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讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)的內(nèi)容

時(shí)間:2023-04-21 23:30:04 松濤 手抄報(bào)內(nèi)容 我要投稿

讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)的內(nèi)容

  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家肯定對(duì)各類(lèi)手抄報(bào)都很熟悉吧,手抄報(bào)是一種群眾性的宣傳工具,它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。那什么樣的手抄報(bào)才是好的呢?以下是小編整理的有關(guān)讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)的內(nèi)容,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)的內(nèi)容

  讀書(shū)節(jié)作文 1

  書(shū)香伴花香,為養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,在本學(xué)期開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中,我們?nèi)戳蛋嗟耐瑢W(xué)們積極參與,掀起了讀書(shū)的高潮。

  我們將家里的書(shū)籍帶到了學(xué)校,好書(shū)共分享。換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。下課的時(shí)候,同學(xué)們不再急著往教室外跑,而是聚集在班級(jí)的讀書(shū)角看看有沒(méi)有自己感興趣的書(shū)籍。

  同學(xué)們帶來(lái)的書(shū)籍有:《三國(guó)演義》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》等等……. 蔡老師教會(huì)了我們?cè)鯓又谱魑恼,讓我們把自己最喜歡的書(shū)整理,歸類(lèi),用圖文并茂的形式推薦給其他的同學(xué)。同時(shí),每天閱讀課外書(shū)籍,也成了我們必不可少的“作業(yè)”。

  通過(guò)這次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),讓我了解到了,書(shū)不但是我們的增長(zhǎng)知識(shí)的工具,也是我們的“良師益友”。書(shū)籍是我們最好的朋友!

  讀書(shū)節(jié)作文 2

  今天,是讀書(shū)節(jié)我異常高興,因?yàn)槲铱梢圆伦种i,可以買(mǎi)書(shū),但最讓我難忘買(mǎi)書(shū)。

  我走來(lái)走去,當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空我感到饑渴難忍,就去陰涼的地方買(mǎi)了一本《小故事大道理》津津有味的看了起來(lái),原來(lái)那本是10元,可我說(shuō)了不降到5元以下我就不買(mǎi)了,大姐姐不知是被我說(shuō)服了,還是看在最后一本的份上給我降到3元,還讓我抽了一次獎(jiǎng),可我只抽中了二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)了一個(gè)漂亮的記事本,還是我最喜歡的卡通人物呢!

  其中砍價(jià)最多的是《小公主和矮老爸》,你知道原價(jià)20元,都被我砍到了3元,大吃一驚吧!有些大哥哥可是一毛不拔,少一元也不賣(mài),最后總算被我講心動(dòng)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》買(mǎi)了4元。

  叮零零要回家,老師說(shuō)下午正常上課。

  這讀書(shū)的時(shí)間只有一個(gè)上午,為什么蒼天不把讀書(shū)節(jié)的時(shí)間廷長(zhǎng)到3-5天呀!不過(guò)我更期盼明天的那屆讀書(shū)會(huì)更好玩。

  點(diǎn)評(píng):句里行間流露出孩子的真情實(shí)感?磥(lái),這一屆的讀書(shū)節(jié)一定給小作者留下很深的印象。

  讀書(shū)節(jié)作文 3

  今天下午,我們學(xué)校舉行了一年一度的讀書(shū)節(jié)。

  我剛到操場(chǎng),就叫道:”呀,人真多呀”,我好不容易在人山人海中找到了班主任陳老師,過(guò)了一會(huì),老師說(shuō)“人都到齊了,可以挑選自己喜歡的書(shū)了”,大家立刻似小蜜蜂一樣向四面八方散開(kāi)了。

  我先到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈,一會(huì)兒就挑好了三本書(shū),一本是在龐冰淇那里買(mǎi)的,一本實(shí)在牛雨彤那里買(mǎi)的,我還買(mǎi)了一本《笨狼的故事》,這是三本書(shū)里我最喜歡的。

