童年抒情散文

童年抒情散文1

　　童年時(shí)代，到了夏天，我和同伴們每天光著膀子，穿一條褲衩，赤著腳興高采烈地去小河洗澡，同伴們?cè)谒�里亂七八糟的叫喊，我們一洗就是幾個(gè)小時(shí)，被太陽(yáng)曬得皮膚黑黝黝。我們洗夠了上岸追逐捉蜻蜓.蝴蝶，捉到的蜻蜓.蝴蝶成了我和同伴們的萬(wàn)物，我們玩夠了才放它們逃命去。

　　記得那年初秋的某天中午，我和同伴們?nèi)ヌ锢飺焯锫�，我撿呀撿，突然感覺(jué)腿痛，我定睛一看，是一條有手指般大的藍(lán)色螞蟥咬我，歷來(lái)很怕螞蟥的我嚇哭了，同伴們不撿田螺了趕緊走過(guò)來(lái)啪啪啪，同伴用力打了幾巴掌，螞蟥掉在水里。我的腿出點(diǎn)血，同伴氣得用手指捏著螞蟥去小河邊用石頭砸，螞蟥被砸成肉醬了。自從那天被螞蟥咬，此后，我不敢去田里撿田螺了。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，光陰猶如白駒過(guò)隙一晃二十多年就過(guò)去了，昔日的同伴們皆變成青年了，有的在家鄉(xiāng)種田種地，有的做生意，有的在國(guó)家單位上班，有的在異鄉(xiāng)漂流，倘若時(shí)光能倒流多好。如今一聽(tīng)到有人唱臺(tái)灣歌手羅大佑的《童年》：池塘邊的榕樹上/知了在聲聲叫著夏天/操場(chǎng)邊的秋千上/只有蝴蝶停在上面......我就懷念昔日那天真懵懂無(wú)憂童年。

童年抒情散文2

　　我的童年是在鄉(xiāng)村度過(guò)的，那里祥和，溫暖，簡(jiǎn)單質(zhì)樸。

　　童年純真，四季都美，夏季的蟬鳴從心間傳來(lái)，仿佛從兒時(shí)開始，就從未停息過(guò)。

　　小時(shí)候，對(duì)于夏季，除了可以吃冰棍，最快樂(lè)的就是捉蟬。

　　每逢暑假，拋開學(xué)校吩咐的假期作業(yè)，忘記家人啰嗦的囑咐，村里小伙伴們成群結(jié)對(duì)的捉蟬，少則兩三個(gè)，多則五六個(gè)，走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，不畏風(fēng)雨，不懼悶熱，就這樣，穿梭在村里，徘徊于樹下。

　　蟬，也叫知了，七八月份的鄉(xiāng)村，空氣中彌漫著燥熱的氣息，太陽(yáng)烘烤下的花草，都軟弱的彎下腰，夏季的風(fēng)，吹過(guò)臉龐，是一種刺激的“溫暖”。頭頂?shù)年?yáng)光格外刺眼，不忍直視，馬路上的行人寥寥無(wú)幾，整個(gè)村落都進(jìn)入了午休，午間的村莊，屬于我們。

　　村里的路，是用那種小石子鋪成的，路的兩邊都是樹葉遮掩的村舍，樸素的鄉(xiāng)村建筑，帶給人一種原始的美。

　　那時(shí)，我們約好在村頭的那棵老桐樹下見(jiàn)面，平時(shí)經(jīng)常組隊(duì)就三個(gè)人，裝備是兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的竹竿，大約五六米，用來(lái)夠蟬殼，還有一根戴帽子的桿子，用來(lái)捉知了，在還有一個(gè)塑料袋，一個(gè)大口的塑料罐子，袋子裝蟬殼，罐子裝知了，檢查好裝備，就可以出發(fā)了。

　　不管是夠蟬殼，還是捉知了都是有講究的，馬路邊基本都是粗大的樹，知了爬的太高夠不著，我們經(jīng)常都是在田間的樹林里徘徊，那里既涼快，知了又多，而且差不多都能夠著。

　　樹林里奇形怪狀的樹，高的矮的，粗的細(xì)的，有被風(fēng)折斷的樹干傾倒下來(lái)，有不知長(zhǎng)了多少年的老樹，要五六個(gè)人才能抱得住，樹皮粗糙，有的枝干已經(jīng)枯死，飽受多少滄桑，還有盤踞的老樹根等等。

　　陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙灑下來(lái)，一條條光柱，給林間增添了一種奇幻色彩，捉知了也是要看樹的，像那種白楊樹，樹皮相對(duì)而言比較光滑，一般知了很少，就算有，也被繁瑣的楊樹葉遮擋，不好下手，梧桐樹則比白楊受歡迎一些，而知了最喜愛(ài)的還是那種長(zhǎng)殘的老榆樹，我見(jiàn)過(guò)大約兩米長(zhǎng)的樹枝上，就有六七個(gè)，但榆樹數(shù)量很少，一整片小樹林基本就三四棵，即便這樣，辛苦勞作一中午，也會(huì)滿載而歸。

　　捉知了的時(shí)候要有技巧，看見(jiàn)知了先調(diào)整好長(zhǎng)桿，不能讓桿子碰到枝葉，以前嚇到它，樹枝各種各樣，知了也有不一樣的姿態(tài)，當(dāng)它頭朝上，這是最佳的撲捉時(shí)機(jī)，當(dāng)它背對(duì)著我們，我們應(yīng)該站在它的斜下方，用帶帽的長(zhǎng)桿對(duì)準(zhǔn)，桿子要順著知了爬行的方向，迅速朝著斜上方扣下，百發(fā)百中。當(dāng)它腹對(duì)我們，這是不理想的撲捉，這時(shí)候，要從知了的身后，帶帽的桿子由后向前，由上到下一起進(jìn)行，緩緩靠近，生怕碰到細(xì)微的枝條，否則前功盡棄。

　　三個(gè)人有明顯的分工，一個(gè)人專門捉知了，蟬殼有時(shí)附著在草上，或是距離地面很近的樹上，一個(gè)人負(fù)責(zé)用手摘，另一個(gè)則用桿子夠，有時(shí)可以換著來(lái)，在樹蔭下捉知了，時(shí)不時(shí)傳來(lái)麻雀的叫聲，它們歡快的在林間穿梭，無(wú)憂無(wú)慮，伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴，林間總是那么熱鬧，就像我的童年，總是那么快樂(lè)。

　　我們玩著歇著，看著村莊中裊裊升起的炊煙，煙霧繚繞的鄉(xiāng)村，從遠(yuǎn)處看，像是與世隔絕的桃源，一切顯得祥和，舒適。太陽(yáng)已經(jīng)暗淡下來(lái)，沒(méi)有那么刺眼，西邊的天空，紅霞萬(wàn)丈，彩云齊驅(qū)，宛如雙龍戲珠般，在空中呈現(xiàn)。

　　收拾好裝備，準(zhǔn)備回家吃飯，除了下雨之外，每天中午都是這樣度過(guò)的，如果運(yùn)氣好，可以捉到三四十只知了，蟬殼大約有半斤，基本就是這樣。

　　回到村里，跟小伙伴把戰(zhàn)利品平分，拿好裝備，各回各家，為晚上再做準(zhǔn)備。

　　日薄西山，夕陽(yáng)走過(guò)每一片磚瓦，留下歲月的足跡，等著我去發(fā)現(xiàn)，走過(guò)每一個(gè)屋檐，風(fēng)干了落在檐角的樹葉，掠過(guò)每一間瓦房，給平靜和諧的鄉(xiāng)村送來(lái)幾許夜空的星光。

　　天就這樣黑了，還在仰望夕陽(yáng)的我，兒時(shí)的自己只希望，午后過(guò)了直接就是傍晚多好。

　　傍晚，就是夕陽(yáng)最后一抹余暉消失的時(shí)候，天邊依稀可以看見(jiàn)月亮，或殘缺，或圓滿，零散的星光在月邊靜靜地閃耀，蟬鳴逐漸褪去，取而代之的是各種蟲鳴。

