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高中生物易錯的知識點總結(jié)

時間:2021-12-02 12:43:48 生物 我要投稿

高中生物易錯的知識點總結(jié)

  高中生物知識中有部分容易出錯的知識點,經(jīng)常讓學(xué)生在考試的時候失分。想取得好成績,就要理解和熟記這些易錯的知識內(nèi)容。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物易錯知識,希望對大家有用!

高中生物易錯的知識點總結(jié)

  高中生物易錯知識要點

  1、病毒具有細胞結(jié)構(gòu),屬于生命系統(tǒng)。

  2、將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時依次經(jīng)過:核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細胞膜,合成成熟的蛋白質(zhì)。

  3、沒有葉綠體就不能進行光合作用。

  4、沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。

  5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

  6、細胞膜只含磷脂,不含膽固醇。

  7、細胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。

  8、只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP,細胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。

  9、只有動物細胞才有中心體。

  10、所有植物細胞都有葉綠體、液泡。

  11、無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進行礦質(zhì)元素的吸收。

  12、測量的CO2量、O2量為實際光合作用強度。

  13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。

  14、黑暗中生物不進行細胞呼吸。

  15、溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高。

  16、細胞越大物質(zhì)交換效率越高。

  17、酶只能在細胞內(nèi)發(fā)生催化作用。

  18、細胞都能增殖、都能進行DNA復(fù)制,都能發(fā)生基因突變。

  高中生物易混淆知識點

  1.甲狀腺素與甲狀腺激素

  甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的激素的統(tǒng)稱,包括甲狀腺素(T4)和三碘甲腺原氨酸(T3),兩者都含碘,前者比后者多一個碘原子。

  2.呆小癥和侏儒癥

  呆小癥又叫克汀病,是一種先天甲狀腺發(fā)育不全或功能低下造成幼兒發(fā)育障礙的代謝性疾病。主要表現(xiàn)為生長發(fā)育過程明顯受到阻滯,特別是骨骼系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),通常身材矮小,智力低下。

  侏儒癥有許多類型,高中生物中涉及的多為垂體性侏儒癥,由于先天的或后天的'原因,腺垂體功能減退,生長激素分泌不足,阻礙身體生長與發(fā)育,為身材矮小,但智力正常。

  除此之外,還有:體質(zhì)性侏儒(本癥患者骨化中心出現(xiàn)和骨骺聯(lián)合年齡皆比正常者遲數(shù)年,身材矮小,性腺發(fā)育及第二性征成熟也較正常期為晚。生長激素水平正常,病兒無任何垂體疾病表現(xiàn)及其它內(nèi)分泌功能異常)、遺傳性或種族性侏儒(某些地區(qū)或某種民族(如非洲某種黑人)體格特點為矮人,不存在垂體疾患,對外源性生長激素也無反應(yīng),屬正常矮人)、原基侏儒(宮內(nèi)侏儒)(從胚胎開始發(fā)育遲緩,出生時體格即甚小,身長只有30~35cm,體重低于2400g,伴有軀體各種先天性畸形,特別是大腦發(fā)育落后,此種侏儒對外源性生長激素治療無效)等類型。

  3.甲亢和大脖子病

  甲亢,也叫甲狀腺功能亢進,甲狀腺是人體碘儲器官。甲亢是由于甲狀腺激素分泌過多所引起的自體免疫性內(nèi)分泌疾病,在遺傳基因的前提下,由于精神壓力和外界刺激所致。當(dāng)人體內(nèi)的a和β腎上腺素分泌過多時,它就可以增加甲狀腺碘的儲存量,而人的正常機體無法消除過多的碘,這時就引起甲亢。癥狀:眼睛外鼓,身體消瘦,無力,缺鈣,心跳加速,暴飲暴食。

  甲狀腺腫大俗稱大脖子病,通常是因為缺碘所致,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌出現(xiàn)障礙。人體內(nèi)的a和β腎上腺素分泌過少,甲狀腺的碘儲存過少,不夠機體的正;顒樱鸺谞钕俅鷥斝栽錾[大,可以服用碘片補碘治療。

