植樹節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。下面是植樹節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)，請(qǐng)參考！
植樹節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)
植樹節(jié)手抄報(bào)1
植樹節(jié)手抄報(bào)2
植樹節(jié)手抄報(bào)3
植樹節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容
今天，是難忘的一天。因?yàn)榻裉焓侵矘涔?jié)，我們?cè)谛@湖的南邊植樹。
今天天氣非常晴朗，我們那鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，迎著陣陣春風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍向校園湖南邊的空地走去。
植樹活動(dòng)開始，我們?cè)郧嗤洹Ｍ瑢W(xué)們有的兩人栽一棵有的三人栽一棵，我與趙婉、趙小鳳三個(gè)栽一棵。植樹的.坑已經(jīng)被工人挖好，我把樹苗放在坑里扶正，趙婉和趙小鳳用鐵锨培土。我兩手小心翼翼地扶著小樹苗，趙小鳳不停地挖土，把挖的土放到樹坑里。趙婉干得更賣力，我非常佩服她。當(dāng)時(shí)，我聽老師正在給同學(xué)們發(fā)盛著水的桶。趙婉連忙說："我去提一桶水。"說完，她走過去，不一會(huì)兒就提來一桶水。我抬頭環(huán)視同學(xué)們一眼，這才發(fā)現(xiàn)，大家和我們一樣，都干得熱火朝天，都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借一個(gè)鐵锨，他們一起培土。我們你鏟一下土放進(jìn)坑里；她鏟一下土放在坑里，雖然眉頭上都沁出汗珠，但是誰都不說累。趙婉說："今天真有意義。"趙小鳳說："這可是我第一次植樹。
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