　　對(duì)于在土里的蟬，有的地方叫蟬蛹，有的地方叫爬殼，顧名思義，就是會(huì)爬的蟬殼，各種地方叫法不一樣，我們村里都叫爬殼。

　　我們依舊約好，村頭的那棵老桐樹，此時(shí)的裝備都變了，一人一個(gè)手電筒，一個(gè)塑料罐，捉爬殼的最佳時(shí)候是在傍晚，那時(shí)候大部分蟬都開始撥開土壤，朝著枝頭爬去，基本都是剛爬上樹，或者爬上樹不高，用手就能夠著。

　　晚上的田野，仿佛一個(gè)夜空，一個(gè)手電就像是一盞星光，不停地在田野里閃耀著。晚上的小樹林并不是那么安全，因?yàn)榈貏?shì)崎嶇，有大小深淺溝壑，有時(shí)一腳踩在溝里，有時(shí)被花椒樹劃傷臉頰，那時(shí)的我們仿佛早已忘掉這些危險(xiǎn)，心中單純的想著如何能捉到更多的蟬，每一片小樹林都是一群人，有大人，有小孩，都是一個(gè)村子，所以吵吵鬧鬧，有說(shuō)有笑。

　　人多的地方熱鬧，但捉不到多少蟬，我們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常會(huì)去蘋果園，梨園這些地方，雖然困難比小樹林要大很多，但是一晚上下來(lái)，最少也能捉到一百多，果園的樹非常討厭，樹不高，都是一些比較細(xì)的枝條，長(zhǎng)滿樹葉，觸摸之后，渾身都是瘙癢的，再加上蚊蟲較多，一般人是不來(lái)這里的。當(dāng)然，付出的努力和收獲成正比的。

　　其實(shí)還有一種比較高端的手法，就是在樹干上人能夠到的地方，有塑料紙纏上一圈，當(dāng)蟬的爪子碰到光滑的塑料紙，或停在樹干上，或落在地上，然后，輕松地就可以捉到了，這個(gè)方法的確很好，但對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，不是那么現(xiàn)實(shí)。

　　夏天日長(zhǎng)夜短，夜深了也就十點(diǎn)多，這時(shí)候除了被我們捉到的，都已經(jīng)爬上枝頭，等待明日的破殼飛上樹梢。

　　周圍的燈光少了，是時(shí)候回家了，回到村子里，門前基本都是納涼的人，有的躺在涼席上望著夜空，有的坐在凳子上聊著心事。捉回來(lái)的蟬，留上一點(diǎn)自己吃，其余都買給收購(gòu)的人，一晚上平均收入就在二十元，那時(shí)候，對(duì)于一天只有五毛零花錢的我，是不少的，我把攢下的二十元放到我的存錢罐里，再把存錢罐放到一個(gè)小箱子里，最后把小箱子放在床底，那時(shí)候，就是這樣。

　　村頭的那棵老梧桐，給我的童年遮風(fēng)擋雨，在歲月走過(guò)之后，還會(huì)剩下多少滄桑，留下多少斑駁，老梧桐，見(jiàn)證了一代又一代人的成長(zhǎng)，童年里的老梧桐依舊挺拔，高大。

　　童年充滿了歡樂(lè)，在無(wú)憂無(wú)慮中成長(zhǎng)，在家人的呵護(hù)下長(zhǎng)大，童年的夏季，對(duì)于長(zhǎng)在農(nóng)村的我，是最美的回憶，我的鄉(xiāng)村沒(méi)有山水，但林間的蟬鳴，是最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，夜色中的田野，仿似另一個(gè)星空。

　　童年，沒(méi)有憂傷，只是單純的成長(zhǎng)，歲月的書柜擺放著用回憶書寫的日記，偶然翻開，滿滿的都是童年的微笑，沉甸甸的都是童年的純真。

　　鄉(xiāng)村簡(jiǎn)單質(zhì)樸，總是祥和溫馨，童年天真無(wú)邪，但已是過(guò)去。許多年后，我會(huì)把童年當(dāng)做一首歌，唱給自己聽(tīng)。

童年抒情散文3

　　上世紀(jì)五十年代末，農(nóng)村小學(xué)很簡(jiǎn)陋，教室是普通老式民房改造的。后墻挖上兩個(gè)窟窿，安上兩個(gè)大木頭車輪子，講臺(tái)上方用水泥抹上一塊黑板，就變成教室了。我們新收的一年級(jí)就放在離學(xué)校100多米的改造后的這樣的民房里。

　　少年時(shí)代的農(nóng)村沒(méi)有幼兒園，我6歲就上了一年級(jí)。教我們的老師是個(gè)姓梅的女老師，對(duì)我們特別嚴(yán)，臉上從來(lái)沒(méi)有笑容，上課常常是教桿不離手，我們常常擔(dān)心那根教桿抽下來(lái)。老師在的時(shí)候，誰(shuí)也不敢調(diào)皮，身子總是坐的直直的，可老師一旦離開，我們就亂套了。

　　有一次，老師講完課有事出去了，我們轟的一下就亂了，有的做小動(dòng)作，有的下位，有的高聲嚷嚷，我是最突出的一個(gè)。正當(dāng)我們玩的高興，老師回來(lái)了，一連兩天，老師終于找上門來(lái)了，我們都挨了父母一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。可我們依然隔三差五的逃學(xué)。

　　讓我們四個(gè)同學(xué)到教室外站著，也許是則不罰眾的緣故吧，我們四人根本沒(méi)當(dāng)一回事，又在窗外與里面的同學(xué)做鬼臉，逗的教室里的同學(xué)哈哈大笑，氣的老師臉都變了色，手猛的抬起又放下了。狠狠地盯著我們說(shuō)：“你們等著，我去找校長(zhǎng)處分你們�！闭f(shuō)著去找校長(zhǎng)了。

　　校長(zhǎng)是個(gè)長(zhǎng)著落腮胡子的老頭，留著向后梳的頭發(fā)，還戴著眼鏡我們只見(jiàn)過(guò)兩次，怪嚇人的。我們一看事不好，跑吧，一邊喊著：“看事不好，拔腿就跑�！迸芰恕�

　　當(dāng)老師把我從家里“請(qǐng)”回學(xué)校的時(shí)候，我似乎長(zhǎng)大了懂事了，頑皮勁收斂了許多，可每每回憶到到這兒，我的臉現(xiàn)在還發(fā)燒。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我班換了個(gè)新老師，姓曹，也是個(gè)女的 ，個(gè)子高高的，剪著城里人樣子的短發(fā)，見(jiàn)人不笑不說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)好聽(tīng)極了，長(zhǎng)大了才知道那是說(shuō)的普通話。她讀起書來(lái)有聲有色，狼是狼的聲音，羊是羊的腔調(diào)，仿佛是好多人在講，把我們的心都帶進(jìn)了故事情節(jié)里，上她的課簡(jiǎn)直是一種享受，我們總感到聽(tīng)不夠。課下她還會(huì)講故事給我們聽(tīng)，我們總是全神貫注的。當(dāng)然故事也不能是白聽(tīng)的，因?yàn)楣适陆Y(jié)束的時(shí)候往往不是一道數(shù)學(xué)題就是一個(gè)謎語(yǔ)。在我們快樂(lè)地笑聲里增長(zhǎng)了知識(shí)、增添了智慧。她說(shuō)話很幽默風(fēng)趣、嘴里有無(wú)窮無(wú)盡的新鮮詞，她布置的作業(yè)，總是讓你愉悅地完成。我是個(gè)頑皮的孩子，老師每次上課總是多關(guān)注我一下。有一次，老師到我跟前看我做作業(yè)，我本來(lái)不會(huì)，她只提醒了一點(diǎn)，我竟然一下做出來(lái)了。老師摸著我的頭直夸我真聰明，夸得我再也不敢偷懶了。有時(shí)有不會(huì)的問(wèn)題，我自覺(jué)重新溫習(xí)一遍，回顧一下老師的講解，還真地全懂全明白了，從此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢好起來(lái)了，再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。

