精選散文作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的散文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
散文作文 篇1
在我的回憶中，始終有些溫暖而美好的片斷是關(guān)于太白山的，太白山游記散文作文。那是20xx年的4月底第一次登太白山時因身體不適，同行朋友一路悉心照顧，心存感激對太白山的美景更是回憶深刻。
時光悄然劃過九個年輪，今年的7月初，有機(jī)會與外出療養(yǎng)的一行40余人再登太白山。
當(dāng)天，天公作美，天陰有點(diǎn)涼。這對于愛美怕曬的女人來說，真是萬分地慶幸，不過，同行中有人怕冷早已租衣準(zhǔn)備御寒。游車載著我們幽長的湯浴溝里一路曲折上行，車行一段，觀景一處，沿途的“蓮花峰瀑布”、“潑墨山”讓人感受的是山因水而靈動，水因山而挺拔的意境。還沒回過神來，“世外桃源”帶人入洞悠然回到古往，幾間茅草房、千年古樹圍抱，還有無數(shù)游人寄掛在古樹高處的平安紅色飄帶，一景一物讓人過目不忘。出洞繼續(xù)乘車向上攀行到“森林浴場”，一行人漫步而上，曲徑通幽處所見如黑皮楊等參天大樹不計其數(shù)，暢然呼吸，怡然接受大自然賜予的“天然氧吧”。
稍作休息坐上纜車?yán)^續(xù)上行。此時俯視山下，蜿蜒曲折的山路呈“S”型千轉(zhuǎn)百回綿延至山底。纜車節(jié)節(jié)攀升，仰望山上還是遍野綠色，令人愜意無比。一行人相繼乘纜車到達(dá)登山處，真正考驗(yàn)我們的時候到了。
這段山路對我來說真的不易，爬得心跳加快，體力不支，困乏無比，曾多次想駐留不前，同行者一路高呼低喚。只是偶爾停憩之時，能看到山路兩旁枝丫各異的松樹站成了一道道景色，還有那些白的紫的叫不上名的野花，不管有沒有人觀賞，依然堅強(qiáng)地怒放著，充滿了靈動的熱情。
同行的10余名男士早已爬到“天圓地方”處，揮舞著“太白山3511米主峰留念”標(biāo)志旗，個個豪情滿懷，傲視前方，頗有我是英雄舍我其誰的味道。我們幾位緊隨其后，終于疲憊地站在3511米主峰處，興奮地高呼：我來了……我來了……此一刻，我們迎著山巔陰冷的風(fēng)，早已忘卻了寒意，時時感受著“山登絕頂我為峰”的豪邁。環(huán)顧四周，峽谷深幽，峰巒疊嶂，云霧翻騰，四野彌漫，遍山蔥蘢，蓊蓊郁郁，目及之處的綠色一片片地迷漫開來，仿佛要注入人的心里，滌清人心中的雜念和萬慮……。
下山返程途中，碰到西安歡樂谷的驢友們，約有20余人，個個裝備齊全，氣定神閑地慢速爬山。聽說，他們要通過3511米的主峰，經(jīng)過大爺海、二爺海，前往3767米的目的地安營扎寨。想必3767米的拔仙臺定會是另外一番景色。
兩次游太白，還有未看到的美景。只有等待機(jī)會下次再來了。
散文作文 篇2
晚飯后，按照慣例打開電腦。恰此時，卻被一股破窗而入的涼風(fēng)迎面撲來，循著窗欞望去，天色昏暗，似有雨來臨。索性關(guān)上電腦，倚窗而立，一任微風(fēng)輕撫發(fā)際，靜候這場秋雨、惹人間.......