  有的同學(xué)可能不知道學(xué)校為什么舉辦讀書(shū)節(jié),我來(lái)告訴你,有的同學(xué)可能會(huì)將看過(guò)的舊書(shū)當(dāng)做廢品賣(mài)掉,那樣只能賣(mài)幾角錢(qián),但是如果將它們賣(mài)給喜歡它的人,賣(mài)家可以用賣(mài)書(shū)來(lái)的錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的東西,而買(mǎi)家可以用便宜的價(jià)格買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)。這樣做還可節(jié)省資源。

  這是我過(guò)的最有意義且令人難忘的一次讀書(shū)節(jié)。

  讀書(shū)節(jié)作文 4

  風(fēng)將記憶的書(shū)頁(yè)慢慢翻開(kāi),喚起一串歡聲笑語(yǔ),余音繞梁,久久不散,是動(dòng)聽(tīng)的音符還是讀書(shū)節(jié)上郎朗笑聲。

  猶記得,讀書(shū)節(jié)上同學(xué)們慷慨激昂的演講,精彩絕倫的辯論,引人入勝的講故事,每個(gè)環(huán)節(jié)都牽引著在場(chǎng)人的心。

  瞧!辯論賽的同學(xué)們昂著脖子,憋著紅著臉,像一個(gè)個(gè)好斗的小公雞不服氣的瞪著對(duì)方,卻時(shí)時(shí)折服于對(duì)手的觀點(diǎn),佩服不已,一場(chǎng)辯論后,雙方辯手勾肩搭背的離開(kāi)了辯論臺(tái)一段友誼卻從此開(kāi)始。

  聽(tīng),同學(xué)們?cè)谥v著精彩紛呈的故事,臺(tái)下的聽(tīng)眾在暖暖的陽(yáng)光的照射下聽(tīng)臺(tái)上的人侃侃而談,從古至今,臺(tái)下的人聽(tīng)的津津有味,臺(tái)上的人講的如癡如醉,每個(gè)人都徜徉在知識(shí)的海洋,沉醉于 知識(shí)的魅力。盡管太陽(yáng)高掛卻依舊阻擋不了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的向往。

  讀書(shū)帶給我們無(wú)窮的精神享受,帶給了我們無(wú)限的歡聲笑語(yǔ),愿以后的日子里,書(shū)香伴你同行,愿以后得日子里,我們依舊能夠在如此精彩的活動(dòng)中攜手同行。

  讀書(shū)節(jié)作文 5

  在12月27日星期四的下午,我們班和其他高一小學(xué)三、四年級(jí)的同學(xué)們都聚集在上海圖書(shū)館開(kāi)展經(jīng)典誦讀——讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)。每班都準(zhǔn)備了古詩(shī)或古詩(shī)詞表演。

  本次活動(dòng)共分為六個(gè)篇章:敘景之作、思念之情、感嘆人生、宋詞經(jīng)典、古文觀賞、文化之旅。其中我們記憶最深刻的是四(2)班的“古詩(shī)文串燒”。他們以生動(dòng)的課堂形式表演了賀知章的《詠柳》;《讀書(shū)》;《讀書(shū)有三到》和《三字經(jīng)》。我們班表演了一首經(jīng)典古文:岳飛的《滿江紅》。

  最后的壓軸戲就是老師們的表演了。老師們把那白居易的《大林寺桃花》讀出了韻味;《愛(ài)蓮說(shuō)》表現(xiàn)出了自己的愛(ài)蓮花之意;蘇軾的《贈(zèng)劉景文》把秋天的美給體現(xiàn)了出來(lái);王安石的《梅花》則把寒冬的美麗體現(xiàn)得淋漓盡致,老師們的四季古詩(shī)使同學(xué)們聽(tīng)得猶如身臨其境。

  這次活動(dòng)讓我們更加親近古代文學(xué),使我們的知識(shí)越學(xué)越豐富!

  讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)

  1、生命因閱讀而精彩,讓孩子們愛(ài)上閱讀吧

  2、營(yíng)造書(shū)香社會(huì),共建和諧新鄭

  3、閱讀提升城市品味,求知豐富精彩人生

  4、讀好書(shū)增長(zhǎng)才干,創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰

  5、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,豐富人民群眾精神生活

  6、開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng),提高市民文明素質(zhì)

  7、人人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮

  8、汲取知識(shí)的力量,建設(shè)美好的新鄭

  9、倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚,爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,構(gòu)建和諧社會(huì)

  10、青春奉獻(xiàn)社會(huì),讀書(shū)改變未來(lái)

  11、捐獻(xiàn)一本書(shū),奉獻(xiàn)一份愛(ài)

  12、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路

  13、閱讀,滋潤(rùn)精神;思考,孕育智慧

  14、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

  15、讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

  16、多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)

  17、用書(shū)塑身、受用一生,以書(shū)會(huì)友、天長(zhǎng)地久

  18、書(shū)香飄萬(wàn)家,陶冶你我他

  19、知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn)

  20、感覺(jué)文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)

  21、倡導(dǎo)全民讀書(shū),享受閱讀快樂(lè)

  22. 讀古典名著,品文學(xué)精髓,聽(tīng)世界心聲。(應(yīng)玫青)

  23. 無(wú)巧不成書(shū),無(wú)書(shū)不成人。品味人生,從讀書(shū)開(kāi)始。(付長(zhǎng)賀)

  24. 讀書(shū)旅程,如入綠色通道,讓你一路快樂(lè)行進(jìn)。(金豪齡)

  25. 嘗遍天下美食,覺(jué)逍遙一生;看遍天下書(shū)籍,則不妄此生。(章巧君)

  26. 讀高爾基的《大學(xué)》,上心中理想的大學(xué)。(楊輝霞)

  27. 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,無(wú)言獨(dú)上高樓,望盡天涯路。驀然回首,那書(shū)卻在燈火闌珊處。(程紅)

  28. 打開(kāi)書(shū)的大門(mén),傾聽(tīng)書(shū)的天籟。(程紅)

  29. 在書(shū)的沙場(chǎng),我甘愿成為你的俘虜。(程紅)

  30. 書(shū)如一盞明燈,讓你在黑暗中找到光明。(吳艷)

  31. 書(shū)海泛舟,不亦樂(lè)乎。(江琦)

  32. 書(shū)是雨后的太陽(yáng),可以驅(qū)散心中的陰影;書(shū)是久旱后的雨露,可以滋潤(rùn)干涸的心田。(鄒可思)

  33. 讀書(shū)如品香茗,讓人回味無(wú)窮。(王董晶晶)

  34. 書(shū)是一塊加了奶酪的面包,咬的越大,嚼得越細(xì),味道越香,越甜越可口。(劉飛燕)

  35. 體味不斷求知的樂(lè)趣,明白學(xué)無(wú)止盡的道理。(劉澤)

  36. 父母給我們新生,讀書(shū)給我們?cè)僖淮涡律?吳宗鑫)

  37. 書(shū)是人生旅途中最美的風(fēng)景,同時(shí)也是需要你用一生的時(shí)間去欣賞。(朱哲貞)

  38. 也許一個(gè)人的肉體可以被禁銦,但一個(gè)人卻可以自由的飛翔,那是因?yàn)橛袝?shū)在。(李菁菁 )

  39. 書(shū)是春季里絲絲的細(xì)雨,滋潤(rùn)你干枯的心靈;書(shū)是夏季里濃密的綠蔭,為你遮掩毒辣的太陽(yáng);書(shū)是秋季里累累的碩果,給你豐收的喜悅;書(shū)是冬季耐寒的臘梅,訴說(shuō)著堅(jiān)強(qiáng)的意志。(朱哲貞)

  40.腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

  41.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  42.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  43.生活的全部意義,在于無(wú)窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。

  45.暢游書(shū)海,品嘗文化,陶冶情操,彰顯智慧。

  46.營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文校園

  47.愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)

  48.與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

  49.與書(shū)為伴,讓心靈駐足,傳承文明,創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。

  50.人人讀書(shū)、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校!