　　更讓我們高興的是，老師還利用課外活動(dòng)帶我們到那片可愛(ài)的樹林里唱歌，在小河邊沙灘上跳舞，休息時(shí)把兩只小腳丫泡在清澈的水里聽(tīng)老師講唐僧、孫悟空的故事。

　　懷念童年，因?yàn)橥�年里有�?huì)奏樂(lè)的樹林，有會(huì)唱歌的小河，更有令我懷念讓我尊敬的啟蒙老師。

童年抒情散文4

　　獨(dú)坐童年的杏樹下，杏花開的很野，幾瓣殘敗的花飄落，悄悄地飄落下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，如我走過(guò)的狼藉歲月。童年的笑聲在落花的縫隙里復(fù)活。

　　撐著肚子，吃了兩土疤子酸片片的我，趕緊跑到早就瞅好的杏樹，那杏可是甜仁的，杏還太小，還沒(méi)有指頭肚大，那也不小了，遲了就進(jìn)了別人的肚子。

　　杏兒真的太酸了，比媽媽溠的酸菜還酸。

　　放下卷起的褲腿，上樹會(huì)擦沒(méi)皮的，趕緊摘，遲了一塊的伙伴就都來(lái)了。杏仁真的不苦也不太甜，沒(méi)有糖甜。樹下少不了幾個(gè)不敢上樹的女子娃，一個(gè)勁的吆喝璐笙哥，給我給點(diǎn)。猶記得那時(shí)的感覺(jué)，比上獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)榮耀多了。

　　吃的牙不敢再咬了，趕緊往兜兜里摘，幸好還都沒(méi)有來(lái)，要不早就沒(méi)了，等明天就只有樹葉了，還摘個(gè)屁。

　　少不了撿幾顆又大又白的雞娃漲漲，舍不得吃，用事先準(zhǔn)備好的白棉花包好。小心的放在耳朵里，過(guò)上二十一天就會(huì)孵出小雞來(lái)。不信嗎？看雞婆孵雞娃你就明白是怎么回事了，不騙人的。

　　年幼的我們沒(méi)有那個(gè)耐心，過(guò)不了幾天就不見(jiàn)了，要不等上二十一天，準(zhǔn)能行的。吃好了就講飛機(jī)落在房脊上用拐靶子又搗飛了的趣事，飛機(jī)是什么樣子誰(shuí)也不清楚，飛的太高，只隱隱看見(jiàn)有兩個(gè)翅膀，和山上的那幾只大鳥差不多吧！光嗯嗯的叫喚，免不了抬頭大聲吆喝，飛機(jī)啊飛機(jī)，飛機(jī)啊飛機(jī)。

　　一定是童年的雞娃漲漲在頭腦里孵活了，要不記憶怎么這等猶新，如昨天一般。淡霧升起，天就暗了下來(lái)，媽媽喊我名字讓我回家的聲音怎么就拉的那么的長(zhǎng)。

　　都昨天一樣，幾十年了還在我耳畔親切的回響！

童年抒情散文5

　　我大部分的童年生活是在農(nóng)村度過(guò)的，雖說(shuō)那時(shí)候的生活是苦難的，母親卻是年輕的，雖然當(dāng)時(shí)我不能完全的理解苦難的深重，現(xiàn)在想起那些日子，還是挺懷念的。有母親的生活就是快樂(lè)，快樂(lè)的生活主要是和玩耍聯(lián)系在一起的，踢毽子、跳繩、打尜、踢瓦、打沙包、打毛骨神、打秋、滾鐵環(huán)、攻城都是非�？鞓�(lè)的記憶。

　　今年去北京，在北京地壇公園，看到幾個(gè)老人在踢毽子，他們踢著花子，踢得很熟，當(dāng)時(shí)，我定定地看了很久。在我上小學(xué)和上中學(xué)的時(shí)候，踢毽子是我們課外的主要活動(dòng)，我那時(shí)候把毽子帶到學(xué)校課間踢，放學(xué)后在街邊踢，我們那時(shí)候踢毽子主要是單個(gè)踢，踢一下數(shù)一個(gè)數(shù)，誰(shuí)踢得最多誰(shuí)就算贏了。

　　那個(gè)時(shí)候毽子是自己做，我的毽子是母親做的，找一枚麻錢，在麻錢的上下墊兩塊圓形的布片，用針線縫好，在麻錢的中間縫一節(jié)雞毛管，毽子就縫好了，踢毽子的時(shí)候，只需給這個(gè)雞毛管子里插上雞毛，一個(gè)美美的毽子就完全好了。這些公雞的羽毛是過(guò)年時(shí)母親為我收集起來(lái)的，平時(shí)被平平地夾在書里，踢毽子的時(shí)候再拿出來(lái)，我的毽子總是做得最好，是母親給我做的，這是我的驕傲。

　　一次飯后，去大雁塔北廣場(chǎng)散步，看到有個(gè)小伙子在抽夜光陀螺，我站到邊上看了很久。我們玩陀螺叫打毛骨神，毛骨神是用木頭刻成的，鞭棍是棉花稈，鞭繩是棉花稈的皮，當(dāng)把毛骨神轉(zhuǎn)起來(lái)用這樣的鞭子抽打，毛骨神轉(zhuǎn)得很快，很穩(wěn)，清脆的響聲讓人的心更快樂(lè)。

　　自從在大雁塔北廣場(chǎng)見(jiàn)到夜光陀螺以后，我一直在想象如果有幾十人甚至是上百人，在晚上一起抽陀螺，夜色中陀螺的艷麗色彩，旋轉(zhuǎn)起來(lái)該是多么壯觀。等大姐的小外孫再長(zhǎng)大一些，我會(huì)送給這個(gè)小人一個(gè)陀螺玩具，這個(gè)小親親一定會(huì)體會(huì)到新的快樂(lè)。

　　還是在大雁塔北廣場(chǎng)，還是在一次散步中，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在滾鐵環(huán)，他滾得跌跌撞撞的，我站著看了很久，我很想上去教那個(gè)小男孩滾鐵環(huán)，一種久違的親切充滿心懷，很想知道是誰(shuí)給這個(gè)小男孩做的鐵環(huán)，我對(duì)這個(gè)不知道的人產(chǎn)生了興趣。鐵環(huán)是一種很難玩好的玩具，需要掌握鐵環(huán)的平衡，讓其不倒。滾鐵環(huán)主要是男孩子玩的，可我也特別愛(ài)玩，在學(xué)校操場(chǎng)，在馬路上，我一口氣可以滾很久。滾鐵環(huán)需要技巧，穩(wěn)定性是滾鐵環(huán)的第一要點(diǎn)，滾鐵環(huán)不能滾得太慢，滾的時(shí)候，為了保持鐵環(huán)不倒，滾動(dòng)中的鐵環(huán)會(huì)產(chǎn)生一種垂直軸的陀螺力距，引起鐵環(huán)繞垂直軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，從而改變前進(jìn)方向，使軌道彎曲，彎曲的軌道出現(xiàn)離心力，對(duì)于接觸點(diǎn)產(chǎn)生力距與重力的傾覆力距剛好方向相反，缸體動(dòng)力學(xué)上說(shuō)明：“圓環(huán)的滾動(dòng)速度存在一個(gè)臨界值，當(dāng)速度大于臨界值時(shí)，此離心力矩力克服傾覆力矩將圓環(huán)扶正，反之則圓環(huán)傾覆。

