有關(guān)散文作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的散文作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
散文作文600字 篇1
如果,我現(xiàn)在站在一座山的山頂上,我一定會(huì)迎著清新的空氣,大聲吶喊道:“做你的朋友,真好!
做你的朋友,真好!我只想要一絲清新的空氣,你卻給了我整片森林。秋天,將要離去。這片森林,因?yàn)榍锾斓慕蹬R而變得夢(mèng)幻。樹葉,開始簌簌下落。樹葉的顏色也由翠綠變成了艷麗的黃。金黃色的樹葉鋪滿了小路。這些樹葉很幸福,在生命的最后一刻,還是將美麗留在了人們心底,因此,它還一直受著人們的喜愛(ài)。坐在樹葉鋪成的軟墊上,看著這秋天帶來(lái)的一切,我笑了。大自然,做你的朋友,真好!
飛機(jī)上,我望著機(jī)窗外,一朵朵棉花似柔軟的白云飄過(guò)。一片蔚藍(lán)的天空便展現(xiàn)在了眼前。一種柔和,一種靜謐的景象便映入了眼簾。往下望,又是一番美麗的景象。江、河、湖泊,菜畦,沙漠,建筑等一個(gè)個(gè)像電影一樣播過(guò),沒(méi)有一個(gè)重復(fù)的片段。大自然,做你的朋友,真好!我愛(ài)你的千姿百態(tài)。
洗浴朦朦朧朧,滴落在身上,似水滑過(guò)般的般柔情。在雨中,一切萬(wàn)物都在享受著滋潤(rùn)。有的在沐浴,有的在嬉耍,有的在吸吮甘露……風(fēng)吹過(guò),天放晴。在陽(yáng)光的照射下,一架彩虹掛在了天邊。似童話般夢(mèng)幻,又似夢(mèng)境般美好。風(fēng),輕輕地?fù)崮χl(fā)絲,“咔嚓”一聲,這般美好的畫面便定格在相機(jī)中。大自然,做你的朋友,真好。
我只想索取一絲溫暖,你卻給了我整個(gè)太陽(yáng)。心情愈來(lái)愈差,淚,簌簌下流。現(xiàn)在孤獨(dú)的我,只想索取一絲溫暖。于是,我乘著風(fēng),來(lái)到了向日葵地。出現(xiàn)在眼前的好像是一幅油畫,溫暖的陽(yáng)光灑射下來(lái),向日葵個(gè)個(gè)向我張開了笑臉。溫暖的金色,一直纏繞在我身邊。做你的朋友,真好!
大自然,做你的朋友,真好!無(wú)論什么時(shí)候,你都為我敞開了懷抱,享受著這一切美好的事物。你總會(huì)帶走憂傷,留下歡樂(lè)。你總會(huì)帶走寒冷,留下溫暖。你總會(huì)有最輕柔的撫摸和在溫暖的安慰。
做你的朋友,真好。
散文作文600字 篇2
還是深秋,但寒風(fēng)刺骨,似乎是冬天提前被招呼了過(guò)來(lái),人們都穿上了厚厚的棉衣。從教室里向外望去,看到的是一片片枯萎的黃葉從樹上落下。如果仔細(xì)傾聽(tīng),則有沙沙的響聲在你耳邊回蕩!
房檐上,有一棵小樹,嫩嫩的枝條、纖瘦的枝干,在廢屋亂瓦的房檐上顯得格外獨(dú)特!這原本是一棟破舊的房子,凌亂的枝、枯黃的落葉、廢棄的磚瓦一一散落在屋頂上,讓人有種凄涼的感覺(jué)。我不禁感嘆:“如此荒涼之地,是如何孕育出這一株小生命并且讓它健康成長(zhǎng)的?”
這棵小樹已經(jīng)在這房檐上生長(zhǎng)了很多年。十年之前,她也許是一粒塵埃,被沙土所覆蓋;她也許是一粒種子,隨母親一起隨風(fēng)飄散在某一個(gè)角落。多年前的一天,她很不幸,也許是找不到回家的路,迷失了方向,落在了這房檐之上。沒(méi)有人會(huì)留意到原來(lái)這房檐之上還有一粒種子,正在用她頑強(qiáng)的生命力破除重重困難,努力生根發(fā)芽!
植物的生長(zhǎng)歷程很艱辛,每日經(jīng)受風(fēng)吹日曬。但是植物的生命力也很頑強(qiáng),她們希望破繭成蝶,演繹出生命的力量!
房檐上的小樹沒(méi)有玫瑰的浪漫熱烈、舒展奔放,沒(méi)有荷花的典雅脫俗、冷艷幽香……但是她卻好似一枝寒中梅,具有剛毅不屈、超凡脫俗的品質(zhì),佇立在風(fēng)雨之中,或笑傲冰霜,或昂首遠(yuǎn)眺,其姿異態(tài)紛呈,美不勝收!
她雖然只是一株并不起眼的小樹,但是她卻用自己平凡的生命書寫了不平凡的生命生命歷程,用自己的堅(jiān)持不懈換取春華秋實(shí)。她在我的眼中就像峨眉山上的一棵草,風(fēng)吹雨打死不了。經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的`洗禮,一次次的坎坎坷坷,一次次歷練了它對(duì)生命的追求。
再過(guò)十年,我們?cè)缫验L(zhǎng)大成人。不妨回首遠(yuǎn)瞻,看看這株生命有沒(méi)有倒下,想一想人生道路之中有沒(méi)有想過(guò)放棄。這株房檐上的生命為何長(zhǎng)勢(shì)如此之旺盛?