  名人讀書(shū)勵(lì)志的故事

  1.鑿壁偷光

  西漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家匡衡,幼年時(shí)期,家里貧窮,買(mǎi)不起蠟燭,他常常讀書(shū)讀到黃昏日暮,才遺憾地收起書(shū)本。有一天晚上,他突然感到什么地方有微弱的光亮射來(lái)。睜眼搜尋,他發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自家墻破,鄰家燭光由墻的縫隙中透出。于是他找來(lái)鑿子,把墻上的縫隙鑿大,果然有了一束亮光。他拿來(lái)就著光束去看,直讀到鄰家熄燈之后。由于勤學(xué)苦讀,匡衡的學(xué)問(wèn)長(zhǎng)進(jìn)很快,后來(lái)受到漢元帝賞識(shí),被封為安樂(lè)侯,最后當(dāng)上了宰相。

  2.車(chē)胤囊螢

  我國(guó)晉代有個(gè)清貧好學(xué)的車(chē)胤,從小愛(ài)讀書(shū),但他家里很窮,點(diǎn)不起燈,于是,他就用很薄的紗布,做了個(gè)小口袋,把螢火蟲(chóng)捉來(lái)放在里面,晚上便利用閃閃熒光來(lái)勤奮讀書(shū)。

  3.張廣厚吃書(shū)

  數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè),他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,潔白的書(shū)頁(yè)上,留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō),這哪叫念書(shū)啊,簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

  4.施洋搓腳夜讀:

  二·七大罷 工著名的工人領(lǐng)袖施洋,幼年家道貧寒,買(mǎi)不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟,廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈,他就在古廟里讀書(shū)。冬季寒冷,腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來(lái)跺腳,后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間,便削了一根圓滑的木棍,放在腳底下,一邊讀書(shū)一邊來(lái)回用腳搓木棍,搓暖了腳,他又能安心讀書(shū)了。

  5.黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜:

  1915年,著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓,終日潛心研究“國(guó)學(xué)”,有時(shí)吃飯也不出門(mén),準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料,擺在書(shū)桌上,餓了便啃饅頭,邊吃邊看書(shū),吃吃停停,看到妙處就大叫:“妙極了!”有一次,看書(shū)入迷,竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒,啃了多時(shí),涂成花臉,也未覺(jué)察,一位朋友來(lái)訪,捧腹大笑,他還不知笑他什么。

  6.曹禺真讀書(shū)假洗澡:

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,曹禺在四川江安國(guó)立劇專(zhuān)任教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書(shū),愛(ài)不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了,未見(jiàn)人出來(lái),房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲,又一個(gè)鐘頭過(guò)去了,情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,推門(mén)一看,原來(lái)曹禺坐在澡盆里,一手拿著書(shū)看,另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。

  7.張曜拜妻為師:

  清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜,因苦戰(zhàn)有功,被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué),沒(méi)有文化,常受朝臣歧視,御使劉毓楠說(shuō)他“目不識(shí)丁”,因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書(shū),使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化,回到家要求妻子教他念書(shū)。妻子說(shuō):要教是可以的,不過(guò)要有一個(gè)條件,就是要行拜師之禮,恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承,馬上穿起朝服,讓妻子坐在孔子牌位前,對(duì)她行三拜九叩之禮。從此以后,凡公余時(shí)間,都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子,他就躬身肅立聽(tīng)訓(xùn),不敢稍有不敬。與此同時(shí),他還請(qǐng)人刻了一方“目不識(shí)丁”的印章,經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后,張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。后來(lái),他在山東做巡撫時(shí),又有人參他“目不識(shí)丁”。他就上書(shū)請(qǐng)皇上面試。面試成績(jī)使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上,筑河堤,修道路,開(kāi)廠局,精制造,做了不少利國(guó)利民之事。因?yàn)樗趭^好學(xué),死后皇帝謚他為“勤果”。

  8.范仲淹

  二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮,沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他長(zhǎng)大以后,知道了自己的生世,含著眼淚告別母親,離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。他白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中,竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,往往把水澆在臉上。他常常是白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨,后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道:“當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!

  9..李密牛角掛書(shū):

  隋朝李密,少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活,在值班的時(shí)候,左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認(rèn)為這孩子不大老實(shí),就免了他的差使。李密并不懊喪,回家以后,發(fā)憤讀書(shū),決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回,李密騎了一條牛,出門(mén)看朋友。在路上,他把《漢書(shū)》掛在牛角上,抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話。

  10.陳平忍辱苦讀書(shū)

  陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門(mén)庭,不事生產(chǎn),閉門(mén)讀書(shū),卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無(wú)可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒。終有一老著,慕名前來(lái),免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。

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