　　童年的記憶是一個(gè)豐富的過(guò)程，玩耍的記憶隨著時(shí)間已經(jīng)久遠(yuǎn)了。

童年抒情散文6

　　童年是隔壁大嬸院子里泛著青綠就誘得小弟和我流起口水的那樹青杏，是鄰居爺爺家菜園里被我們偷吃掉的細(xì)長(zhǎng)嫩綠的些許蘿卜。

　　是清澈的小溪里被突然激起一片片漣漪的水漂驚走的匆忙游蟲，是布滿青苔的鵝卵石底尚不曾長(zhǎng)起硬殼而蠢蠢欲動(dòng)的覓食青蛙。是溪邊蕩漾著的青草，岸上拂水的垂柳。是盛開著粉嘟嘟花骨朵人面相映紅的桃花，抑或是那漫山遍野的綠色的野菜、不知名的的野花。

　　是竹林深處里掠過(guò)的野兔狡黠的背影，是檐下吵翻了窩的麻雀的嘰喳。是溪澗深潭里濺起水花的光屁股狗爬，是裝在紙燈籠里照亮夜幕的微弱螢火。是蹲在荷葉上腆著肚皮的蛙們不知疲倦的鳴唱，抑或是夏夜繁星里老槐樹下?lián)u著蒲扇乘涼的爺爺肚里永遠(yuǎn)講不完的聊齋及童話。

　　是滾動(dòng)著鐵環(huán)的一張張笑臉，是背著書包抽打著陀螺不停旋轉(zhuǎn)的逃學(xué)頑童。是跳橡皮筋的小妹辮梢上躍動(dòng)著的蝴蝶結(jié)、繡球花，是粘在姐姐腳尖于空中上下翻飛掉不下來(lái)的羽毛毽子。是昏黃的路燈下捉迷藏、玩斗雞的少年浪子。抑或是那一起過(guò)家家，做飯飯，如今已不知蹤影的兒時(shí)伴友。

　　是年節(jié)里的一串串響亮的爆竹，是正月里的鑼鼓喧天的社火。是熱情洋溢的秧歌，煙霧繚繞的滾龍。是那赤著上身，頭系紅巾，口里吆喝著要牛角花子的舞獅漢子，抑或是那鼓鑼鐃釵齊奏聲里翻滾顛撲追逐繡球、迎接焰火焚燒的蜀河獅子。

　　童年是記憶深處的一塊塊斑駁鮮明的碎片，雖不完整，卻從來(lái)不曾蒙受半點(diǎn)塵埃。

童年抒情散文7

　　走著，走著，不經(jīng)意已經(jīng)四十好幾。在這風(fēng)雨兼程的四十幾載，擁有了太多的幸酸，穿越過(guò)多少次痛苦的沼澤，也有過(guò)多次歡笑快哉，幸哉，上帝造人繁衍萬(wàn)世，生命中不只有你，而是還有她，有我，人之為世人，也絕不僅僅只有我，請(qǐng)不要忘了這個(gè)七彩世界里的你我她，看到自己也看到別人，世界會(huì)更精彩，生命中的陽(yáng)光也會(huì)更燦爛。

　　看到自己，看清自我，我是獨(dú)特，我愛(ài)天朗風(fēng)清中的云朵，我愛(ài)群星，我愛(ài)別人在我的世界中生活。在我的快樂(lè)中快樂(lè)，但我也深深的明白：我只是蕓蕓眾生的一個(gè)，是的，我僅僅是我。大千世界中一個(gè)小小的我，沒(méi)有理由也沒(méi)有能力去規(guī)定別人，讓別人緊隨于我，而且，我又有那么多缺點(diǎn)，那么平凡，渺小的我，僅是世界的一小分，我不完善不美麗。

　　古老的年輪督促我走進(jìn)四十好幾，面容已被人間的煙熏染成蒼老。也錯(cuò)落有致地使老公生了一場(chǎng)病住進(jìn)縣醫(yī)院，我也尾隨。醫(yī)院空氣壓抑，使人煩燥，時(shí)間像烏龜爬行，在焦燥不安的動(dòng)力下掏出手機(jī)，一個(gè)未接來(lái)電陌生號(hào)碼，不用去理，上一會(huì)微信透透氣，讓時(shí)間成為逃票。又過(guò)了一天憂郁，寂寥已在，拿出手機(jī)想讓時(shí)間有些質(zhì)量。奉讀朝暉，晤友星月，或獨(dú)步心原，然而，那個(gè)陌生號(hào)又再次出現(xiàn)，這是誰(shuí)？心里開始猜測(cè)，還是沒(méi)頭緒，算了何必用心，上微信吧！突然眼前一亮，梅請(qǐng)求加為好友。這是誰(shuí)，認(rèn)識(shí)嗎？還是加了吧，反正從梅可以看出她是女的，你好，你是誰(shuí)？我們認(rèn)識(shí)嗎？我是紅梅，梅馬上回信息，哎呀！你是紅梅，我的心蹦了出來(lái)，二三十年不見(jiàn)你，還好嗎？給你打電話你未接，所以求你加好友，我是從彩虹哪里得到你的信息，手機(jī)號(hào)，微信等，一眨眼的功夫信息一連串，徹底明白了，來(lái)者如仰高山，往事如清水，誰(shuí)能說(shuō)得清，童年遺留下的缺憾，瞬間失之交臂的許多情分塊壘難消，面對(duì)萬(wàn)千世事玄妙可極，懷念，記憶剎那間進(jìn)入童年的快樂(lè)別離……

　　我的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)尹家洼玉皇殿。兒時(shí)期的村莊古老坐落有序，平淡乏味，幾乎都是坑大窯深的住處，無(wú)一所磚砌房屋，甚至土塊房屋也無(wú)一處，那兒卻留下了我和紅梅童年太多的故事，照輩份她喊我姑，但我倆同齡，我只不過(guò)大她三個(gè)多月，那時(shí)還處于農(nóng)業(yè)社生活，主食以玉米為主，母親常做玉米面巴巴吃，就這還要多勞多得，吃飽肚子也不錯(cuò)了。我家人口眾多，勞力只有父母，三叔，小姑都在玉都上高中，哥哥，姐姐也上小學(xué)，爺爺年老多病，經(jīng)濟(jì)也不太好，二叔雖參加工作但很少寄錢回家。紅梅很幸福，她的父親任勇任涇川縣公安局局長(zhǎng)，她家的吃喝當(dāng)然什么都比我強(qiáng)。但她每吃什么，總少不了分給我一點(diǎn)點(diǎn)嘗嘗。我倆家同住一個(gè)莊子，同一所院子，手拉手進(jìn)出自如，形影不離，睡覺(jué)幾乎也在一塊兒，紅梅那時(shí)扎個(gè)小鳥松，挺可愛(ài)，白白的臉蛋，著一身紅衣哪么惹人愛(ài)。記的有一次，我的臉成了大花貓，那是母親在石磨磨窯套馿磨面，我和紅梅跟在后面的杰作，不知怎的，我的臉被黃橙色的玉米面涂了，那個(gè)年代吃都成問(wèn)題，還有什么鏡子可照，紅梅好笑極了，她給我比劃著我的臉，但自己又看不見(jiàn)，她急了，于是用食指和中指捏了點(diǎn)抹在自己臉上，我才知道我的臉哪里被抹了，領(lǐng)略新奇拭去面粉�？鞓�(lè)的港口揚(yáng)起手臂大笑一場(chǎng)。

　　七八月傾盆大雨斜下，我和紅梅在炕上玩交交，頭頂不知怎的被水打濕，紅梅抬頭說(shuō)窯頂漏雨，我倆移了地方繼續(xù)玩，滴著滴著水像泉涌，我倆嚇壞了抱頭跳下炕，大喊大叫，竄出窯洞，原來(lái)是蟻穴漏水。雨停了，發(fā)現(xiàn)院子里澇巴小麻雀特別多，于是，我倆挽起褲腿貓著身子，一只，兩只，捕獲的鳥一動(dòng)不動(dòng)，耷拉著腦袋，找來(lái)一根長(zhǎng)線栓在腿上讓它任意飛翔，黃昏為鳥建巢喂食。

