對(duì)讀書(shū)與寫(xiě)作的感悟散文
對(duì)于一個(gè)想學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，必是先讀書(shū)后寫(xiě)作，這是眾所皆知的道理。而對(duì)于一個(gè)已經(jīng)在寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，仍然是讀書(shū)比寫(xiě)作更重要。讀書(shū)總是第一位的，寫(xiě)作是第二位的。
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)，一個(gè)青年在讀書(shū)中，遇到了他意中的作家，這個(gè)作家的風(fēng)格、趣味、觀念、思想方法，都是恰到好處的，于是把他的作品都拿來(lái)讀了，這么一來(lái)，他真的'浸潤(rùn)在他的文學(xué)“情人”的懷抱中，而由這些書(shū)籍中獲得他的靈魂食糧。到他已經(jīng)有過(guò)三、四個(gè)“情人”，而把他們吃掉之后，他自己也成為一個(gè)作家了。因?yàn)椋骸白x書(shū)得以開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣識(shí)見(jiàn)，養(yǎng)性靈�！庇纱丝梢�(jiàn)，一個(gè)想學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人，讀書(shū)是惟一的出路。
同樣，一個(gè)已在寫(xiě)作的人，也是離不開(kāi)讀書(shū)的。古人就有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”之說(shuō)。宋代詩(shī)人黃山谷說(shuō)：“三日不讀，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！辈⒄f(shuō)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。”林語(yǔ)堂更說(shuō)得形象：“文人作文，如婦人育子，必先受精……多讀有骨氣文章，有獨(dú)見(jiàn)議論，是受精也�！庇嗲镉臧褜�(xiě)作說(shuō)成“與世界對(duì)話”，既是與世界對(duì)話，你就必須具備精通古今、經(jīng)天緯地之才。要達(dá)到這一點(diǎn)，余秋雨說(shuō)：“區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀�！�
這些都是古人和名人議論“讀書(shū)比寫(xiě)作更重要”的“金玉良言”。對(duì)這些良言，我在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，多有切身的感悟。
我是只讀過(guò)初中的人，寫(xiě)作根本就是“底氣”不足。但我有個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，上學(xué)期間和走上社會(huì)，古今中外的小說(shuō)我也讀了幾“羅筐”。讀書(shū)真是對(duì)外部世界的開(kāi)發(fā)，也是對(duì)自已生命的開(kāi)發(fā)。我就是在這樣的不斷讀書(shū)中，情不自禁地拿起筆來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作，先是小小說(shuō)，后是短篇小說(shuō)，再到中篇小說(shuō)。寫(xiě)得雖然不好，卻也發(fā)表了幾十萬(wàn)字的東西。
我讀散文的時(shí)間晚，所以寫(xiě)散文的時(shí)間也晚。1984年中國(guó)作家采訪團(tuán)來(lái)我場(chǎng)采訪時(shí)，他們聽(tīng)了我的生活經(jīng)歷后，都勸我用散文寫(xiě)下來(lái)，不用修飾便是好文章�？珊螢樯⑽�？我是一竅不通。于是便開(kāi)始閱讀大量散文，剛讀不“感冒”，讀著讀著就上“癮”了，并逐漸使我打開(kāi)了感覺(jué)，調(diào)動(dòng)了想象，喚醒了記憶，于是提筆在手，讓心語(yǔ)流淌。如今我發(fā)表的散文比小說(shuō)還多。
我還有個(gè)習(xí)慣，要寫(xiě)小說(shuō)了，動(dòng)筆前我先閱讀小說(shuō)，讓別人的小說(shuō)把我?guī)нM(jìn)小說(shuō)的氛圍里。寫(xiě)散文也是。所從，我至今寫(xiě)作不止，必然是讀書(shū)不止。我想：如果讀書(shū)停止了，那么，寫(xiě)作的死亡也于期不遠(yuǎn)了！
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