散文斑鳩祭

　　我家窗臺上本來有兩只斑鳩，現(xiàn)在它們都永遠(yuǎn)的離去了。一只于20天前自己飛走后杳無蹤跡，另一只，被渴死在我新買的鳥籠里！

　　莎士比亞曾經(jīng)在詩集《鳳凰和斑鳩》中寫下令人動容的句子：愛和忠貞已經(jīng)死亡鳳和鳩化作了火光\雙雙飛騰離開人世……兩心遠(yuǎn)隔\卻不分離雖有距離\但無空間在鳳和鳩之間\就是這樣神奇。

　　在詩人的筆觸里，斑鳩和鳳凰一樣，是愛情和圣潔的象征。在我們看來，斑鳩與和平鴿一樣，代表了善良、信任和美麗！

　　我的這兩只斑鳩，會讓我的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿愧疚和哀傷！

　　先容我說說這兩只小斑鳩的經(jīng)歷吧！

　　這個(gè)周末，秋高氣爽，我們一家三口到江蘇玩了一趟。今天傍晚一進(jìn)家門，孩子就到陽臺去看鳥籠里的斑鳩“默默”。當(dāng)孩子把鳥籠提到客廳來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)“默默”兩眼微閉，渾身羽毛都像被狂風(fēng)吹過般的凌亂，而且?guī)缀醵剂⒘似饋�。它的兩只爪子緊緊的抓住鳥籠中間的橫桿，身體有輕微的顫動，對我們的出現(xiàn)，它沒有任何反應(yīng)。在往常，只要我們一進(jìn)家門，這只斑鳩就會在籠子里發(fā)出咕咕的叫聲，并且不停在籠子里上下跳躍。這時(shí)，我們就會把它從籠子里放出來，任由它在家里散步、飛舞，享受難得的一點(diǎn)自由。

　　今天的斑鳩為什么會如此反常呢？往鳥籠的兩個(gè)杯子里一看，我明白了：鳥籠的一只杯子里還有一些剩余的麥粒，而水杯里卻是干的——斑鳩至少三天沒喝到水了。我趕緊把斑鳩從籠中取出，讓它去喝碟子里的水。斑鳩對眼前的水視而不見，把它的喙放到水中，它仍然沒有任何動靜。當(dāng)我放手想讓斑鳩活動一下身體，然后自己去喝水的時(shí)候，斑鳩踉踉蹌蹌的在地板上走了四、五步后，身體就倒地了。緊接著，它微微抽搐了幾下，綠豆大的眼睛睜的滾圓，幾秒鐘后，斑鳩就不動了。再過十幾分鐘，它的眼睛漸漸的閉上并且凹陷下去，身體很快就僵硬了。

　　因?yàn)榇中�，出門的時(shí)候忘記給斑鳩添水，已經(jīng)喂養(yǎng)了快半年的斑鳩“默默”被活活渴死了。為此，我們一家人都非常難過。孩子傷心的說，小斑鳩耗盡生命最后的力量，硬是堅(jiān)持等到我們回家后，才永遠(yuǎn)的閉上眼睛。在斑鳩死去后，我和孩子把“默默”的身體裝在一個(gè)有鞋盒那么的大鐵盒子里，埋在了定遠(yuǎn)中學(xué)古城墻上最大的那顆松樹下。

　　我家本來有兩只小斑鳩，它們曾經(jīng)給我和家人帶來了無限的歡樂！

　　今年春天，發(fā)現(xiàn)一對斑鳩時(shí)常飛到窗臺上歇腳，我和孩子就在窗臺上留下一些米粒、燕麥等糧食給斑鳩吃。時(shí)間一長，這兩只鳥和我們就漸漸的熟悉了。有時(shí)我們推開窗玻璃，斑鳩還會進(jìn)入到窗臺內(nèi)側(cè)來。在這種情況下，我和孩子就會輕聲的`交流：只有善良，才會讓別人覺得你是值得信賴的。因?yàn)槲覀儾粋�害斑鳩，所以它們才會樂于親近我們。