不一會兒，秋雨如約而至。攜著微涼，從光潔的青石板小巷滴落;從搖著櫓的阿婆歌聲中滴落;從青磚瓦房、亭臺樓閣中滴落;從案頭一頁詩箋中滴落......那樣柔柔的、輕輕的落進(jìn)筆底、落進(jìn)心里、落進(jìn)江南水墨里、落進(jìn)唐詩宋河中。
江南的雨，總是那樣的輕柔。如同江南女子的笑靨，嬌柔而美好。煙紗雨霧，柔籠嫣然，似幻存真，朦朧的美，恰若初見。忍不住將手探出窗外，雨滴如花，那細(xì)雨就這樣輕輕柔柔的落滿掌心，溫柔、纏綿而多情。醉了丹青，覆了水墨。微涼的指尖，繾綣一副永不褪色的畫卷。
云，倚山攜水，聆聽風(fēng)中的笛音，綿長、悠遠(yuǎn)。紅顏，青衫。永遠(yuǎn)流傳的神話，不倦的詩篇。誰在斷橋上執(zhí)傘？誰又在煙雨中等待了千年？輪回中，古今同影的章節(jié)，續(xù)寫了人間月缺月圓、離合悲歡。
煙雨，那般空濛。揣摩了多少如煙往事，若隱若現(xiàn)，淡卻不散。煙柳婆娑，于風(fēng)中、雨中獨(dú)舞千絲萬縷的情愫，欲系長久的纏綿。翹首江岸，那些過往的船帆，承載多少婉轉(zhuǎn)的期盼。楓橋上，萬古幾多斷腸詩句，淺醉輕愁了似水流年。
煙雨江南，終是眉頭心間的一聲輕嘆。是滄海桑田中一把收不起的油紙傘。是風(fēng)弦上，一抹永恒的韻律，淺唱水云間。
一場秋雨，幾縷炊煙，隱逸多少樓臺？誰的吟唱這般穿簾而過？細(xì)雨籠煙，雨過花落。一場秋雨一場寒，那些水意，那些幽思，那依稀薄涼，縱向靈魂深處的紅箋小字彌漫著思念。風(fēng)聲、雨聲，可否渡心聲？
簾外雨潺潺，望著這纏綿的雨，我想起了你的堅強(qiáng)，你的勇敢。任憑病魔纏身，你依然堅持著你的事業(yè)、創(chuàng)作著一首首動人的詩篇。品讀著你感人的詩句，肝腸寸斷。惟愿與你相依在光陰中，捻過時光的波瀾，清幽的、慢慢的在指尖流淌、細(xì)數(shù)流年。
秋雨還在淅淅瀝瀝的下個不停。無心于任何事，只想這樣靜靜的望著窗外，希望我的心聲可以穿過雨簾，借每一個雨滴，串織著對你的思念與祝福，溫潤心靈、安慰憂傷，化作萬語千言，在煙雨中彌漫心香一瓣和深情幾許。
守一窗煙雨，讓心靈靜靜徜徉，尋覓撿起片片剪影，輕輕展開，于唐詩宋詞中找尋你的模樣，于平平仄仄中追尋你的蹤跡。那些唱過的歌、流過的淚、走過的路、經(jīng)過的事、遇到的人，珍藏于心，每每回憶，便是滿滿感動。
雨，是一種穿透歲月的美麗。面對人生煩憂，不亂于心，如雨淡然微笑，從容處之，是一種最美的姿勢。面對時光荏苒，不困于情，如雨櫛風(fēng)沐心，踏歌而行，是一種最美的情懷。面對生命起伏，不惑于世，如雨用心經(jīng)歷坦蕩如滌，是一種最美的優(yōu)雅。
雨還在悠悠的彈唱，只為有心之人飄灑，只為用心之人釋然，只為唯心之人傷懷。風(fēng)弦之上，滌蕩心靈的音符，穿街走巷的煙雨，向這古老的江南小鎮(zhèn)敞開了多情的懷抱，洗盡鉛華，萬物清新。
天青色等煙雨，若可以，將我留在江南煙雨里，留在唐詩宋詞里，等你......
