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高中生物進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？下面是小編幫大家整理的高中生物進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生物進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
1、誘變育種的意義？
答：提高變異的頻率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇、培育出優(yōu)良的生物品種。
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比最主要特點(diǎn)？
答：沒(méi)有核膜包圍的典型細(xì)胞核。
3、細(xì)胞分裂間期最主要變化？
答： DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
4、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點(diǎn)是？
答： （a—氨基酸）都至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一氨基酸和一個(gè)羧基連在同一碳原子上。
5、核酸的主要功能？
答：一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳性，變異性及蛋白質(zhì)的生物合成有重要意義。
6、細(xì)胞膜的主要成分是？
答：蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。
7、選擇透過(guò)性膜主要特點(diǎn)是？
答： 水分子可自由通過(guò)，被選擇吸收的小分子、離子可以通過(guò)，而其他小分子、離子、大分子卻不能通過(guò)。
8線粒體功能？
答：細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
9、葉綠體色素的功能？
答：吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。
10、細(xì)胞核的主要功能？
答：遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳性和代謝活動(dòng)的控制中心。新陳代謝主要場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
11、細(xì)胞有絲分裂的意義？
答：使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。
12、ATP的功能？
答：生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源。
13、與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器？
答：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
14、能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)）？
答：線粒體、葉綠體、（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（結(jié)構(gòu)））
能產(chǎn)生水的細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)）：線粒體、葉綠體、核糖體、（細(xì)胞核（結(jié)構(gòu)））
能堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)）：線粒體、葉綠體、核糖體、（細(xì)胞核（結(jié)構(gòu)））
14、確切地說(shuō)，光合作用產(chǎn)物是？
答：有機(jī)物和氧
15、滲透作用必備的條件是？
答：一是半透膜；二是半透膜兩側(cè)要有濃度差。
16、礦質(zhì)元素是指？
答：除C、H、O外，主要由根系從土壤中吸收的元素。
17、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義？
答：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
18、呼吸作用的意義是？
答：（1）提供生命活動(dòng)所需能量；
�。�2）為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。
19、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素一般來(lái)自？
答：發(fā)育著的種子。
20、利用無(wú)性繁殖繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是？
答：周期短；能保持母體的優(yōu)良性狀。
生物進(jìn)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)
一、地球上生命的起源
1.多數(shù)學(xué)者認(rèn)為:原始大氣中的無(wú)機(jī)物到有機(jī)物,再到原始生命,這一過(guò)程是在原始地球上進(jìn)行
2.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無(wú)氧氣
3.蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)
二、生物進(jìn)化的歷程
1.比較法:根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。
2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石(古代爬行動(dòng)物→古代鳥類)
3.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：簡(jiǎn)單到復(fù)雜，低等到高等，水生到陸生
三、生物進(jìn)化的原因
1.模擬保護(hù)色的形成過(guò)程：動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果
2.自然選擇：生物通過(guò)生存斗爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰。
3.過(guò)程：過(guò)度繁殖生存斗爭(zhēng)遺傳變異適者生存
4.意義：生物通過(guò)遺傳、變異、自然選擇而不斷進(jìn)化。
生物進(jìn)化的歷程知識(shí)點(diǎn)歸納
1、比較法：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。科學(xué)家們通過(guò)對(duì)不同年代化石的縱向比較，以及對(duì)現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進(jìn)化的大致過(guò)程。
2、化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化系形成的。化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。
3、化石在地層中出現(xiàn)的順序：在越古老的地層中，挖掘出來(lái)的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，地位越低等;在距今越近的地層中，挖掘出來(lái)的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，地位越高等。
4、始祖鳥：1861年，德國(guó)。它既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥類有相似之處，說(shuō)明鳥類起源于古代爬行類，始祖鳥是爬行動(dòng)物向鳥類進(jìn)化的中間過(guò)渡類型。
5、細(xì)胞色素C：一種蛋白質(zhì)。親緣關(guān)系越近，細(xì)胞色素C的差異越小。
6、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單------復(fù)雜，由低等-----高等，由水生-----陸生�，F(xiàn)在地球上的生物都是進(jìn)化的結(jié)果。
7、各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。
8、生物進(jìn)化的大致過(guò)程：
(1)生物的共同祖先---原始生命。因營(yíng)養(yǎng)方式的不同，再進(jìn)化為植物(自養(yǎng))和動(dòng)物(異養(yǎng))
(2)植物進(jìn)化的歷程：藻類植物---苔蘚植物---蕨類植物----種子植物(裸子植物--被子植物)。
(3)無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程：?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物---腔腸動(dòng)物---扁形動(dòng)物—-線性動(dòng)物---環(huán)節(jié)動(dòng)物---軟體動(dòng)物----節(jié)肢動(dòng)物。
(4)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程：魚類----兩棲類-----爬行類-----鳥類------哺乳類。
8、化石證據(jù)不夠全面的原因：
(1)有的化石人類還未發(fā)現(xiàn)
(2)有的生物沒(méi)有留下化石
(3)有的化石遭毀滅。
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