　　后來孩子提議，在窗臺上給斑鳩搭個(gè)窩吧，讓它們晚上就在我家窗臺上睡覺。我們父子倆找來一個(gè)水果籃，在里面放了些干草、樹葉、碎布條，人造鳥窩便大功告成了。鳥窩就掛在窗臺外側(cè)的下面。

　　這兩只斑鳩一點(diǎn)也沒客氣，當(dāng)天晚上就在這個(gè)鳥巢里安家了。

　　半個(gè)月后，那只雌斑鳩每天蹲在窩里總是不動，我們還以為是受傷了。等有一天它短暫的離開后，發(fā)現(xiàn)窩里有了兩枚鳥蛋。這是兩只斑鳩愛情的結(jié)晶，它們開始育雛了。十幾天后的一個(gè)早晨，雌鳥不見了，卻有一只小斑鳩出殼了。剛出殼的斑鳩像個(gè)小肉球，渾身都是灰白相間的絨毛。中午下班回家的時(shí)候，另一只小斑鳩也出殼了。從那以后，我們每天都能看到有老斑鳩飛回到窩里給幼鳥喂食。

　　小斑鳩出殼后的第五天，老斑鳩突然消失了。我猜測，斑鳩應(yīng)該是在外出覓食的時(shí)候出意外了。可能是被捕鳥人打死的，也有可能是老鷹捕殺了。

　　一對小斑鳩成了“孤兒”，在窩里嗷嗷待哺，雖然可憐，但它們的模樣可愛極了。我家在五樓，因?yàn)閾?dān)心這對鳥會從窩里掉到地上，便把它們放進(jìn)了一個(gè)紙盒子里，并從廚房找來平時(shí)煮粥用的脫皮燕麥，用溫水泡軟了以后喂它們。通過精心喂養(yǎng)，兩只小鳥長的很快，不到一個(gè)月時(shí)間，便羽翼豐滿，頸脖上長出了一圈有珍珠形狀的深色羽毛。這兩只小斑鳩經(jīng)常在家里飛來飛去。尤其是孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，它們倆就喜歡用嘴啄他的小腳丫，孩子被癢癢的大笑不止。

　　兩只小斑鳩羽毛都是灰褐色的，體型略有差異，雄鳥稍大，好動，孩子說它“調(diào)皮”，便給它取名叫“皮皮”。而雌鳥則顯得文靜、優(yōu)雅，孩子就給它取名為“默默”。

　　兩只小斑鳩在家里飛來飛去，難免會在地板和家具上留下一些糞便。我們曾想到把它們放生。同事告訴我，已經(jīng)適應(yīng)家養(yǎng)環(huán)境的斑鳩再放生的話，它們已經(jīng)失去了自己覓食的能力，或者很難躲過老鷹的獵殺。于是，我又將兩只斑鳩放進(jìn)了鳥籠里喂養(yǎng)。

　　兩只斑鳩食量不小，從超市買回10元錢的燕麥 ，它們一個(gè)月就能吃完。我想，這對斑鳩將長久的喂養(yǎng)下去，為了節(jié)約，就托同學(xué)從老家捎來了十幾斤的小麥給它們作食物。

　　兩只斑鳩被我們喂養(yǎng)的很健康。一身光潔的羽毛，體型似鴿，卻沒有鴿的臃腫。它倆把我們一家當(dāng)做主人，表現(xiàn)出像家鴿一樣的馴順和嫵媚。每天下班回家，我就把兩只斑鳩放在客廳里讓它們自由活動一會。兩只斑鳩在家里踱步的時(shí)候，常常會歪著頭，眨著機(jī)靈的眼睛看著我們。如果我們蹲下身伸出手，它們還會跳到到我們的手掌上來，任由你對它的撫摸親近。

　　由于我的粗心，斑鳩“皮皮” 在20天前失蹤了。那是國慶出游前，我清理鳥籠，給斑鳩添食加水，臨行前卻忘記把鳥籠的門關(guān)上。等我們出游回來，發(fā)現(xiàn)籠子里是空的，而“默默”卻站在窗臺的拐角處。我伸手去捉“默默”，它一點(diǎn)都沒有躲閃，于是又將它放入籠中，繼續(xù)喂養(yǎng)。

