初中生愛耳日手抄報素材

　　在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，手抄報能有效幫助我們獲得信息，培養(yǎng)綜合能力。手抄報的類型多樣，你所見過的手抄報是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中生愛耳日手抄報素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　愛耳日由來

　　1998年2月26日，在政協(xié)第九屆全國委員會第一次會議上，社會福利組15名委員針對我國耳聾病率高，數(shù)量多，危害大，預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實，提出了《關(guān)于建議確定愛耳日宣傳活動》的第2330號提案。經(jīng)中國殘疾人聯(lián)合會，衛(wèi)生部等10個部門共同商定，確定每年2月26日為全國愛耳日。

　　這個星期六,第12個愛耳日，昆山日報組織小記者到第一人民醫(yī)院開展活動。

　　首先，我們來到了人民醫(yī)院的科普大廳，大廳寬敞明亮，而且有許多椅子，給人一種舒適的感覺。接待我們的謝醫(yī)生是一位身穿白大褂，戴著眼鏡的五官科醫(yī)生。他領(lǐng)我們來到醫(yī)院的報告廳，并給我們講解關(guān)于耳朵的知識。從他的介紹中我們了解到耳朵的構(gòu)造；預(yù)防耳聾的注意事項，如：飛機(jī)降落時要嚼口香糖，潛水時不要潛得太深，潛水上浮時速度不能太快等等；怎樣借助現(xiàn)代的醫(yī)療設(shè)備治好耳聾。

　　接著我們參觀了住院部，病房里住滿了患者。聽醫(yī)生介紹，這些人中有輕度患者耳出血，而重癥患者則是耳膜大出血，聽力受損了……看到這些情景，大家的心情有點沉重。

　　走出病房，我們結(jié)束了這次活動。

　　人與人之間的交流，信息的獲取，音樂的欣賞，都依賴于耳朵。愛護(hù)我們的耳朵吧，讓生活過得更美好！

　　愛耳日作文

　　每個人都有耳朵，雖然最不起眼，但卻有很大作用，在家里，學(xué)校里，外出旅游的時候，耳朵也是不能缺少的，要不然，“聰”字怎么會是“耳朵”當(dāng)頭呢?

　　我有一雙不大不小的耳朵，像兩個字母“B”緊緊地貼在腦袋上；耳朵中間還有些紋絡(luò)；中間有個聽洞，那便是聲音的接收器。

　　在家中，耳朵的作用便是讓人放松、心情愉悅。早晨，當(dāng)我還沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)之時，耳朵聽到了鐘表的“零、零、零”后，就會提醒我時間到了，開始美好的一天。中午，我在電視機(jī)前欣賞精彩的電視節(jié)目，耳朵邊讓我可聽見動畫片中動物的對話；聽到即時的新聞，關(guān)心國家大事；偶爾又是一陣“零、零、零”，電話又響了。接聽后，不是朋友的祝福，便是親人的問候……晚上，結(jié)束了疲勞的一天后，我便可聽見廚房中鍋碗瓢盆的交響樂，等待我的便是美味的佳肴；飯后，我便可以在臥室床上靜靜地欣賞優(yōu)美的音樂，閉目養(yǎng)神。

　　耳朵不僅可以放松自我，也可以聽到學(xué)校中各科老師的精彩講課。上語文課時，老師講到那美麗的風(fēng)景時，優(yōu)美的朗讀又被耳朵收下了，我便沉醉其中；聽到同學(xué)們的朗讀后，又可以增強(qiáng)讀書能力；回答問題時，又可聽見準(zhǔn)確的答案，增長知識。上體育課時，我就可以用耳朵聽見同學(xué)歡快的“活動之歌”，聽到老師的動作教導(dǎo)，達(dá)到更高的水平。上音樂課時，耳朵就能聽見優(yōu)美的曲子和高昂的歌聲；當(dāng)我自己實踐時，又可聽見老師的表揚(yáng)，使自己更上一層樓。

　　外出游玩時，何處沒有用到耳朵的地方呢?當(dāng)我來到波濤洶涌的海邊，可以聽到大海的波瀾和海鷗的鳴叫；當(dāng)我爬上高高的山峰，就可聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲和游人在山谷嬉戲時的回音；當(dāng)我去觀看精彩演出時，可聽見音樂的優(yōu)美和小品相聲的幽默……

　　耳朵伴隨著我做每一件事，它不僅可以使我放松，也能讓我學(xué)到知識。我愛我的耳朵，它又教我了“默默無聞”的精神。難道它不值得我贊美、愛護(hù)嗎?

　　歷年全國愛耳日的主題：

　　2000年：預(yù)防耳毒性藥物致聾

　　2001年：減少耳聾發(fā)生實施早期干預(yù)

　　2002年：聽力助殘----救助貧困聾兒

　　2003年：提高人口素質(zhì)，減少出生聽力缺陷

　　2004年：防聾走進(jìn)社區(qū)我國耳病流行概況

　　2005年：全社會共同關(guān)愛老年人——健康聽力，幸福生活

　　2006年：預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

　　2007年：城鄉(xiāng)聯(lián)動,共同關(guān)注青少年聽力健康——珍愛聽力,快樂成長

　　2008年：奧運(yùn)精彩——我聽到

　　愛耳日標(biāo)語

　　1、遠(yuǎn)離噪聲，保護(hù)聽力

　　2、安全用耳，保護(hù)聽力

　　3、養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，減少耳聾發(fā)生

　　4、加強(qiáng)耳病防治，慎用耳毒性藥物！

　　5、關(guān)愛青少年聽力健康

　　6、重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生

　　7、樹立全民愛耳意識，減少耳聾發(fā)生！

　　8、開展“愛耳日”活動，提高愛耳護(hù)耳意識！

　　9、預(yù)防耳毒性藥物致聾，提高健康水平！

　　10、健康聆聽，幸福一生

　　11、康復(fù)一個聾兒，溫暖一個家庭！

　　12、重視耳科保健，享受聆聽快樂

　　13、預(yù)防老年性耳聾，提高老年人生活質(zhì)量！

　　14、愛耳護(hù)耳，健康聽力——預(yù)防從初級耳科保健做起

　　15、做好耳科保健，享受健康聽力

　　16、重視聽力，愛護(hù)耳朵！

　　17、全社會都來關(guān)心聾人！

　　18、擁有健康聽力，享受美好生活

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