也許,這就是她對(duì)生命最完美的詮釋吧!
散文作文600字 篇3
周末了,好好休息吧,于是慵懶地躺在床上,直到9點(diǎn)半才起床。沒(méi)有風(fēng),明亮而溫暖的陽(yáng)光灑滿了陽(yáng)臺(tái),一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到三九的嚴(yán)寒。陽(yáng)臺(tái)上好像有兩只小鳥,那清脆悅耳的“唧唧、啾啾”聲顯得十分歡快。我想去看個(gè)究竟,沒(méi)想到推門聲卻驚嚇了它們,“撲哧”一聲兩只小鳥迅速地飛到對(duì)面的屋檐上去了,覺(jué)得好可惜。我站在陽(yáng)臺(tái)上舒展著身體,想著今天怎么度過(guò)。今天全城停電,沒(méi)法看電視、上網(wǎng),與朋友聯(lián)系,他們又都回家了。
沒(méi)有明亮的燈光,但有明媚的陽(yáng)光;沒(méi)有醉人的花香,卻有悅耳的鳥語(yǔ)。
覺(jué)得挺無(wú)聊,就信步來(lái)到文體公園,那兒挺熱鬧。許多家長(zhǎng)都帶著孩子來(lái)到這兒,因?yàn)檫@兒有許多游樂(lè)設(shè)施,有充氣城堡、碰碰車,還有各種四驅(qū)越野車。許多孩子躍躍欲試,家長(zhǎng)們也忙得不亦樂(lè)乎。
為了生存、生活和未來(lái),人們都在努力著。
來(lái)到新華書店,里面有好多人,有老人,也有學(xué)生。書店里很安靜,與街面上熱鬧的情景形成鮮明的對(duì)比。人們靜靜地在書櫥前查找著,翻看著,有些學(xué)生坐在地上,有些學(xué)生趴在書架上,那專注的神情令人感到欣慰,讓你不忍心去打攪他們。我找了好些時(shí)間,覺(jué)得適合自己看的書不多,只選了五本,花了近200元?纯磿r(shí)間,已經(jīng)中午12點(diǎn)了,拎著書,跑到快餐店吃午飯,半天的時(shí)間就這么打發(fā)了。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,那書店里散發(fā)出來(lái)的書香,沁人心脾,讓人流連忘返。如果我們這兒多有一些圖書館,多一些圖書多好!
從太陽(yáng)升起的那一刻到夕陽(yáng)西下,我家的陽(yáng)臺(tái)始終淋浴在她的光輝里,我搬來(lái)一把椅子,坐著,看著剛買來(lái)的散發(fā)著馨香的書,直到傍晚。因?yàn)闆](méi)電,所以與妻子到外面買了些面條,算是晚餐吧,當(dāng)然還與妻子一起小酌了兩杯。
生活平淡而安寧,這正是我所追求的。
散文作文600字 篇4
“今天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否還掂記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你,老師們都已想不起……。”醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)是在夢(mèng)里,這唯美的旋律將我的心揪成一團(tuán),仿佛要失去什么,敲開了我憂郁的心門。
鬧鐘聲響起了上學(xué)的訊號(hào),漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝,星星的聚會(huì)也將散場(chǎng)。于是,我又伴著黎明的曉風(fēng)殘?jiān)侣接谏蠈W(xué)的路上。
那日清晨,陽(yáng)光微微露,暖風(fēng)微微吹,楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書聲的結(jié)束,校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律。往往學(xué)習(xí)枯燥乏味之時(shí),音樂(lè)總是悄然流入心底,既像一種離愁別緒,又像一曲曲青春的交響樂(lè)。
這樣的日子在不斷的重復(fù)著,年復(fù)一年,日復(fù)一日,是校園歌曲伴我走過(guò)了這十多個(gè)春秋。也許是迫于壓抑學(xué)習(xí)氛圍中苦悶心情的沉淀,也許是朦朧如夢(mèng)的季節(jié)總有一絲澀味?傁矚g用歌曲釋放心中的煩惱,把所有的情感都寄托與歌曲上,然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律,任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風(fēng)飄揚(yáng),帶著自己最初的夢(mèng)想飛向太陽(yáng),再?gòu)臒⿶乐凶叱鰜?lái),站在高崗上獨(dú)賞美麗的黃昏,向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”。
校園歌曲仿佛懂得人性,能調(diào)節(jié)一個(gè)人的心情。仔細(xì)聆聽(tīng),心中總有難以言表的感慨。當(dāng)學(xué)習(xí)不給力的時(shí)候,當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候,不如償試著走進(jìn)音樂(lè),與音樂(lè)融為一體的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)短暫的放松會(huì)使的的頭腦更加清醒。當(dāng)你感慨那唯美旋律時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長(zhǎng)。
放學(xué)了,我漸行漸遠(yuǎn),校園歌聲漸行漸淡,夕陽(yáng)還在陪伴著我,校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍。也許青春散場(chǎng)后,在瞬間長(zhǎng)大的那一刻,才會(huì)真切感受到這份真實(shí)存在的溫暖與厚重。
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