襄陽(yáng)行之準(zhǔn)備篇散文
又是一次長(zhǎng)途跋涉，這一次目的地是湖北襄陽(yáng)。
這一次的出行很是不容易，自從接受一項(xiàng)任務(wù)以來(lái)心里一直發(fā)怵，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有動(dòng)手去操作過(guò)。游走于文字的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，感覺(jué)寫(xiě)什么說(shuō)什么都是比較流暢的，然而在接觸到專業(yè)性學(xué)術(shù)性質(zhì)的東西時(shí)，感覺(jué)舉步維艱，那些東西都需要格式不像平時(shí)寫(xiě)作一般行云流水。還有許許多多理論性質(zhì)的東西，對(duì)我來(lái)說(shuō)太高深太深?yuàn)W，赫然間覺(jué)得自己像一個(gè)懵懂孩童一般一無(wú)所知，那種感覺(jué)就像小孩子徘徊于大門之外一樣，這一腳該如何邁出怎樣跨過(guò)去，很難有突圍。
那一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，向凌宗偉校長(zhǎng)求教，凌校給予熱情的幫助，眼前不覺(jué)豁然開(kāi)朗。湖北襄陽(yáng)的這次會(huì)議就是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了，這也是我第一次參與近距離接觸雜志社舉辦的一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)心的渴望促使我行動(dòng)起來(lái)。我知道固步自封非常可怕，當(dāng)一扇扇門打開(kāi)之時(shí)就是一次次提升一次次飛躍。《教師教育論壇》謝先成老師更是熱情解答我們河北這三個(gè)老師的問(wèn)題。這一條路漫漫又長(zhǎng)遠(yuǎn)，只沉浸在風(fēng)花雪月之中終究不是長(zhǎng)久之計(jì)，走的路多了才知道外面的世界更廣闊，走的路多了才知道“學(xué)無(wú)止境”。
是的，從今年三月份直飛廣州開(kāi)始，我才真正體會(huì)到外面的世界。很少出縣城的我無(wú)論是視覺(jué)還是聽(tīng)覺(jué)都受到巨大的沖擊，而影響最深的當(dāng)屬思想。三月份的廣州行在煙雨迷蒙中深深領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的清秀透徹。七月份的長(zhǎng)安行在滔滔洪水中深深感受黃土高坡的綠意蔥蘢�，F(xiàn)在我要到達(dá)那桂花飄香的荊楚大地，這一方遼闊的土地又會(huì)留給我些什么呢？
三月的廣州行我隨手記下五千多字的學(xué)習(xí)筆記，也是那一次我在高主任、小魏老師的帶領(lǐng)下第一次接觸到“課題研究”這個(gè)名詞，也是從那時(shí)起，我才明白作為一名老師只知道埋頭教書(shū)不知道學(xué)習(xí)進(jìn)取是多么的可怕！廣州第二師范學(xué)院唐博士別樣的授課方式還歷歷在目。桃英、文晶、軍芳、會(huì)菊、張婷、媛媛，姐妹們朝夕相處，至今難以忘懷！
七月份的長(zhǎng)安行我也記下自己的游歷兩萬(wàn)余字的八篇散文，被王麗琴博士做成公微的一部分推出。在那里再一次聆聽(tīng)全國(guó)著名教師的講座，我再一次體會(huì)到他們都是普通人，然而他們都有執(zhí)著的教育情懷。長(zhǎng)安行結(jié)束了，吳國(guó)珍、凌宗偉、張文質(zhì)、陳璞、楊林柯、池昌斌、李紅霞、賁友鄰等老師的講座如在昨天一樣，他們用不同風(fēng)格述說(shuō)自己的教育故事，他們用樸素平凡的語(yǔ)言詮釋著不平凡。紅英、曉蓉、王娜、香玲、還有我的'半個(gè)老鄉(xiāng)楊帆，西安一別，你們還好嗎？
