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初中生物圈中的動物知識點(diǎn)整理歸納

時(shí)間:2021-06-20 12:43:11 生物 我要投稿

初中生物圈中的動物知識點(diǎn)整理歸納

  動物的主要類群

初中生物圈中的動物知識點(diǎn)整理歸納

  一、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。

  1.身體分節(jié),可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性,通過肌肉和剛毛來完成運(yùn)動。

  2.體壁分泌黏液,保持濕潤以保證呼吸。

  3.環(huán)節(jié)動物的特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成。

  4.常見種類:蚯蚓、水蛭等。

  二、蝗蟲是節(jié)肢動物的代表。

  1.蝗蟲結(jié)構(gòu):

  身體分為頭部、胸部、腹部三部分,體表堅(jiān)硬具有外骨骼

  運(yùn)動結(jié)構(gòu):三對足,兩對翅,后足發(fā)達(dá)適于跳躍,前翅革質(zhì)起保護(hù)作用,后翅膜質(zhì)適合飛翔。

  感覺結(jié)構(gòu):一對復(fù)眼,三個(gè)單眼,觸角分節(jié)。

  呼吸結(jié)構(gòu):進(jìn)出氣體的結(jié)構(gòu)為氣門。

  2.節(jié)肢動物的特征:身體分部,軀體、足和觸角分節(jié),體表具有外骨骼。

  3.節(jié)肢動物適于陸地生活的`原因:體表有外骨骼 , 運(yùn)動器官發(fā)達(dá)等。

  三、魚類--鯽魚

  1.身體呈梭形,適合游泳。

  2.體表具有鱗片;背部體色深灰黑色,腹部白色,是一種保護(hù)色。

  3.用鰓呼吸,用鰭游泳。

  4.側(cè)線作用:感知水流測定方向。

  四、鳥類

  1.體形:流線型。

  2.飛行器官:前肢特化為翼。

  3.肌肉:胸肌發(fā)達(dá)。

  4.骨骼:具有龍骨突,有的骨中空,有的骨愈合。

  5.消化:消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),直腸極短。

  6.呼吸方式:雙重呼吸,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。

  7.體溫:恒定。

  五、哺乳動物

  1.體表:被毛,保溫有作用。

  2.體腔:有膈,將體腔分為胸腔和腹腔。

  3.牙齒:分為門齒和臼齒,適于切斷、磨碎食物。

  4.呼吸:用肺呼吸。

  5.體溫:恒定。

  6.神經(jīng)系統(tǒng):由腦、脊髓和神經(jīng)組成,大腦發(fā)達(dá)。

  7.生殖和發(fā)育:體內(nèi)受精,___,___。

  動物的運(yùn)動

  一、運(yùn)動方式

  動物的運(yùn)動方式有飛翔、跳躍、蠕動等。

  二、運(yùn)動的基礎(chǔ)

  1.運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成。

  2.骨連結(jié)分為不活動、半活動、活動的骨連接,其中活動的骨連接又叫關(guān)節(jié)。

  3.關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu):關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分。

  4.骨骼肌包括肌腱和肌腹。

  三、運(yùn)動的實(shí)現(xiàn)

  骨骼肌有收縮舒張的特性,牽動骨圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動。

  動物的行為

  一、先天性行為和學(xué)習(xí)行為

  1.劃分依據(jù):是否有遺傳物質(zhì)決定。

  2.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的;學(xué)習(xí)行為是在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上,通過后天的作用,由學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)獲得的。

  二、社會行為

  1.特征:群體內(nèi)部有等級,成員間有分工,有些還形成社會行為。

  2.信息交流方式:氣味、聲音及形體姿態(tài)等。

  動物在生物圈中的作用

  一、動物在自然界中的作用

  1.促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。

  2.影響植物的繁衍生息。

  3.維持生物圈中生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定。

  二、動物與人類的關(guān)系

  1.提供食物,保護(hù)環(huán)境。

  2.動物在仿生、生物制藥等方面的作用越來越重要

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