  4.向光性和趨光性

  向光性:植物生長器官受單側(cè)光照射而引起向光彎曲生長的現(xiàn)象,主要是由于單側(cè)光引起激素分布不均勻所致。對高等植物而言,向光性主要指植物地上部分莖葉的正向光性。以前認為根沒有向光性反應(yīng),然而近年來以擬南芥為研究材料,發(fā)現(xiàn)根有負向光性。

  趨光性:趨光性就是生物對光刺激的趨向性,趨向光源的為正趨光性,背離光源的為負趨光性。如動物界中,某些昆蟲或魚類對光刺激產(chǎn)生定向運動的行為習(xí)性;植物界中,具有葉綠體的游走性植物中?砂l(fā)現(xiàn),如游走性綠藻、各種藻類的游走子,鞭毛藻、雙鞭藻和紅色細菌等都是明顯的例子。

  5.神經(jīng)元和神經(jīng)纖維

  神經(jīng)元即神經(jīng)細胞,是高度分化的細胞。具有感受刺激、傳導(dǎo)沖動和整合信息的功能,是神經(jīng)系統(tǒng)形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。

  神經(jīng)纖維是由運動神經(jīng)的軸突或感覺神經(jīng)元的長樹突與包在它外表的神經(jīng)膠質(zhì)細胞構(gòu)成的。

  值得注意的是,蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本中肉眼可見的神經(jīng)實際上是神經(jīng)束(功能相同、起止點基本相同的神經(jīng)纖維集合在一起形成的束狀結(jié)構(gòu),又稱纖維束或傳導(dǎo)束)。

  6.神經(jīng)中樞和中樞神經(jīng)

  中樞神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)分類中的概念,神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩大部分,中樞神經(jīng)包括腦和脊髓。

  神經(jīng)中樞是一個功能概念,神經(jīng)中樞又稱反射中樞,在灰質(zhì)里,功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體的某一項相應(yīng)的生理活動,這些調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群就叫做神經(jīng)中樞。

  反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧(包括:感受器-傳入神經(jīng)-反射中樞-傳出神經(jīng)-效應(yīng)器),即便是簡單如膝反射(二元反射弧),也具有完整的反射弧。

  7.突觸小體和突觸小泡

  突觸小體是指一個神經(jīng)元的軸突末梢分枝末端的膨大部分形成的小體。這些突觸小體可以與多個神經(jīng)元的細胞體、樹突或軸突形成突觸。突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酸膽堿、去甲腎上腺激素等)。

  高中生物基礎(chǔ)知識點

  一、細胞器之間分工

  (1)雙層膜

  葉綠體:進行光合作用,“能量轉(zhuǎn)換站”,雙層膜,分布在植物的葉肉細胞。

  線粒體:細胞進行有氧呼吸的主要場所。雙層膜(內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊),分布在動植物細胞體內(nèi)。

  (2)單層膜

  內(nèi)質(zhì)網(wǎng):蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”,單層膜,動植物都有。

  高爾基體:對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝,單層膜,動植物都有,參與了植物細胞壁的形成。

  液泡:主要存在與植物細胞中,內(nèi)有細胞液,含糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。單層膜。

  溶酶體:內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,單層膜。

  (3)無膜

  核糖體:無膜,合成蛋白質(zhì)的主要場所。

  中心體:動物和某些低等植物的細胞,由兩個相互垂直排列的中心粒及周圍物質(zhì)組成,與細胞的有絲分裂有關(guān),無膜。

  八大細胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng),液泡,線粒體,高爾基體,核糖體,溶酶體,葉綠體,中心體

  光鏡能看到:細胞質(zhì),線粒體,葉綠體,液泡,細胞壁

  在細胞質(zhì)中,除了細胞器外,還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的細胞質(zhì)基質(zhì)。

  實驗:用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體

  健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料,可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色。

  材料:新鮮的蘚類的葉

  二、分泌蛋白的合成和運輸

  有些蛋白質(zhì)是在細胞內(nèi)合成后,分泌到細胞外起作用,這類蛋白叫分泌蛋白。如消化酶(催化作用)、抗體(免疫)和一部分激素(信息傳遞)

  核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞膜

  (合成肽鏈) (加工成蛋白質(zhì)) (進一步加工) (囊泡與細胞膜融合,蛋白質(zhì)釋放)

  分泌蛋白從合成至分泌到細胞外,經(jīng)過了哪些細胞器活細胞結(jié)構(gòu)?

  答:附和在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

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