　　地震也給我倆留下了深刻的記憶，它的烙印是門框鎖鏈搖擺，就是本能的大地震。記得父親神色慌張地開會(huì)回來(lái)說(shuō)要地震，必須晚上睡在場(chǎng)里。那天夜晚，睡在場(chǎng)里無(wú)聊極了，星星，紅梅突然叫了一聲，我們都抬起頭，隨便看看罷了，但是，就在我們頭頂出現(xiàn)了一顆星星，卻極亮極亮，我們就好奇出來(lái)，數(shù)著那是四個(gè)光角兒呢，還是五個(gè)光角兒，但就在這個(gè)周圍又出現(xiàn)了幾個(gè)星星，就那么一瞬間幾乎不容覺(jué)察，就明亮亮地出現(xiàn)了，啊，一顆，五顆，十顆，奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，再數(shù)亦不可數(shù)，一時(shí)間漫天星空，一片閃亮，夜空再也不是荒涼的了，星星都在那里熱鬧，有學(xué)狗的，有學(xué)熊的，有操勺的，有挑擔(dān)的，也有的高興極了，提著燈籠一陣風(fēng)似地跑，我倆跟著快活起來(lái)了，手拉手站在樹下，揚(yáng)著小手，星星似乎很得意，向

　　我倆擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。

　　世俗是一張望不透的網(wǎng)，但我倆的情山水可見(jiàn)，農(nóng)業(yè)社生活也迫使我倆跟在羊群后面拾羊糞，任風(fēng)再大，我倆意志堅(jiān)強(qiáng)每天都去，記得一次，一只大公羊用頭頂?shù)沽思t梅，她哇地哭了，我急了，順手摔過(guò)羊糞籠去砸打，羊用一對(duì)冷傲的眼藐視著我，棱角分明的頭顱，光潔柔軟的白毛，這些使它渾身上下透出一股逼人的`精氣和孤傲，我有些后怕，但還是砸了它一下，羊也乖了好多，用臟兮兮的小手為紅梅拭淚。

　　夕陽(yáng)夕下，隊(duì)長(zhǎng)吹起了哨子，社農(nóng)們要去飼養(yǎng)站挑糞，我和紅梅也急了，手拉手摻和在人群中，好多的嬸子、叔叔，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，喘著粗氣一擔(dān)接一擔(dān)，為了多掙工分，一分鐘也不歇。時(shí)代的局限，社會(huì)的法制，人為的思想，只聽(tīng)得扁擔(dān)發(fā)出吱咯吱咯的聲音，他們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，醞釀出一種幸福，我和紅梅在糞堆旁跑來(lái)跑去，喜笑不停，突然我發(fā)現(xiàn)，糞堆旁有一堆土很松軟，里面有個(gè)糞螃牛，我把它掏出來(lái)嚇唬紅梅，誰(shuí)料她居然搶了過(guò)去，她笑得那么開心，那么自豪，我很著急但又不能批評(píng)她，母親叮囑過(guò)有事讓一讓紅梅，那才是意義的存在，這也是人與人之間的自然之道吧！所以看她很開心，我也高興極了。

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼八個(gè)春秋已去。我和紅梅手拉手進(jìn)了尹家洼小學(xué)，整整五年，一起上學(xué)，一起下學(xué)，到后來(lái)紅梅被她父親帶到縣上去上學(xué)，離去的前一天晚上，她和我又走上那條熟悉的上學(xué)路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍，路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心，我突然一下子哭了起來(lái)，心里好難受，她也哭了，她答應(yīng)過(guò)我，她會(huì)回來(lái)看我的，會(huì)和我一起玩的，結(jié)果……

　　今日她的電話，她的微信像一條絲帶的小河，載滿了我童年的樂(lè)趣和成長(zhǎng)，這本是自閉與保守的我卻揮筆天下，我追憶童年，想念過(guò)去，思念紅梅。

　　童年永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

　　愿天下所有人記住自己的童年，它是心靈快樂(lè)的呼喚。

童年抒情散文8

　　每當(dāng)我聽(tīng)到“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師地粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不�！�…一天又一天一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”這首童年的歌謠，便會(huì)想起我的童年，想起童年中與泥哨子發(fā)生的故事……

　　在兒時(shí)的記憶中，我的童年幾乎是和泥巴聯(lián)系在一起。上世紀(jì)七十年代初期，魯中地區(qū)的偏僻農(nóng)村，我們?cè)诰嚼У奈镔|(zhì)生活面前，不像現(xiàn)代的孩子們有花樣繁多的玩具，有看不完的動(dòng)畫片，有豐富多彩的業(yè)余文化生活。每天放學(xué)后，在一望無(wú)際遼闊的田野里，我與小伙伴們把書包往家中一放，如同放飛的小鳥，快快樂(lè)樂(lè)一步三蹦唱著不知名的歌兒，來(lái)到村邊的大柳樹下，用隨身攜帶的水壺從灣邊取來(lái)河水，倒在堆起的泥土里，在說(shuō)說(shuō)笑笑中，大家席地而坐，將稚嫩的小手插在里面，不停地?cái)噭?dòng)著開始和泥，等到拌勻和好以后，你一堆我一塊，便開始用黃泥垛小泥人、小汽車、拖拉機(jī)，要么玩女媧補(bǔ)天（放炮）的游戲。有時(shí)候玩到起勁處，我們也會(huì)為誰(shuí)的天大天小、泥多泥少而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至于大打出手，但事情過(guò)后又能重歸于好恢復(fù)平靜。當(dāng)然最能體現(xiàn)玩泥水平還是制作的泥哨子，在這方面我只是望塵莫及了。故鄉(xiāng)的泥哨子，又叫“泥響兒”、“泥叫叫”，選用的是黝黑的粘土揉捏后燒制而成，外殼像三角形，個(gè)兒也不大，倒有些像菱角，有兩個(gè)或者三個(gè)眼兒，構(gòu)造類似于塤，但吹出來(lái)的聲音清脆而柔和，像鳥鳴一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。由于泥哨子，從選泥、和泥、制胎、晾干、烘燒、彩繪等方面都有著嚴(yán)格的工藝，因此本家的力子哥心靈手巧竟成了這方面的行家里手，他制作的泥哨子通過(guò)經(jīng)過(guò)泥塑加工，上釉著色，上窯燒制七、八道工序后，一個(gè)個(gè)色彩艷麗、造型生動(dòng)的藝術(shù)品便呈現(xiàn)在人們面前，給人以美妙美倫栩栩如生的享受。我依偎在母親懷里，看在眼里樂(lè)在心里，時(shí)不時(shí)也拿一個(gè)來(lái)放在手中擺弄著，有時(shí)候也會(huì)學(xué)著像大人那樣，噙在口中，鼓起腮膀子，在力子哥的指導(dǎo)下，煞有介事地吹了起來(lái)，悅耳的聲響，不僅吹出了兒時(shí)的歡樂(lè)，吹出了對(duì)美好生活的向往，真是質(zhì)樸自然鄉(xiāng)味十足讓人回味。有時(shí)候，我們也會(huì)碰到走街串巷的貨郎，戴著一頂草帽，用竹制扁擔(dān)，悠閑的挑著貨物，沿街叫賣地吹著泥哨子，走在故鄉(xiāng)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的小巷里，不一會(huì)兒就一窩蜂地圍上來(lái)好些人。但見(jiàn)他的挑子里有針頭線腦，有用紅糖熬制的糖餅，有姑娘、小媳婦們喜歡的染布、更有小姑娘喜歡的紅頭繩、橡皮筋，同時(shí)也有我們男孩子喜歡的泥哨子等等。或許是那個(gè)年代人們生活緊張、生活拮據(jù)的緣故吧，大家輕易不舍得用現(xiàn)金買東西，大多數(shù)就用廢舊物品交換，貨郎好像也樂(lè)意接受。我們小孩子就會(huì)立刻回到家中，翻箱倒柜找來(lái)破靴子破鞋廢牙膏袋子什么的，換來(lái)幾粒糖或者削鉛筆的小刀，同時(shí)也不忘換一個(gè)泥哨子。即使沒(méi)東西換了，貨郎一來(lái)，我們也會(huì)圍著看半天，直到咂著嘴巴，望著人家吹著泥哨子走向別的地方，聽(tīng)著悠揚(yáng)舒服的樂(lè)曲，直到看不見(jiàn)為止……