感謝我的朋友們，廣州之行的永獻(xiàn)老師和西安之行的曉斌老師，感謝！
這一次襄陽(yáng)之行感謝永清老師的相助，出行選擇乘車，是我最不愿意費(fèi)腦筋的一件事，只希望晚上坐車白天睜眼就到達(dá)目的地，那就是最好不過(guò)了的選擇了，經(jīng)過(guò)努力我們做到了。感謝華中師范大學(xué)出版社謝先成老師熱情幫助，隨時(shí)和我們保持聯(lián)系。
感謝我所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和對(duì)于教師培訓(xùn)的傾情支持。如此濃厚的學(xué)習(xí)氣氛使老師們擁有深厚的專業(yè)知識(shí)，學(xué)校中學(xué)習(xí)研究蔚然成風(fēng)，�？�(bào)有聲有色，為師生發(fā)展提供廣闊的空間。感謝我的同事們?cè)谖颐恳淮纬鲂袝r(shí)，值班和調(diào)課都得以順利進(jìn)行。
感謝我的同學(xué)們，在我每一次的出行時(shí)，都是忠誠(chéng)的向?qū)�。所以我若有不清楚的只要發(fā)問(wèn)都會(huì)有完美的解答。我感覺(jué)到的是冷冰冰的手機(jī)屏幕后面那一顆顆熾熱的心。這里是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我每走一步都和一個(gè)集體92-8緊密相連！
最應(yīng)該感謝的當(dāng)屬我的家人。愛(ài)人是我強(qiáng)大力量，每次出行他負(fù)責(zé)往我卡上充錢，每次出行都要我多帶點(diǎn)錢，每次出行都千叮嚀萬(wàn)囑咐，甚至我的行李都會(huì)幫我檢查一下。孩子們乖巧，在我宣布我要出門學(xué)習(xí)時(shí)，兩個(gè)腦袋搖的比撥浪鼓還歡。我知道我走了他們也會(huì)很乖的，我就出去兩三天，爸爸和爺爺奶奶會(huì)很好地照顧他們的。兒子摟著我的脖子在我耳邊說(shuō):“媽媽，我是吃貨，你買點(diǎn)芒果回來(lái)好不好？”“可是我不知道襄陽(yáng)有沒(méi)有芒果?”“沒(méi)有就買點(diǎn)別的吃的也行！”女兒什么要求也沒(méi)有提，長(zhǎng)大了長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)眼之間就長(zhǎng)大了，我不努力付出如何伴你們成長(zhǎng)?我自己認(rèn)為我對(duì)于中國(guó)基礎(chǔ)教育比較熟悉。不僅僅是因?yàn)槲沂浅踔姓Z(yǔ)文老師，更因?yàn)槲液⒆觽兎謩e在讀高中和小學(xué)。老師和媽媽的雙重角色一直充斥在我的生活中，有很多矛盾、困惑和不解，然而很多時(shí)候只是默默嘆息。在培養(yǎng)孩子方面我和愛(ài)人還是有共識(shí)的:給予最大快樂(lè)，學(xué)會(huì)最多東西。然而生活并不是我們理想中那樣，只能說(shuō)現(xiàn)實(shí)太骨感了！我不努力付出如何做你們榜樣?
十月是個(gè)美好的季節(jié)，金秋十月總可以給人留下難以忘懷的日子。今晨大霧猶如妖怪出洞一般的天氣，著實(shí)不讓人喜歡，然而正午之后，云開(kāi)霧散，陽(yáng)光暖暖地照在身上心里都是暖洋洋的。此時(shí)此刻院子中李子樹(shù)上麻雀?jìng)冊(cè)谶蓖褶D(zhuǎn)，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)又聽(tīng)不明白它們?cè)谠V說(shuō)什么，也許它們是在總結(jié)生活中的取舍得失吧！
穿上運(yùn)動(dòng)衣和旅游鞋，背上簡(jiǎn)單的行囊，襄陽(yáng)就在明天！
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