，也是一波三折。在接到任務(wù)后無(wú)從下手，濟(jì)南方面的焦老師電話指導(dǎo)我備課，晚上十點(diǎn)以后我才有時(shí)間，她得就我的時(shí)間，只教案和課件，焦老師就給我修改過(guò)三遍。因?yàn)槲业膩?lái)去匆匆，不一定能見(jiàn)上她一面呢，不能當(dāng)面言謝，很是遺憾，在心中留下深深的感激。
我來(lái)之前心里沒(méi)有底兒，找朋友訴說(shuō)，朋友給我講解一些外出注意的事項(xiàng)，鼓勵(lì)我要大膽嘗試。我終于又邁出屬于我自己的一步，感謝！
去年見(jiàn)過(guò)一面的北師大的喬老師說(shuō):人生很短，能讓遇到的人有收獲，就不枉此生。這更堅(jiān)定了我的信念，人生何處不相逢?只要相逢都是緣。感謝！
在濟(jì)南遇到那么多老師和同學(xué)，在濼口的短暫相逢，讓我對(duì)濟(jì)南的教育、山東的教育有了更深層次的理解。這種交流不是我去傳授什么，而是我去學(xué)習(xí)什么。能及時(shí)總結(jié)與反思，又是一件值得慶幸的事情。
我的大姐老師孫老師，曾經(jīng)為我的長(zhǎng)篇小說(shuō)作序。美麗善良的孫老師對(duì)作文寫(xiě)作有獨(dú)到的見(jiàn)解，她那諄諄教誨如甘泉一般傾注心頭，做人的法寶就是“善良”。微笑一直掛在臉龐，這是一五年我們針?shù)h相對(duì)討論后的又一次見(jiàn)面，這一次我更多了聆聽(tīng)和思考，感謝歲月中的相逢。
北師大毛教授寫(xiě)作理念，對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的理念。原來(lái)的東西在我這里都是一種混沌狀態(tài)，現(xiàn)在可以初步厘清一些了。寫(xiě)作也不是那么隨心所欲，總得有個(gè)章法。我想此次濟(jì)南之行，我更是以一個(gè)學(xué)習(xí)者的身份和姿態(tài)去對(duì)待的。當(dāng)認(rèn)識(shí)達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)有一些變化，或許不是質(zhì)的變化，但是就像練功一樣，層層遞進(jìn)，一層功力一種境界。忽然間覺(jué)得文字就是我心靈的花園，而那么多人就是植在心田的百花，這一方土地是那么干凈，不沾染任何俗世紅塵，只有思想的碰撞，只有思維的火花，這就是我喜歡的樣子。
前幾天，我們四組“陽(yáng)春三月”組合唱的苔，還在耳畔回響:苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。陽(yáng)光不到處，青春恰自來(lái)。其實(shí)，走在三月里，看到那么多風(fēng)景，遇到那么多志同道合的人，真的很幸運(yùn)！
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