生物與環(huán)境的相互影響練習(xí)
七年級(jí)生物與環(huán)境的相互影響練習(xí)
1、有人估計(jì)，目前全世界動(dòng)物有150多萬種，植物有50多萬種。這說明
A.生命世界是豐富多彩的
B.動(dòng)物生命的個(gè)體獨(dú)特性
C.動(dòng)植物種類繁多，與生命世界無關(guān)
D.動(dòng)物有生命，植物沒有生命
2、對(duì)于人與自然界的關(guān)系理解正確的是
A.人要完全服從于自然界
B.人是自然界的一部分
C.人與自然界是相互對(duì)立的
D.人能夠主宰自然界
3、著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性，人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在
�、偃说膫�(gè)性品質(zhì)、人生道路、人生經(jīng)歷是獨(dú)特的②每個(gè)人都可以獨(dú)立獨(dú)行，為所欲為③人類的生命最具有智慧④個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式是獨(dú)特的
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
4、人沒有鳥的羽翼，仍可飛上藍(lán)天;人沒有魚的鰓鰭，仍可遨游海洋，這說明
A、人在吹牛
B、人類的生命最具有智慧
C、人能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值
D、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式是獨(dú)特的
5、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！痹诿鑼戇@些描寫生命的詩(shī)歌時(shí)，我們能夠感受到
�、偈澜绯錆M生命力與希望②生命是地球上最寶貴的財(cái)富，世界因生命的.存在而生動(dòng)和精彩③多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界④生命是頑強(qiáng)的，沒有必要關(guān)愛和呵護(hù)
A、①③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
6、下面關(guān)于生命的說法正確的是
①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的②每種生命都有存在的價(jià)值和意義，各種生命息息相關(guān)③各種生命要相互尊重、相互關(guān)愛④人類的生命比其他生命要寶貴
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
7、下面能體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的行為有
�、僖粺镜昀习逭谟没罟窡菊袛堫櫩廷谌A梅勸阻了小桃踐踏草坪
�、凵止裁窬咽軅拇篁咧魏煤蠓艢w大自然④游客虐待動(dòng)物園里的猴子
A、①②③
B、③
C、②③
D、①③
8、各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊重、關(guān)愛。下列看法不對(duì)的是
A.某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”、
B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身
C.人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以使用科技手段無節(jié)制地開發(fā)自然資源
D.我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物
9、人類為了捕捉鯨魚而在海上大開殺戒，很多無辜的海豚正在嗷嗷地嘶叫著并等待著它們生命的最后毀滅，這一事件說明了
A.地球由人類主宰，人類可以隨意捕殺動(dòng)物
B.動(dòng)物可以不斷敷衍再生，殺死也無所謂
C.地球上只有人類才是最珍貴的生命
D.人類隨意踐踏地球上的生命，破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境
10、我們每個(gè)人的生命都孕育于自然界，我們的衣、食、住、行都源于大自然，因此
A.大自然的資源取之不盡，用之不完
B.我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有敬畏之心，感謝之情
C.我們可以肆無忌憚地從大自然獲取食物
D.我們可以征服大自然
11、“從干旱的土地里鉆出一棵稚嫩小芽;巖石的壓迫下一個(gè)生命很努力地在生長(zhǎng)……”看到這樣的場(chǎng)景，我們通常都會(huì)聯(lián)想到
A.生命是頑強(qiáng)的
B.生命是無處不在的
C.動(dòng)植物的生命不足為題
D.生命渴望被關(guān)懷
12、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背
①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動(dòng)物 ③放生從農(nóng)民手中買來的蛇④保護(hù)珍稀動(dòng)植物
A.①②③
B.①②
C.③④
D.①②③④
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