散文作文 篇3
作為一個以校為家的學(xué)生，我對校園的景色是再熟悉不過，其中冬天的校園最令我迷戀。 初冬的早晨，天不如以前亮，薄霧籠罩著整個校園。朦朧中，從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的鳥叫，仔細(xì)一看，是幾只鳥兒在草坪上嬉鬧。冷風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，隨后又零散地落下。
冬天是冷清的，但冬天的校園卻活力不減。要是下過雪，就更熱鬧了。
傍晚飄起了雪，不一會兒，大地就披上了一層銀白的外衣�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，第二天一早，校園成了一個美妙的冰雪世界。不論是草坪的綠色，跑道的紅色還是水泥地面的灰色，都統(tǒng)統(tǒng)換上了一身白衣。操場中間有幾個黑色的句號，幾只鳥兒在雪白的大地跳動，之后又排成一排，省略號似的飛向天空。
下課了，我也和同學(xué)們一樣，迫不及待地沖向操場，融入到了這雪的天地。在雪地里奔跑，即使摔倒，在這柔軟的雪上，也不會感到疼痛。即使每個人的手都凍得通紅，但臉上還是洋溢出開心的`笑容。還有那獨(dú)特的冰上足球，也是別有一番樂趣。即使在雪中冷得瑟瑟發(fā)抖，也絲毫影響不到我們的快樂。
雪停了，太陽出來，樹抖動自己的枝葉，脫去了它那層白色外衣，迎接這溫暖的陽光。雪后的天空透澈碧藍(lán)，雪地被照得閃閃發(fā)亮。
記得去年雪后，我和初中的同學(xué)在校園里嬉鬧，放學(xué)后，一起踏著雪回家，一步一個腳印。今年雪后，我和新的朋友在校園里奔跑，放學(xué)后，一起向宿舍走去，腳下發(fā)出吱吱的響聲。改變的是時間，不變的是對雪的熱愛；改變的是環(huán)境，不變的是美麗的冬景；改變的是身邊的人，不變的是歡樂。
冬天還有很長，美景還有很多。在緊張學(xué)習(xí)的同時，不妨看看窗外，冬天枝枯葉落的樹來年又是郁郁蔥蔥，明年冬天的校園又會是一片生機(jī)。
散文作文 篇4
“哥哥快來看，魚甩子了！”弟弟驚喜的叫聲把我引到了魚缸前，缸底姥爺早就預(yù)備好的一片瓷磚上布滿了成百上千個圓圓的比小米粒還小好幾倍的土黃色的魚子，這就是“地圖”魚最初的生命之源嗎？姥爺很有經(jīng)驗(yàn)的把魚子移出魚缸放在了一個水溫適宜的大盆里，因?yàn)榇篝~會在天黑后親口吃掉自己的魚子。第二天放學(xué)后我急急忙忙回家觀察魚子，好奇妙！盆里那些圓圓的小東西都在原地不停的晃動，真不敢相信眼前這些沒有腦袋和尾巴的東西也是有生命力的。
又過了兩天，許多小魚子的后面都長出了一條近似于透明的細(xì)細(xì)的小尾巴，它們可以游離原地了，我好奇的問姥爺它們吃什么，他告訴我魚子外面的那層殼可以提供給它們最初幾天的營養(yǎng)，等到小魚長出頭才可以自己吃東西。果然，又過了兩天之后，小魚的頭破殼而出，它們終于完成了由“子”變“魚”的過程。以后的事情更麻煩了，小魚實(shí)在太小了，最初只能靠喝豆?jié){維持生命，得掌握好豆?jié){與水的比例，得保持水溫的適宜，還得及時換水預(yù)防豆?jié){發(fā)酵水質(zhì)變壞……，再過幾天可以在水里加一些壓碎的蛋黃了，又過了幾天姥爺從湖邊撈回了小小的草履蟲讓它們吃，許多身體弱的小魚陸續(xù)死掉，而那些生命力比較頑強(qiáng)的小魚堅強(qiáng)的活了下來，這就是大自然中最著名的“優(yōu)勝劣汰”規(guī)律的體現(xiàn)吧！