　　曾經(jīng)聽說斑鳩是靈犀之鳥，對愛情特別忠貞。若一只不幸夭亡，另一只也不會再“嫁娶”，寧愿形影相吊，孤獨(dú)來去，終此一生。它們出雙入對，經(jīng)常是“你在那邊叫，我在這邊應(yīng)”，這雙歇雙飛的情形再加上“工整”的應(yīng)答，會讓人想到律詩兩兩相對的頷聯(lián)與頸聯(lián)。

　　我試圖去尋找飛走的“皮皮”！問了樓下的幾家住戶，它們都說沒有看到斑鳩飛到他們家�！捌てぁ庇薪】档纳眢w和有力的翅膀，它肯定不會被摔死。我設(shè)想了它的幾種結(jié)局：“皮皮”不怕人，它可能被別人抓進(jìn)鳥籠喂養(yǎng)了；也有可能飛走后，它找不到回家的方向，被老鷹抓去了，或者在夜晚被野貓給吃掉了……

　　籠子里沒有了“皮皮”，能看出“默默”更加沉默了。好在它每天還是正常的進(jìn)食、飲水。

　　每天下班回來，我們會把留下來的這只斑鳩照例從籠中放出來，讓它在家里隨意的活動，讓我們繼續(xù)感受與它親近的快樂。

　　現(xiàn)在，“默默”卻死了，而且是因?yàn)槲业拇中谋豢诳识�死。我為自己的冷漠、殘忍感到羞愧、悔恨，這種羞愧、悔恨的感覺會像一種殘暴的刑具，時(shí)時(shí)抽打我的身心。

　　因?yàn)檫@對斑鳩父母的信賴， “皮皮”和“默默”才會走進(jìn)我們的生活，給我們帶來那么多的快樂！而我卻做了些什么��？

　　我本以為只要給這對小斑鳩提供食物和水，我就盡了主人的職責(zé)，甚至覺得自己是慈悲的。我應(yīng)該想到，把原本屬于天空和森林的斑鳩囚禁在鳥籠里，扼殺了它們翱翔夢想，剝奪了它們飛翔的自由，我強(qiáng)加給它們的生活，讓斑鳩一定會感到生不如死�。∷�生活的鳥籠，其實(shí)就是牢籠！“皮皮”克服了對未來生死不明的恐懼，離開了我的窗臺，這是它對我的抗拒和控訴��！

　　我曾給于這對斑鳩什么樣的生活啊。斑鳩的食物絕對不限于燕麥和小麥。我從來沒有考慮過斑鳩喜歡吃什么，甚至為了節(jié)約，幾十元的脫皮燕麥都不舍得給它們吃，而只是喂它們一點(diǎn)粗糙的麥粒。就算是斑鳩的那點(diǎn)飲水，我也不是經(jīng)常給它們更換、補(bǔ)充。如果我稍加留意，在出門前給斑鳩加一點(diǎn)維持生命的水，“默默”也不至于就這樣悲慘的死去。

　　我對這對斑鳩愧疚的實(shí)在太深了！尤其是辜負(fù)了“默默”對我的信賴，讓它失去了愛和繁衍后代的機(jī)會，最后還剝奪了它的生命。

　　曾經(jīng)關(guān)著兩只斑鳩的的鳥籠，依然懸掛在我的窗臺上。雖然它是空的，但總能讓我想起兩只斑鳩可愛的樣子和悲慘的經(jīng)歷。它們幾個(gè)月的生命太短暫了，從來沒有享受到一點(diǎn)應(yīng)有的快樂。我希望調(diào)皮的“皮皮”是遠(yuǎn)走高飛了，也許它今后生活不夠完美，但至少還有生命和自由。至于文靜的“默默”，我給它選擇回歸土地的地方，是定遠(yuǎn)中學(xué)院內(nèi)宋代城墻最高處的松樹之下，那里是一處風(fēng)水寶地。我和孩子在埋葬它的的時(shí)候，就真誠的祝愿這只斑鳩來生能收獲自由、快樂、天空、森林，當(dāng)然——還有愛情！ (安徽 鄭培進(jìn))

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