我為你驕傲經(jīng)典散文

　　“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)新的一課《我為你驕傲》，來看老師板書課題�！蔽艺f著板書課題。指名讀題�！拔矣悬c(diǎn)疑惑，驕傲好像是不好的一面，如他考試得了一百分，很驕傲，自以為好了不起，不好好學(xué)習(xí)，結(jié)果下次考試得了個(gè)八十分，就是驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。課題中的驕傲也是不好的一面嗎？”我裝著不理解地問。盧宏宇大聲說：“這里的驕傲是好的，是老奶奶說的。”“哦，你一定讀過課文吧。是的，課題中的驕傲是表示好的一面，是感到自豪，感到光榮的意思。我為你驕傲，讀過課文，知道課文里的驕傲是表示好的一面。一起讀題�！蔽倚χ�說。

　　“同學(xué)們自由讀讀課文，用筆劃上‘我為你驕傲’出現(xiàn)在課文哪里？想想老奶奶為什么說‘我為你驕傲’？”我說。同學(xué)們朗朗自由讀著課文，我到同學(xué)們中間聽著看著他們讀書的情況，適時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。幾分鐘后，我看同學(xué)們都讀好了，也劃好了。我說：“誰來匯報(bào)‘我為你驕傲’出現(xiàn)在課文哪里？”一同學(xué)舉手說：“出現(xiàn)在課文最后。”“你來讀讀�！彼�認(rèn)真地讀著�！芭�，原來是老奶奶便條上寫著‘我為你驕傲’。那老奶奶為什么要寫‘我為你驕傲’呢？從課文里找到答案來匯報(bào)�！蔽艺f。同學(xué)們看著課文找著，劃著。不一會(huì)兒有一些同學(xué)舉手回答了。我點(diǎn)名回答，一同學(xué)站起讀著課文句子：“我把錢和一張便條裝進(jìn)信封，在便條上向老奶奶說明了事情的經(jīng)過，并真誠地向她道歉�！薄拔覟槟泸湴�，你很會(huì)讀書，一下就找到了，而且找得非常準(zhǔn)確。我們一起讀讀這句話吧�！蔽曳浅８吲d地說。同學(xué)們讀著句子，我忙板書錢、便條、經(jīng)過、道歉。我指著板書“道歉”對同學(xué)們說：“我會(huì)怎樣對老奶奶道歉呢？先說說再寫下來�！币煌瑢W(xué)舉手說：“老奶奶，對不起，是我把您的玻璃打碎的，我一直很難過。我給您7美元錢修理窗戶吧�！薄罢嬲\的道歉�！庇忠煌瑢W(xué)舉手說：“對不起，老奶奶，是我把您的玻璃打碎的，我心里很自責(zé)。我已經(jīng)攢到了7美元用來給您修理窗戶，這樣我心里就會(huì)好受一些�！薄岸嗝凑嬲\的道歉啊。我為你驕傲。請同學(xué)們把你們說的道歉寫在書上空白處�！闭n堂上同學(xué)們沙沙地寫著。同學(xué)們都寫好后，我說：“明白了吧，老奶奶為什么說‘我為你驕傲’”“是我向老奶奶真誠道歉了�！薄罢嬲\道歉了就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤了，你看這就是優(yōu)秀的品質(zhì)�！蔽艺f著板書勇于承認(rèn)錯(cuò)誤�！拔也还馐堑狼赋姓J(rèn)錯(cuò)誤，還給老奶奶7美元錢來修理窗戶。這就是一種責(zé)任，一種勇于擔(dān)當(dāng)�！蔽衣詭Ъ�動(dòng)地說并板書著。我又向同學(xué)們具體講了講什么是勇于擔(dān)當(dāng)，同學(xué)們認(rèn)真地聽著，眼神看著我點(diǎn)點(diǎn)頭，我給他們以期待和熱烈的眼神�！罢n文中的我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于擔(dān)當(dāng)，是多么好的品質(zhì)，所以老奶奶說……”我引述說�！拔覟槟泸湴痢！蓖瑢W(xué)們大聲說著。

　　我來到一同學(xué)身邊悄悄問：“課文中的我是怎么有7美元錢的？”那同學(xué)不假思索地說：“攢的�！薄罢f具體點(diǎn)是怎么攢的？”“送報(bào)紙攢的�！薄皠趧�(dòng)所得攢到的，了不起。用來擔(dān)當(dāng)自己錯(cuò)誤打碎玻璃支付的錢，更了不起。是嗎？”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，我沒有再具體往下說，我只希望從這個(gè)細(xì)微的'地方給同學(xué)們種下一粒種子，學(xué)會(huì)勞動(dòng)所得，學(xué)會(huì)攢錢。

　　“同學(xué)們，我們來看看是打碎玻璃的經(jīng)過吧�！蔽抑钢�板書“經(jīng)過”說。我指名讀第一自然段�！澳銈儼l(fā)現(xiàn)這一自然段哪些寫得好？”“風(fēng)和日麗寫得好。”“你來讀讀�！薄皩懯�頭的比喻句好。”“同意嗎？”“同意�！蔽曳磸�(fù)引讀著這句話，同學(xué)們讀中體會(huì)到把石頭比作子彈又比作流星。“我們也來練習(xí)說說這樣兩個(gè)的比喻句。天上的星星像……又像……”“天上的星星像小朋友的眼睛，又像點(diǎn)點(diǎn)燈光。”“那棵大樹像一把大傘又像小鳥們的家。”

　　“說得多好，我為你驕傲。來讀讀第二自然段吧�！蔽抑该�讀書，其他同學(xué)看著書聽著�！白x得有點(diǎn)生動(dòng)，你再來讀讀。”我又指名讀書�！澳阕x出了動(dòng)作詞，還讀得有點(diǎn)害怕。我們一起讀讀這一自然段�！蓖瑢W(xué)們讀著�！巴�，玻璃就是這樣打碎的。這就是經(jīng)過。這一組同學(xué)再來讀讀這一自然段。”一組同學(xué)讀著，同學(xué)們再次體會(huì)經(jīng)過并學(xué)習(xí)怎樣寫經(jīng)過。

　　“玻璃被我不小心打碎了，我怎么樣的呢？你來讀讀課文第三自然段�！蔽抑该�讀書�！拔业男那樵鯓影�？”“害怕�！薄皳�(dān)心�！薄安蛔栽��！薄斑@多像我們啊，我們做了錯(cuò)事后也是這樣的。帶著我們的心情讀讀這一自然段�！蔽艺f。同學(xué)們讀著，讀得是那樣害怕，聲音都是小小的�！澳銈冏x得真夠害怕?lián)�心不自在的。怎么辦呢？”我指著板書對同學(xué)們說。“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于擔(dān)當(dāng)�！蓖瑢W(xué)們看著板書大聲回答著�！笆堑�，這就是品質(zhì)優(yōu)秀的人。我為你驕傲�！蔽抑钢�課題說。

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