一個月后，幸運(yùn)成活的一批小魚“搬家”了，姥爺把大魚缸隔成了兩半，小魚和它們的爸爸媽媽生活在“隔網(wǎng)相望”的同一個魚缸里了，看著大魚貪婪的撞向隔網(wǎng)想要吃掉小魚的樣子，我不由同情它們的愚昧，那是自己親生的孩子呀，低級動物真是沒有感情�，F(xiàn)在三個月過去了，我們親手培育的小魚長大了，看著它們由那么一點(diǎn)點(diǎn)長到十厘米長了，看著它們由單調(diào)的黑白色慢慢變成彩色，身上長出了絢麗的花紋，心里別提多自豪了。這每一條生命里都包含著多少關(guān)注與付出啊，不由想到，養(yǎng)活一條小魚尚且如此辛苦艱難，我們的成長又要讓父母老師付出怎樣的辛勞呢？我家有魚初長成，從中我不僅看到了他們的成長過程，更體會到了一個道理，有付出才有收獲，收獲時更應(yīng)該懂得感恩那些為我們付出的人。
散文作文 篇5
站在這個山頭，眺望著那個山頭，我的雙腳不禁發(fā)抖，山頭與山頭之間的山溝一片漆黑，一條充滿荊棘我準(zhǔn)備鼓足勇氣沖了下去，因?yàn)槲抑涝谀沁叺纳筋^有著
要的東西。
收住呼吸，打足氣，從山一口氣沖了下去，來到了路口。一絲不茍的天使飛來，手中拿著那本撕破了的圣經(jīng)讓我做最后的抉擇。她告訴我生存只有百分之五十的希望。我義無返顧，我執(zhí)著地跨過了由黑色仙人掌搭建的欄桿一下子沖入了這條漆黑無光的小路。
“碰”似乎撞倒了什么，抬頭，一顆五官端正的樹正立在我面前，不禁使我打了個寒顫。他張合著他那張嘴：“孩子，走那邊�！币桓鶚渲χ钢筮叺牡梅植砺房�。我不知那樹是不是真在說話，我已沒有勇氣去判斷。我埋頭往右邊走去。腳下踩著荊棘一個勁往前沖，有亮光，我以為那是同伴的火花，走近一看，一群奇怪的家伙正享受著他們的饕餮之宴。他們?nèi)硗t長著翅膀頭上長角我的潛意識告訴我它們就是傳說中的惡魔。我轉(zhuǎn)身就跑他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我，他們在后面亂叫“食物！！食物！！”
埋頭沖著走向了左邊的岔路口。我瘋狂的奔跑著因?yàn)槟鞘俏ㄒ坏某雎�，路邊的草鋒利的就像刀子一樣，伴隨著邪惡的獰笑把我刮得滿身是傷，血肉模糊，動脈的血像噴泉一樣射出來，一種比黑暗根黑得顏色。身后開始塌陷走過的路已不復(fù)存在，這只允許我沖而不允許我后退這時的執(zhí)著也許是被逼的，但是還是執(zhí)著。
也許是我讀生命的執(zhí)著，我沖到了盡頭，來到了這個我蒙昧以求的山頭，找到了我夢寐以求的地方，看到了我夢寐以求的東西，我躺了進(jìn)去，大小正好，長短正好，很合身。微笑著，我拉上這夢寐以求的木板……館蓋
散文作文 篇6
暑期中我有一讀書計劃，那就是看《冰心散文》。
在電腦上我初步了解了一下散文的結(jié)構(gòu)是“形散神聚”。所以，我就不由自主地翻開了《冰心散文》，大概就想體 會一下那種“形散神聚”的散文滋味吧！冰心奶奶在《寄小讀者》中是一本書信體散文集，共寫了二十九篇給小讀者的信，全文圍繞“愛的哲學(xué)”訴說了冰心奶奶的 所見所聞。在這二十九封信中，最令我印象深刻的是通訊二。這封信主要講述了冰心奶奶看見一只小鼠在吃地上的餅屑，便用手中的書將它蓋上，結(jié)果被小狗虎兒吃 了。對此，冰心奶奶后悔不已，每當(dāng)她看到有鼠子出來，她總覺得憂愧，最終流下了悔恨的眼淚。因?yàn)樗X得一個微弱的小生命一瞬間在她不經(jīng)意的舉足下失去了寶 貴的生命。從信中可以看出冰心奶奶她那時的心是多么溫軟細(xì)膩，多么善良。
