八年級生物復(fù)習(xí)資料及習(xí)題

　　23.在顯花植物中，雙受精發(fā)生在下列哪—結(jié)構(gòu)中（ ）

　　A.花粉粒 B.胚珠 C.花粉管 D.花藥

　　24.四倍體西瓜植株與—二倍體西瓜條文�？s出的三倍體硒瓜中右250粒種子，形成這250粒種子的過程中發(fā)生受精作用的精于數(shù)目的是 （ ）

　　A.250個 B.500個 C.750個 D.1000個

　　25.板栗的體細胞中有12對染色體，在正常情況下，它的子房細胞、卵細胞和胚乳細胞中所含的染色體，數(shù)目依次是（ ）

　　A.12條、12條、36條 B.24條、12條、36條 C.12條、6條、18條 D.12條、12條、24條

　　26.將基因Aabb玉米花粉授到基因型aaBb的雌蕊柱頭上，種子中胚乳的基因型為 （ ）

　　A.AaaBBb、Aaabbb、aaaBbb、aaabbb B.AaaBbb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb

　　C.AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb D.AaaBBb、Aaabbb、aaaBbb、aaabbb

　　27.薺基菜胚的發(fā)育過程中，大型泡狀細胞吸收營養(yǎng)供 （ ）

　　A.頂細胞的發(fā)育 B.基細胞的發(fā)育 C.胚乳發(fā)育 D.球狀胚體的發(fā)育

　　28.在果實的形成過程中，蘋果的果肉大部分是由下列哪一部分發(fā)育而成的 （ ）

　　A.子房 B.胚珠 C.花托 D.花瓣

　　29.花生種子中貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是由什么發(fā)育而成的 （ ）

　　A.受精極核 B.受精卵 C.胚柄細胞 D.泡狀細胞

　　總結(jié)：被子植物的習(xí)性、形態(tài)和大小差別很大，從極微小的青浮草到巨大的喬木桉樹。大多數(shù)直立生長，但也有纏繞、匍匐或靠其他植物的機械支持而生長的

　　八年級生物復(fù)習(xí)資料之種子萌發(fā)

　　（一）種子萌發(fā)的過程

　　1. 豆種子的結(jié)構(gòu)：菜豆種子由種皮和胚構(gòu)成。種皮位于種子的最外面，對胚有保護作用。胚由胚根、胚軸、胚芽和子葉構(gòu)成。

　　2. (雙)子葉植物種子的特點：大多數(shù)雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)與菜豆種子一樣，由種皮和胚構(gòu)成。大多數(shù)單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)，除了包括種皮和胚以外，還有胚乳。單子葉植物種子的胚乳和雙子葉植物種子的子葉，都比較肥厚，里面貯存著較多的種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

　　3. 種子萌發(fā)的過程：當種子接觸水分后，便吸水膨脹，使種皮軟化且透性增加，從而使外界的氧氣容易進入胚和胚乳。在酶的作用下，貯存在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)，供胚吸收利用 。胚得到營養(yǎng)物質(zhì)以后，細胞分裂速度急劇加快，胚的體積迅速增大，胚根尖端首先突破種皮，發(fā)育成根。隨著幼根的生長，胚軸也在伸長，并彎曲著拱出地面，不久子葉展開，露出胚芽。胚芽逐漸發(fā)育，形成莖和葉，這時就生長成一棵幼苗了。

　　4. 種子的休眠：有些植物的種子雖然是活的，萌發(fā)的外界條件也適宜，但是它們成熟后不能立即萌發(fā)，需要經(jīng)過一段時間才能發(fā)芽，這種現(xiàn)象叫做種子的休眠。各種植物種子休眠的時間不同，有長有短，有的幾周，有的幾年，有的更長。

　　（二）種子萌發(fā)的條件

　　1. 內(nèi)在條件：主要是種子本身要發(fā)育完全，完好無損，已通過休眠階段，且在種子的壽限之內(nèi) 。

　　2. 外界條件：適量的水分、充足的氧氣和適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

　　總結(jié)：種子萌發(fā)的前提是種子具有生活力，解除了休眠，部分植物的種子還需完成后熟過程。

　　八年級生物試題之社群行為

　　1．下列屬于動物社群行為的是 （ ）

　　A母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B山洞里居住著一群蝙蝠

　　C蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D草原上共同生活著大量食草動物

　　2．在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，下列關(guān)于“首鄰”狒狒的敘述不正確的是（ ）

　　A．優(yōu)先享有食物和配偶 B。優(yōu)先選擇筑巢場地

　　C．首領(lǐng)狒狒一般為雌性 D。負責指揮整個社群的行動

　　3．蟻群中的工蟻整天忙忙碌碌搬運食物的行為屬于 （ ）

　　A．后天性的防御行為和貯食行為 B．后天性的社群行為和節(jié)律行為

　　C．先天性的防御行為和節(jié)律行為 D．先天性的社群行為和貯食行為

　　4.（2008濟寧）下列動物行為不屬于動物“通訊”的是 （ ）

　　A、螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 B、長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲

　　C、小動物聞到老虎氣味紛紛逃避 D、烏鴉見到老鷹時大聲嗚叫

　　5．（2008福州）社會行為有利于動物群體的生存。下列具有社會行為的.動物是 （ ）

　　A．花盆下的一群鼠婦 B．花叢中的一群蜜蜂

　　C．池塘中的一群青蛙 D．桑葉上的一群家蠶

　　6．（2008天津）以下哪種行為是動物的社會行為 （ ）

　　A．親鳥給雛鳥喂食 B．孔雀開屏

　　C．公雞繞道取食 D．蟻群分工合作

　　總結(jié)：動物行為的研究一直受到重視。在理論上，通過行為方式的生物交互作用是進化的重要動力。在實用上，對動物學(xué)習(xí)的研究可以為人類教育提供有益的啟示。

　　小實驗---淀粉的檢驗

　　要求：用碘液滴到面包上，觀察面包顏色的變化。

　�。ㄓ山M長指揮，實驗員進行操作。紀錄員紀錄。）

　　現(xiàn)象描述：淀粉遇碘變藍，可以用這個方法驗證淀粉的存在。

　�。�2）小組討論：

　　a.綠色的葉影響觀察淀粉的變藍，怎樣把綠色處理掉？

　　b.實驗前應(yīng)避免葉片內(nèi)原有淀粉對實驗結(jié)果的影響，怎樣處理？

　　通過組長的領(lǐng)導(dǎo)，小組看書討論解決。然后選擇小組進行發(fā)言。

　　脫色，是為了避免綠色的存在影響觀察滴碘后變藍的淀粉。葉綠素易溶于酒精，而酒精又易燃燒，因此將葉片進行隔水在酒精中加熱，確保實驗的安全。

　　暗處理，是為了清除葉片內(nèi)原有的淀粉。植物在黑暗中不形成新的淀粉，原先的淀粉又被利用掉。經(jīng)過暗處理后的植物葉片內(nèi)基本上不含淀粉了。這樣我們就可以讓葉片從新開始制造淀粉進行驗證。

　　總結(jié)：原來以上是老師總結(jié)的淀粉遇碘變藍的原理。

　　1．綠色植物的生活需要水和無機鹽的原因

　　水在植物體內(nèi)作用很大，水分充足時，植株才能硬挺保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿態(tài)，有利于光合作用，無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運輸，水分是細胞的組成成分，水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇�，水會影響植物的分布，水分參與植物的代謝活動，不同植物需水量（和無機鹽的需要量）不同，同一植物不同生長期需水量（和無機鹽的需要量）不同，因此種植時必須進行合理灌溉（合理施肥）。

　　2．水進入植物體內(nèi)的途徑

　　植物主要靠根吸水分和無機鹽，根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，其次是伸長區(qū)。

　　適于吸水的特點：根毛數(shù)量多，根毛的細胞壁薄、細胞質(zhì)很少，液泡很大。

　　根毛吸水的原理：根毛細胞液的濃度大于周圍土壤溶液的濃度時，細胞就吸水。

　　吸水的途徑：外界溶液里的水分→細胞壁→細胞膜→細胞質(zhì)→液泡。

　　根的失水：根毛細胞液的濃度小于周圍土壤溶液的濃度時，細胞就失水。失水途徑：液泡→細胞質(zhì)→細胞膜→細胞壁→外界溶液。應(yīng)用舉例：“燒苗”、“腌菜&rdquo 初中政治;等等。

　　3．莖的結(jié)構(gòu)

　　從外到里是：樹皮內(nèi)韌皮部（有篩管）、形成層、木質(zhì)部（有導(dǎo)管）、髓。木本植物有形成層，形成層細胞具有分裂能力，不斷的分裂，能使莖逐年長粗。草本植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。導(dǎo)管位于植物莖內(nèi)的木質(zhì)部，向上運輸水分和無機鹽。篩管位于莖內(nèi)的韌皮部，向下運輸有機物。

　　4．葉片的結(jié)構(gòu)和功能

　　葉片包括表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈。表皮由一層細胞構(gòu)成，除保衛(wèi)細胞外不含葉綠體，起保護作用（表皮屬保護組織）。柵欄組織葉肉細胞：接近上表皮，含葉綠體多，排列整齊，綠色深；海綿組織葉肉細胞：接近下表皮，含葉綠體少，排列疏松，綠色淺，葉綠體是光合作用制造有機物的場所。葉脈中有導(dǎo)管和篩管，有輸導(dǎo)和支持作用。

　　氣孔的結(jié)構(gòu)：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細胞組成。保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。

　　5．蒸騰作用

　　概念：蒸騰作用指植物體的水分以水蒸氣形式通過氣孔蒸騰散失到體外的過程。部位主要在葉片，其次是幼嫩莖和葉柄。在20C到300C之間，溫度越高，蒸騰作用越強，溫度越低，蒸騰作用越弱。

　　過程：土壤中的水分→根毛→根部導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈→氣孔→大氣。

　　意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是促進根從土壤中吸水以及水分從根向上運輸?shù)闹饕獎恿�；可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸；可增加大氣濕度，提高降水量，降低環(huán)境溫度；促進生物圈水循環(huán)。

　　應(yīng)用舉例：選擇陰天或傍晚帶土坨移栽，移栽時去掉部分枝葉。

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