送玩具回家散文
我看到小班的孩子在玩玩具的過程中，只顧自己快樂地玩，玩具掉在地上也不管它，不拾起來，就不玩它了，而是再找別的玩具玩。甚至有的孩子在走路時玩具絆著腳，他用腳淌著這些玩具走過去，也不去低頭把玩具檢起來�？吹竭@種情況，我提醒孩子們說："玩具的家在哪里呀？""玩具籃子里。""玩具掉在地上了，離開了自己的家，她很想自己回家，可是她不認(rèn)識回家的'路，誰愿意把玩具送回家？"沒有一個孩子主動愿意送玩具回家。只是回頭用眼睛瞟了一下這位"多管閑事"的老師，又繼續(xù)玩起來，孩子的舉動令我深思�，F(xiàn)在的孩子怎么了？怎么這么缺乏愛心？
這是剛?cè)雸@不久的孩子玩玩具時的場景。針對這種情況，我設(shè)計了一個活動場景：玩具亂七八糟落在地上和桌子上，擺設(shè)不整潔，活動室的地面上到處是玩具，圖書，真的是沒有下腳的地方，孩子們要走進(jìn)活動室，可是沒法進(jìn)。老師就問孩子們："活動室里到處是玩具，玩具迷了路，找不到自己的家了。如果你找不到家會怎么樣？""很著急。""我會哭的。"孩子們你一言我一語地說了起來。"小朋友快想想辦法，這么多玩具找不到家，我們該怎么辦？""把玩具送回家吧。""誰來送呢？"最后大家同意一起把玩具送回家。孩子們高興地動手把玩具整理好，放進(jìn)了籃子里�；顒邮矣质且黄麧�。看到孩子們臉上欣慰勝利的笑容，我趁機(jī)對他們進(jìn)行了教育，玩具掉在地上要及時檢起來，大家都這樣做，才能使環(huán)境整潔。
經(jīng)過這次活動，孩子們逐步認(rèn)識到了，自己玩玩具時掉在地上要及時檢起來，做一個愛整潔講衛(wèi)生的好孩子。
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