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雙榕樹(shù)的散文
凡是首次光臨小古順的人，無(wú)不被村口二株歷經(jīng)幾百年風(fēng)風(fēng)雨雨，仍生機(jī)盎然，枝繁蔥郁的雌雄榕樹(shù)似磁石吸住，駐足仰望。它宛如一對(duì)伉儷，招呼過(guò)往路人；又仿若二位忠誠(chéng)衛(wèi)士，晝夜堅(jiān)守村口；又似二把綠色大傘，遮住利劍般的炎陽(yáng)。它滄桑歲月，輪回嬗變，盛衰枯榮，演繹不老風(fēng)情。它藐視酷暑，傲霜斗雪，剛強(qiáng)毅力，繼往生機(jī)。它盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，突丌嶙岣，杈杈肌理，根根故事。
當(dāng)今倚山而立，傍樹(shù)而建的楊府廟，原先是小古順小學(xué)的舊址。在那艱苦年代，校舍是村民壘起的石頭墻，教書(shū)是民辦老師，分一、三、五年級(jí)班。憶當(dāng)年，我們學(xué)童把大榕樹(shù)當(dāng)樂(lè)園，攀樹(shù)掏巢中小鳥(niǎo)，用彈弓打枝頭鳥(niǎo)。一放學(xué)，我們就在大樹(shù)下嬉耍，跳繩子，打紙牌。膽子大的同學(xué)會(huì)爬至樹(shù)上捉迷臧，被樹(shù)身遮住讓你找不到。待到老師呼叫：“快下來(lái)，這樣銀危險(xiǎn)，以后不要爬上去�！辈乓酪啦簧嵯聛�(lái)。當(dāng)然少不了一頓挨訓(xùn)。
除了寒冬臘月，平�？偰芸吹绞畮孜霍W霜老者在大榕樹(shù)下圍坐下棋，或搖扇納涼，或談笑風(fēng)生，或睡意蒙眬。還有幾個(gè)孩提在母親看護(hù)下，在那里學(xué)步、學(xué)語(yǔ)、嬉戲。
據(jù)老人說(shuō)，這二株古老榕樹(shù)的身世還有一段神奇故事：很早很早以前，這小古順村還是依山臨海，人們以捕魚(yú)為生。某日，小古順村五個(gè)漁民在大海捕魚(yú)時(shí)，突然看到遠(yuǎn)處有黑點(diǎn)，并斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)到“救命啊，救命……”的求救聲。聽(tīng)到呼叫聲后，他們立即向那黑點(diǎn)劃去，至近一看，只見(jiàn)一人抱著一段破船板隨風(fēng)漂流。他們五人當(dāng)中，其中一人奮不顧身跳入大海，把落海者救上船。這人已有氣無(wú)力，奄奄一息。他們即刻給他干衣服穿，熱水喝，食品吃。得知是福建漁民后，他們又用船把他送回家。后來(lái)，這漁民為感謝救命之恩，特把遠(yuǎn)涉千里送來(lái)二株雌雄榕苗，栽在村口，以示友誼心靈相通，長(zhǎng)青不老。更奇趣的`是我們村大榕樹(shù)一舉一動(dòng)，福建那邊古井里就會(huì)顯靈顯像，知曉這里發(fā)生的一切。這里鋸掉一樹(shù)杈，那邊就會(huì)發(fā)生一件不幸事。某年，村民為了給學(xué)校做桌凳，鋸了大榕樹(shù)一大杈，結(jié)果驚動(dòng)了福建人，他們傾刻趕到小古順，叫村民速停鋸杈。這是否科學(xué)？是否神話傳說(shuō)？但無(wú)人考究，卻代代相傳。這也是教誨后代，憫護(hù)古樹(shù)的有效辦法。
榕葉沙沙，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，百年古樹(shù)，飽經(jīng)風(fēng)霜。深樹(shù)洞，枯樹(shù)皮，嫩樹(shù)葉。它俯瞰小古順村幾百年來(lái)的人世典故，喜樂(lè)悲苦；也目睹近年的天翻地覆變化。雙榕樹(shù)，盼您長(zhǎng)生不老，永立村口，佑護(hù)村莊。樹(shù)人相伴，永度歲月。我每次進(jìn)出老家，信步村口，駐足止步，凝視雙榕，浮想聯(lián)翩，展盼未來(lái)。讓雙榕裝入我的心里，成為永恒的記憶。
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