被別人記住是幸福散文

　　幸福有百千萬(wàn)種，你是否品味過(guò)被人記住的幸福感覺(jué)，那是一種難言的快樂(lè)。

　　暑假，有次我在上海剛擠上一輛擁擠的公共汽車(chē)，就聽(tīng)到后面有人在大聲呼喊我的名字，我循聲望去，沒(méi)有找到熟悉的面孔，不過(guò)坐在最后面的那個(gè)小伙子兩只眼睛正深情地注視著我，我想就是他，我努力挪動(dòng)到車(chē)子的后面，小伙子站起來(lái)要給我讓座，我怎么也不同意，他說(shuō)學(xué)生給老師讓座是應(yīng)該的，沒(méi)辦法我只好坐下了。我感到很為難，因?yàn)槲覍?shí)在想不起這位昔日的學(xué)生名字。而他眉飛色舞地回憶著我十幾年前給他們上課時(shí)快樂(lè)無(wú)比的情景，仿佛就是昨天發(fā)生的。這些在我看來(lái)早已灰飛煙滅的事，學(xué)生竟然還記憶猶新。這時(shí)我突然感到一種無(wú)言的幸福，一種莫名的快樂(lè)，我的眼前猛然一亮，靈感從天而降：“你叫錢(qián)平，你爸爸是個(gè)木匠�！边@時(shí)的錢(qián)平兩眼閃動(dòng)著晶瑩的淚花，仿佛有種喜從天降的感覺(jué)，開(kāi)心死了�！�15年了，想不到沈老師你還記得我�！毕矏傊�情洋溢在他充滿青春活力的臉上。

　　記住一個(gè)人的名字，給人幸福的感覺(jué)，這是對(duì)他的最高尊重，也是對(duì)別人的最好回報(bào)。

　　95屆初二（3）班有個(gè)女孩子，性格內(nèi)向，身材矮小，成績(jī)一般，加上父母離婚，情緒低落，當(dāng)時(shí)幾乎所有的任課老師上課都不點(diǎn)她的名字站起來(lái)回答問(wèn)題，她有一種被老師遺棄的無(wú)奈，她幾乎失去了對(duì)學(xué)習(xí)的自信。

　　有次她忘記了把作業(yè)本交給課代表，放晚學(xué)時(shí)，她一個(gè)人悄悄地來(lái)到辦公室，把練習(xí)冊(cè)往我的桌子上一放，扭頭就要走，當(dāng)時(shí)我正在看報(bào)，隨意叫了聲：“周蕓蕓”�？吹贸觯�當(dāng)時(shí)的那聲叫喚，小女孩感受到了被老師記住的幸福，我還夸大其詞地表?yè)P(yáng)她能獨(dú)立完成作業(yè)，積極勞動(dòng)等優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)她不要受家庭的影響，集中精力好好學(xué)習(xí)。她立在原地，陽(yáng)光照亮心室，激動(dòng)得不知所措。

　　從此以后，她找回了自信，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了。99年她考上了上海的一所名牌大學(xué)，那年的教師節(jié)，我意外地收到了周蕓蕓給我寄來(lái)的明信片，更令我吃驚的是她還一直記得我對(duì)她的那次鼓勵(lì)。

　　6月，我到農(nóng)場(chǎng)中學(xué)監(jiān)考，當(dāng)我從黃平老師處得知我第一年工作所擔(dān)任的`那個(gè)班的班長(zhǎng)吳忠在供電站工作時(shí)，我的內(nèi)心禁不住激動(dòng)起來(lái)。下了班我特意去看他，當(dāng)我（當(dāng)年的班主任）對(duì)他——16年前的班長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)深表感謝，說(shuō)：“我們幾位老師一直記得在寒冷的冬天，你從農(nóng)場(chǎng)16工區(qū)騎車(chē)趕到樂(lè)余中學(xué)時(shí)，很多住宿生還沒(méi)有起床�！甭�(tīng)了我的話，他兩眼汪汪，競(jìng)開(kāi)心得哭起來(lái)，他的心中洋溢著被人記得的幸福。

　　我常想：一個(gè)人在萬(wàn)千人之中，于多少年以后，依然能準(zhǔn)確無(wú)誤地叫出那個(gè)人的名字，這足以讓那個(gè)被你記住的人醉翁倒在幸福之中。記得海倫．凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最好的和最美的東西是看不到也摸不到的……它們只能用心靈感受到�！�

　　作為老師，請(qǐng)記住學(xué)生的名字，這是一個(gè)很好的習(xí)慣，由此你會(huì)感受到幸福的。

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