　　兒時(shí)的印象中，我就是在泥哨子的陪伴下一路走來(lái)，一直從童年到少年，最后我考入技校后步入企業(yè)參加工作為止，總感覺(jué)泥哨子那悠揚(yáng)的旋律是那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，以至于夢(mèng)里縈繞終生難忘……

童年抒情散文9

　　小時(shí)候從沒(méi)覺(jué)著冬天的冷，在踩碎了晚秋滿地的黃葉之后就心心念念盼著它的到來(lái)。當(dāng)一粒粒細(xì)沙一樣的雪珠子從天空密密麻麻飛落的時(shí)候，操場(chǎng)上正在上體育課的同學(xué)會(huì)扯著嗓子大喊“下雪啦……”。

　　教室里的我們聽(tīng)到這吶喊聲早已按耐不住，可故作鎮(zhèn)靜的老師依然慢悠悠的講著加減乘除，只是當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身寫板書的時(shí)候，教室里的小騷動(dòng)會(huì)點(diǎn)燃他的怒火，“好，想出去瘋是吧，給我現(xiàn)在就去！”每次話音還未落時(shí)總會(huì)有一兩個(gè)走神的男生從座位里蹦出來(lái)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)時(shí)立馬訕訕的縮回去，看著老師都能噴的出火的眼睛大家只能裝出一副舍不得課堂的樣子，用和內(nèi)心不相符的小眼神懇求老師繼續(xù)上課。

　　終于，那期待的鈴聲想了起來(lái)。老師剛說(shuō)下課便會(huì)有七八個(gè)性子急的男孩子搶在老師前面奔出教室，這個(gè)時(shí)候的老師總會(huì)流露出“朽木不可雕”的表情，并帶著一聲嘆息。當(dāng)然沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槔蠋煹牟豢於�停止奔跑的速度�?/p>

　　“地油子，地油子（雪珠子），可以滑冰了，肩（扛）板床（長(zhǎng)板凳）�！鳖I(lǐng)頭的男生話音剛落，幾個(gè)“小啰啰”迅速返回教室扛了兩三條長(zhǎng)板凳，一出門倒著貼在地面上，那個(gè)領(lǐng)頭的男孩往后退幾步，向前一沖腳貼地面“嗖”一下快意地滑了過(guò)來(lái)，中間肯定不忘來(lái)一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，瀟灑極了。他滑到長(zhǎng)板凳跟前，坐在反面雙手穩(wěn)穩(wěn)扶住兩根凳子腿大喊一聲“沖”，后面早已摩拳擦掌的男生狠狠一腳踹在另外兩條蹬子腿上，長(zhǎng)板凳像雪橇一樣就這樣飛向前去，坐在上面的男生霸氣而神武，如沖鋒陷陣的三軍前鋒！旁邊圍觀的女孩子們驚呆了，停止了正在玩的小游戲，也有三五個(gè)膽小斯文的趕緊退到墻根底下生怕那飛出的板凳撞到自己。

　　當(dāng)然，也不是人人都有領(lǐng)頭男生的好運(yùn)氣和好本領(lǐng)，其它的人經(jīng)常會(huì)因?yàn)榈首踊�不穩(wěn)而栽個(gè)大跟頭，不過(guò)敢玩這個(gè)游戲的男生是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗ち艘货佣�放棄或者因�(yàn)樘弁炊�哭泣，倒是旁觀者幸災(zāi)樂(lè)禍的鼓掌和訕笑會(huì)讓他著實(shí)氣惱，但也阻止不了繼續(xù)瘋狂的沖動(dòng)。能讓這一切歸于平靜的似乎只有老師因?yàn)閾?dān)心而氣急敗壞的訓(xùn)斥聲和最不愿意聽(tīng)到的上課鈴。然而，前者總是交叉著不時(shí)出現(xiàn)，至于后者總是在最興起的時(shí)候到來(lái)。

　　在下雪之后上課的老師們一般不會(huì)講述太多的內(nèi)容，一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)被她反復(fù)講解，同樣不變的，是她從我們漫不經(jīng)心的回饋中見(jiàn)證了自己一次次的徒勞無(wú)功。然而那個(gè)時(shí)候，孩提時(shí)代的我們很少有人會(huì)在意老師們失落的神情，真正映在眼中的是窗外越飄越大的雪。當(dāng)我們?cè)谡n堂中消磨時(shí)間時(shí)，細(xì)細(xì)的地油子越下越密之后變成洋洋灑灑的雪花漫天飛舞起來(lái)，等到我們從門縫里窺探到厚厚的白地毯時(shí)，那眼神里蹦出來(lái)的神采早已和心底的興奮一起神游于離課堂千里之外了。

　　再出教室的時(shí)候世界早已粉妝玉砌，課間的“游樂(lè)項(xiàng)目”也不僅限于男生了。堆雪人、滾雪球、在雪地里作畫，這些都是女孩子的最愛(ài)。白雪覆蓋的操場(chǎng)不到幾分鐘便成了另一副天地，那邊雪人手拉手，這邊雪球圍成圈，現(xiàn)在想想，那才是真的童話世界！而男孩子們除了繼續(xù)發(fā)動(dòng)他們“瘋狂的雪橇”之外，另一個(gè)“苦心經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目”就是搞破壞，時(shí)而三五成群踩壞別人的大雪球，時(shí)而扛起長(zhǎng)板凳飛跑過(guò)去砸倒一個(gè)剛成型的大雪人。所以操場(chǎng)的歡笑聲里不時(shí)夾雜著哭喊聲和吵鬧聲。

　　萬(wàn)一不巧有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)碰上其中的一幕，不到五分鐘各班就會(huì)接到學(xué)校通知要求大家在下個(gè)課間集體清掃學(xué)校的積雪。領(lǐng)導(dǎo)們本以為這樣既排除了安全隱患又解決了校園積雪的問(wèn)題，殊不知這掃雪的過(guò)程也是各種花樣輪番上陣，直到放學(xué)后校園歸于平靜的那一刻所有老師方能長(zhǎng)舒一口氣:終于消停了！

　　除去雪天的瘋狂冬日里其余的時(shí)光倒也以慢悠悠的姿態(tài)行走在西北風(fēng)之間。那時(shí)鄉(xiāng)間的孩子往往在離上課還很早的時(shí)候就出門了。一則是因?yàn)閷W(xué)校離家還有一段距離，二則是因?yàn)樯蠈W(xué)路上實(shí)在是有好多的“任務(wù)”要完成。一般情況下我和弟弟出門不到兩分鐘就會(huì)因?yàn)橛錾细髯缘呐笥讯�分頭行動(dòng)。記得有一段時(shí)間，我們一等一的大事就是撿柴火。

　　在凜冽的寒風(fēng)猖狂了一個(gè)晚上之后，好多干枯的樹枝被殘忍地折斷并以凄涼的姿態(tài)仰臥在大地之上。剛開始我們只是把它們撿起來(lái)當(dāng)武器打鬧一番，后來(lái)也不知是誰(shuí)突然說(shuō)到:“我昨看到老師拿廢紙和幾個(gè)細(xì)枝枝（細(xì)樹枝）救（點(diǎn)）爐子，救了半天都沒(méi)把碳救著，這樹干干壯（粗）得多美的，把這給老師拿些用�！彼�的提議得到大家的響應(yīng)，一路上邊檢邊鬧每個(gè)人也得了一大捆，或抱或扛得弄到老師門前也不打招呼放下就走。等到老師發(fā)現(xiàn)詢問(wèn)時(shí)，幾個(gè)藏不住話的同學(xué)立馬把大家供了出來(lái)，做了好事的我們往往對(duì)于老師的表?yè)P(yáng)和感謝還會(huì)流露出一點(diǎn)點(diǎn)羞澀，其實(shí)心里早已笑開成了一朵朵大紅花。