在別人眼中那是一件針眼大的事，不值得一提，但冰心奶奶卻不這么認(rèn)為，她覺得她要 懺悔，以一個大姐姐純潔無暇的童真來告誡小讀者們要珍惜生命，保護(hù)大自然。從信的字里行間中，我體會出那只正在吃餅屑的小鼠是多么的可愛、坦然，我仿佛要 忍不住靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞，去疼愛……冰心奶奶曾說過：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界。” 在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。沒有愛，人與人之間將會冷漠，生活將變得無滋無味。我們要學(xué)會感恩，感謝父母，感謝朋友，感謝給與我們愛的所有 人。名師點(diǎn)評：小作者的這篇作文，采用的是“夾敘夾議”的寫作方式。
作文主要是針對《冰心散文》中《寄小讀者》這本書信體散文集所寫的感想，小作者一邊介 紹讓自己印象最深的故事，一邊講述自己從中得到的觸動和啟發(fā)，讓讀者從小作者的“感想”之中，體會到了應(yīng)該要“珍惜生命，保護(hù)大自然”的意義。小作者的作 文能夠給讀者一定的啟迪作用。我認(rèn)為作文最后一段的連接不夠自然，感覺缺少了一些必要的過度性語言，因此顯得有些牽強(qiáng)。
散文作文 篇7
初讀此書，也只是在老師的推薦下，無聊的時候隨意翻翻，卻從不仔細(xì)體會含義深刻的句子。到后來，才發(fā)現(xiàn)自己是真的慢慢讀了進(jìn)去，那一幅幅林海音小時候童玩的畫面，無一不浮現(xiàn)在腦海中。
這本書主要講了作者小時候的生活：逛天橋、跳用竹筆管穿的跳繩、踢用彩紙做羽毛的毽子……都透露著濃濃的鄉(xiāng)愁氣息。在林海音的筆下，童年是故鄉(xiāng)的春夏秋冬，述說著一點(diǎn)一滴；童年是孩子們在做游戲，蕩漾著銀鈴般的笑聲；童年是一所所校園，如同歲月的素箋般記錄著往事……虎坊橋、天橋上當(dāng)記、我的童玩、在胡同里長大、家住書坊邊……一篇篇作者飽蘸著濃墨寫下的文章，向我們展示了許多古老而自然的畫卷。
相比之下，我們的生活似乎更加寬裕�？墒�，現(xiàn)在的孩子都奔波于各種興趣班之中，失去了“童玩”這一概念。此外，文章里的人物都到集市上買賣東西，孩子們也常常聚在一起踢踢毽子、跳跳繩，盡情在大自然中活動。沐浴在陽光下的人們，個個臉上笑靨如花。但是現(xiàn)在，無論大人還是孩子，都整天待在家里，不去盡情享受大自然的美好。生活從去集市做買賣、玩游戲切換成了上淘寶、做作業(yè)。這是物質(zhì)上的富裕，卻是精神上的狹窄和貧瘠。
我有時會聽媽媽講她小時候的故事：孩子們晚上聚在一起，就著房子的燈光玩耍，老人們邊聊天邊笑，天上有無數(shù)顆繁星，好一幅和諧的場面！可是，我們一放學(xué)就被家長禁錮在書房里，只能透過小窗戶看一角天空。這時，我們是多受拘束��！和那些吃不飽穿不暖的孩子相比，你不覺得現(xiàn)在的孩子更苦嗎？
合上書，我望了望隔著玻璃看到的天空，心里多么想穿越時空，來到90年前，享受藍(lán)天，享受自然。
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