　　從那之后的每一天撿柴火成了每個(gè)人必須完成的使命，就連老師的制止也阻止不了這個(gè)這個(gè)隊(duì)伍的增長(zhǎng)速度，以至學(xué)校每個(gè)老師的房門前都堆滿了小山丘一樣用不完的柴火時(shí)，老師以誠(chéng)懇的語(yǔ)氣向大家陳述了如果柴火繼續(xù)堆下去他們將會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間去清理的可怕后果后，大家才在失落中停止了這項(xiàng)義舉。

　　所幸的是，對(duì)于八十年代的鄉(xiāng)間孩子來(lái)說(shuō)停止一項(xiàng)義舉的失落不會(huì)持續(xù)多久，很快他們就會(huì)找到另一種“娛樂(lè)項(xiàng)目”，也許是去山溝里打酸棗，或者下田地里套野兔，最不濟(jì)也可以于自家院里捕麻雀……不管是哪一項(xiàng)活動(dòng)，收獲的是發(fā)自內(nèi)心的幸福還有那彌足珍貴友誼和合作精神，這絕對(duì)是一個(gè)完美童年里不可缺少的一部分。

童年抒情散文10

　　我對(duì)幼兒園的記憶并不怎么好，去上學(xué)的第一天是從欺騙開始的。我媽讓表姐帶我去幼兒園玩，并叮囑她，看我玩得高興了就可以悄悄走開。表姐照辦了。于是，那一天中午，從進(jìn)入陌生新奇環(huán)境的興奮中回過(guò)神來(lái)的我，四處搜索表姐卻遍尋不到，心情晴轉(zhuǎn)多云，恐懼和焦慮、無(wú)助帶來(lái)了強(qiáng)降雨——我委屈得嚎啕大哭，那時(shí)老師正在教小朋友們唱一首《小螺號(hào)》。在夏日的晴朗天氣里，校園里知了聲聲，孩子們?cè)诔�著“小螺�?hào)嘀嘀嘀吹”，我感覺(jué)整個(gè)世界都變得遙遠(yuǎn)而虛幻，自己仿佛被拋棄了。

　　雖然第二天我說(shuō)什么也不肯再上學(xué)，但終究做不了主，過(guò)了一段時(shí)間就接受了小朋友都要上幼兒園的事實(shí)。幼兒園的小玲老師住在我家附近，她父母早逝，和奶奶住在一起。小玲老師梳著長(zhǎng)馬尾辮，雙眼皮大眼睛，下巴尖尖的，說(shuō)起話來(lái)很干脆，心血來(lái)潮時(shí)會(huì)給女孩子們梳花樣復(fù)雜的小辮子。我那時(shí)候覺(jué)得她很美，但無(wú)法判斷自己是不是被她喜歡而不敢親近。

　　村里的幼兒園有幾十個(gè)孩子，卻只有一個(gè)老師，大中小班都在同一間教室。小玲老師文化水平不高，偶爾教教大家唱歌和拼音，別的時(shí)間都是孩子們自己玩丟手絹、老鷹捉小雞，或者在院子里亂跑。有人的地方就有江湖，即使是一幫五六歲的孩童，也并不全然是成人眼中純潔與天真的模樣。有人呼朋引伴，有人莫名被孤立，群體中總有強(qiáng)者和弱者，不喜歡一個(gè)人完全不需要理由。有個(gè)叫珊的靦腆女孩，不知何時(shí)起突然成為了男孩們欺負(fù)的對(duì)象，他們呼嘯著飛奔而過(guò)，追逐著她滿院子跑，有時(shí)她成功逃脫，有時(shí)也會(huì)被逼到角落里�！懊摿怂�的褲子！”有一天，有個(gè)頑皮的孩子起哄道。于是，真有幾個(gè)孩子動(dòng)起手來(lái)拉扯她的衣服，珊紅著臉，在地上打起滾來(lái)，露出很白的一截肚皮�！八�真白啊�！庇腥梭@呼，其他人就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。那些孩子并沒(méi)有預(yù)謀，見(jiàn)珊哭著要告訴老師，不知該怎么辦好，就迅速散去了。

　　這看起來(lái)猥瑣的行為并沒(méi)有性的意味，只是小孩子們無(wú)端地覺(jué)得脫別人衣服看不該看的地方，可以達(dá)到羞辱他人的目的，而且這種羞辱能奇異地滿足他們的自尊心。珊并沒(méi)有跟老師和家長(zhǎng)說(shuō)這件事，依舊沉默寡言。我對(duì)幼兒園的同學(xué)大都印象模糊，但對(duì)那個(gè)幾乎未說(shuō)過(guò)話的珊，卻仍記得她的模樣。她面龐白凈，睫毛很長(zhǎng)，個(gè)子很高，若打起架來(lái)并不見(jiàn)得會(huì)輸，可她的怯懦讓她成為群體里最弱的一環(huán)。我轉(zhuǎn)學(xué)后就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)珊，不曉得她后來(lái)是否能夠逆襲，那些無(wú)端的惡作劇有沒(méi)有給她的成長(zhǎng)帶來(lái)陰影。長(zhǎng)大后的我，為沒(méi)有幫過(guò)她而遺憾，可小時(shí)候的我內(nèi)向膽小，怕自己也成為她那樣的人，同樣不知所措。

　　幼兒園沒(méi)有寒暑假，每逢這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有一些小學(xué)生在家閑得無(wú)聊，回幼兒園找小玲老師聊天，順便幫她看著這些小朋友。大幾歲的孩子，身體智商比幼兒園的高了一截，被賦予了“管人”的權(quán)利，儼然是監(jiān)獄長(zhǎng)的角色，管紀(jì)律比小玲老師還要嚴(yán)厲。他們創(chuàng)造了很多新奇的懲罰招數(shù)來(lái)對(duì)付不聽(tīng)話的小朋友，比如朝人頭上揚(yáng)土，讓一個(gè)人坐在地上，其他人從他頭上邁過(guò)去……有一個(gè)梳兩只麻花辮，辮梢還綁著大紅綢子的小姑娘，想出一個(gè)新主意，讓上課說(shuō)話的小朋友躺在院子的地上，仰頭看明晃晃的太陽(yáng)。她的理由是，這樣會(huì)“炫瞎”眼睛。我受過(guò)一次這樣的懲罰，因?yàn)樗��?jiàn)不得我“由于媽媽是老師而很嘚瑟”。

　　由于并沒(méi)有造成什么后果，這些戲弄與勾心斗角只局限在孩子們的世界里，父母和老師從不會(huì)認(rèn)為那群嬉戲打鬧呼嘯而過(guò)的孩子中間存在如此的兇險(xiǎn)。成長(zhǎng)是很不容易的，人性的美好和惡意并沒(méi)有確切的界限，始終并存。我懷念童年的很多人和事，但一想起那種無(wú)力感，還是無(wú)比慶幸已經(jīng)長(zhǎng)大，有能力做決定，選擇自己想要的生活。

童年抒情散文11

　　每個(gè)人，或許都有自己童年難忘的記憶。對(duì)我而言，那些稚嫩的，如同青禾一樣的童年時(shí)光，則是我當(dāng)年出閣時(shí)，媽媽小心折疊，輕拿輕放，至今仍珍藏在我家那只大紅色泛著油光的印花木箱最底層的嫁妝。輕易不肯拿出來(lái)示人。

　　近些時(shí)日，可能是年歲漸長(zhǎng)使然，我突然竟不止一次地，反復(fù)回想起那些已漸行漸遠(yuǎn)的歲月，以及那些靜悄悄地滑過(guò)生命縫隙的點(diǎn)滴記憶。

　　并且，踩著回憶的腳印，追溯往昔，只覺(jué)恍惚墜入密封多年的酒窖之內(nèi)，陳釀的濃香飄散在空氣中，慢悠悠地，一點(diǎn)一點(diǎn)浸透著我每一根發(fā)絲，每一寸肌膚，以及每一條紋理。繼而經(jīng)由律動(dòng)的脈搏，奔騰的血液，有序傳輸轉(zhuǎn)運(yùn)，直至到達(dá)肌體的每一個(gè)細(xì)胞。

　　山坡上五顏六色，兀自綻放的繽紛花朵，即使被人叫不上名字，也依然開得絢爛多姿，舒展嬌妍，從不覺(jué)得有絲毫的委屈。那些自由自在一邊散步，一邊吃草的羊群，身邊的風(fēng)景不管不顧，專心致志地陶醉于青草的美味和飽餐的快樂(lè)。甚至無(wú)視太陽(yáng)落山的匆忙，主人催促的焦急，調(diào)皮地和伙伴們追逐游戲，總賴著不肯按時(shí)回家，回回氣得無(wú)計(jì)可施的可憐孩子，眼淚吧嗒吧嗒像斷了線的珍珠般紛紛彈跳而落。

　　每年春天，漫山遍野雪一樣潔白的洋槐花，如云似霧籠罩著一片片青翠茂密的樹林，惹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蜜蜂嚶嚶嗡嗡飛舞盤旋，含情脈脈流連數(shù)日不肯離去。山溝里，一條常年四季川流不息的溪水，清澈見(jiàn)底，嘩啦啦唱著自創(chuàng)的歌謠，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，沁人心脾。水中時(shí)不時(shí)飄蕩著彩色的衣裙，白色的棉布，鮮艷奪目，有著細(xì)細(xì)密密網(wǎng)眼的紗巾。而小溪邊或蹲或坐，低頭洗衣的大姑娘小媳婦，你一言我一語(yǔ)，東家長(zhǎng)西家短，笑聲朗朗。

　　不遠(yuǎn)處的草地上，孩子們嬉鬧著，將一件件大人們剛剛洗好的衣物，鋪平在草地上晾曬。然后一窩蜂地涌向小溪邊，各自撿起一塊塊小石頭往遠(yuǎn)處扔，嘰嘰喳喳爭(zhēng)執(zhí)著到底誰(shuí)的石頭最遠(yuǎn)。要是適逢冬天，則一個(gè)個(gè)沿著小溪，在水流緩慢處的石壁邊沿，樂(lè)顛樂(lè)顛地折下一根根晶瑩剔透的冰條，放在嘴里嘎嘣嘎嘣地咀嚼著，像是品嘗從天而降的佳肴美味。要不就是一根根收在小方手絹里兜著，最后比一比看誰(shuí)的戰(zhàn)果最輝煌，好在大家面前炫耀一番，似乎得了多大的獎(jiǎng)勵(lì)似的，一雙雙凍紅的小手，捧著一堆透明的冰棒，心里的那種美，就甭提了，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　更不用說(shuō)秋天了，紅彤彤的柿子，掛了滿樹。大人們將柿子采摘回來(lái)后，家家戶戶就開始張羅著做柿餅了。你看吧，只等選個(gè)晴朗無(wú)風(fēng)的日子，先是將柿子放在竹筐里，再找一空曠的地兒，一般都是打麥場(chǎng)，用笤帚打掃干凈了，在上面鋪上竹席，然后搬個(gè)小板凳在旁邊坐下，準(zhǔn)備工作就算就緒了。

　　接來(lái)下就開始進(jìn)入做柿餅的第一道工序：削皮。左手拿柿子，右手用柿子專用的削皮刀，一圈一圈地將柿子皮削下來(lái)。手藝好的，不但削得快，而且整個(gè)柿子削下來(lái)是一根皮。提在手里，晃晃悠悠，卻不斷裂。奶奶是削柿子的能手，左鄰右舍沒(méi)有不夸她的。記得小時(shí)候我總喜歡蹲在旁邊，眼巴巴地專等著奶奶削完一個(gè)柿子，我趕忙一只手提著，一只手在下面捧著，輕輕擺放在席子上晾曬。生怕弄壞了這些泛著橙紅色光芒的，一條一條可愛(ài)的柿子皮。

　　后來(lái)有了削皮機(jī)，紡車模樣的。先把柿子頭朝外扎在位于右側(cè)正中轉(zhuǎn)軸前端的幾顆釘子上，左手搖著把柄，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，右手則持削皮刀，緊貼在柿子上，從中心開始，一圈圈向外，慢慢脫去一層柿子皮。這樣的半機(jī)械操作工序，較純手工削皮大大提高了工作效率。

　　第二道工序：晾曬。削好皮的柿子，通常要用自制的棉線繩子將其一個(gè)個(gè)串連起來(lái)，懸掛在廊檐上，房柱上，或是在朝陽(yáng)的墻上打上幾顆釘子，一溜排開懸掛起來(lái)，怎么看都像是一串串精致的小燈籠，溫暖的橙色，光亮鮮艷，充滿了喜慶的色彩，迷人而壯觀。在我童年的記憶中，這是秋冬季節(jié)農(nóng)家最美麗的風(fēng)景。

　　大約曬到柿子水分蒸發(fā)后慢慢變軟，進(jìn)入第三道工序：出霜。將曬至發(fā)軟的柿子和皮分別裝在塑料袋里密封，過(guò)些時(shí)日，就會(huì)看到柿子上滲出一層白白的，外觀似地上的寒霜一樣的顆粒狀物附著在表面，待到白霜足夠厚時(shí)，大功告成，就可以拿出來(lái)食用了。而皮上，也會(huì)有一些白霜滲出，這時(shí)候，隨手抓起幾條柿子皮放在碗里，倒上半碗開水，稍涼，水溫合適時(shí)一飲而下，甜絲絲的，爽口極了。這是農(nóng)人們最物美價(jià)廉的自制飲料。而當(dāng)寒冷的冬季，若是有人傷風(fēng)感冒嗓子疼，分多次小口飲下，連續(xù)喝上幾碗，不幾天就會(huì)好利索了。根本不用打針吃藥，這樣的小偏方，代代口耳相傳，每每試之必果，非常靈驗(yàn)。老祖先流傳下來(lái)的這些寶貝，不但代價(jià)低，效果好，而且純天然，無(wú)毒副作用，讓人不禁感嘆來(lái)自民間的智慧真是絕妙神奇。

　　如今，又快過(guò)年了。從我記事起，柿餅就是人們過(guò)年聚會(huì)，招待客人的佳品。由于近些年柿子收獲季節(jié)，恰逢蘋果采收旺季，作為“蘋果之鄉(xiāng)”，父老鄉(xiāng)親們大都無(wú)暇顧及柿子，也少見(jiàn)了家家戶戶曬柿餅的壯觀景象。而每年春節(jié)市場(chǎng)上的柿餅，大都從外地運(yùn)來(lái)。個(gè)兒大，臉兒白，看著模樣俊俏可愛(ài)，但是吃起來(lái)，卻早已沒(méi)有了兒時(shí)的那般味道。更有甚者，聽(tīng)說(shuō)一不留神，買到摻了假的柿餅，價(jià)格貴不說(shuō)，而且味道也差了很多。據(jù)說(shuō)里面加了白面粉，粘在柿餅表面，賣相挺好，就是一抖落，嘩啦啦掉下來(lái)一堆白面粉，根本不是柿子出霜的那種甜香。于是更懷念起兒時(shí)家鄉(xiāng)的柿餅來(lái)。

　　悵惘，憂傷，一絲一絲地，不由分說(shuō)漫上心頭。我不知道，這，算不算是一種鄉(xiāng)愁？

　　或許，應(yīng)該算是吧。

　　哦！原來(lái)，我童年的記憶，是柿餅的那種清純，幽香的甜。當(dāng)然，還有那似曾相識(shí)，許久不忘，而如今不再的，綿長(zhǎng)的懷念，輕輕的悵惘，以及淡淡的憂傷。

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