關(guān)于六一兒童節(jié)的手抄報內(nèi)容
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家總少不了要接觸手抄報吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。那什么樣的手抄報才是大家都稱贊的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于六一兒童節(jié)的手抄報內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童節(jié)的手抄報內(nèi)容
兒童節(jié)作文
今天的五星紅旗格外鮮艷，今年的鮮花格外美麗，今天的鳥鳴格外清脆，今天的我們格外高興。因為今天，是屬于我們自己的節(jié)日--“六一”國際兒童節(jié)，這一天，我們感到無比幸福、快樂。同學(xué)們早已抑制不住自己的心情，個個滿面春風(fēng)、喜上眉梢，踏著輕快的腳步，哼著歡樂的小曲來到學(xué)校操場，只見操場上彩帶飛舞，歡聲笑語，處處洋溢著節(jié)日的喜慶。
隨著動聽的音樂聲，主持人宣布“六一”活動開始。只見同學(xué)們一張張迎著太陽的小臉蛋上都掛著喜悅的笑容。
首先給我們帶來的精彩節(jié)目《快樂貝貝》，小朋友們那一面面天真無邪的笑臉，婀娜多姿的身影，時而翩翩起舞，時而歡呼雀躍，令人如癡如醉，博得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。
當(dāng)然，最吸引我眼球的節(jié)目還是咱們四年級部的《讓愛傳出去》。那潔白如雪的長裙，飄揚在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾令同學(xué)贊嘆不已。她們那優(yōu)美的歌聲時而鏗鏘頓挫，時而委婉動聽，傳遍校園的每一個角落;伴隨那催人淚下的手語動作，引領(lǐng)我們走進了無聲的手語世界，感受著愛的溫暖。
接著，男一號主持人喬老師給我們帶來《互動英語課堂》。他們唱著歡快的英文歌曲，跟隨著節(jié)拍做出和諧的動作，他們表情豐富，面帶笑容，始終是那樣的快樂，充滿樂趣!讓我們感受到英語給我們帶來的快樂，英語給我們帶來的自信。
時間，總是在飛快地歲月中流逝。最后，在同學(xué)們甜美的歌聲中，在漫天飛舞的禮花中，在我們戀戀不舍的目光中，這次活動，圓圓滿滿地結(jié)束了。
伴隨著同學(xué)們依依不舍的目光，我們緩緩走近了教室......
兒童節(jié)作文
今天是“六一國際兒童節(jié)”，是屬于我們的節(jié)日！今年的“六一”我要去俄羅斯和那里的小朋友一起過節(jié)！我興奮地一夜都沒睡好。
我很早就起了床，吃完早飯，穿戴整齊，和其他小伙伴一起坐車來到海關(guān)。在去俄羅斯的船上，我們互相議論著俄羅斯會是什么樣子的？心里充滿了激動和好奇。
俄羅斯到了。我們乘坐大客車來到一個公園，在那里舉行了一個歡迎會。會后，我們來到了布市第一中學(xué)。在那里我認(rèn)識了一個俄羅斯的金發(fā)小男孩，他叫安東。我們互相交換了禮物。我和安東合作制成了一個紙手工的套娃，我們倆對這個作品十分滿意和驕傲！
吃過午飯，我們來到布市大劇院，觀看了俄羅斯小朋友為我們精心準(zhǔn)備的專場文藝演出。演出非常精彩，掌聲和喝彩聲一浪高過一浪。這是我看到過的最好的文藝演出。演出結(jié)束后，我們來到了一個超市，在超市里我給班里的老師和同學(xué)買了俄羅斯的糖果作為禮物，讓他們和我一起分享快樂！
我們帶著俄羅斯小朋友的祝福和友誼，滿載著幸福和快樂回到家。
我們將信守一個承諾：明年“六一”兒童節(jié)，讓我們再相聚！
六一兒童節(jié)古詩
【與小女】
見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車.
一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華.
【所見袁枚】
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
【回鄉(xiāng)偶書唐賀知章】
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來?
【溪居即事崔道融】
籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。
四時田園雜興范成大
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
【古朗月行李白】
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
【宿新市徐公店楊萬里】
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
【村居高鼎】
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
【小兒垂釣胡令能】
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
【江南】
樂府民歌 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
【敕勒歌】
北朝民歌 敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
【詠柳】 賀知章(唐)
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
【江南春絕句】
杜牧(唐)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
●游戲一：瓜子碰碰樂
�。m合年齡：0～3歲
�。獪�(zhǔn)備道具：黑瓜子及向日葵種子、開心果等等、鍋子。
�。螒蚍椒ǎ簩⒐献臃湃脲佔又�，約半滿左右，請孩子伸手到鍋中碰碰瓜子，甚至攪拌攪拌，然后再把干凈的小腳兒也放入鍋子試試看，延展孩子的觸覺，體會不同的觸感。
游戲目的：透過摸不同瓜子或物品的觸感，開啟孩子的肢體觸覺，同時透過觸覺還可以刺激孩子的大腦，有助于孩子的情緒發(fā)展，對于人際智能的啟發(fā)也相當(dāng)有幫助喔！如果孩子年齡較大，還可以請孩子閉上眼睛，猜一猜觸摸的是什么東西，以增加游戲的難度及趣味性。
＊補充說明：如果家中同時有不同的小物品，其實可以作一些替換，例如：紅豆或彈珠等等，可以提供孩子更多的觸覺刺激。
●游戲二：瓜子交響樂
�。m合年齡：2歲以上
＊準(zhǔn)備道具：瓜子、寶特瓶數(shù)個
＊游戲方法：家長可以試著讓孩子用手或小湯匙，將瓜子等小物品慢慢地放入寶特瓶中，透過這樣的練習(xí)，不僅可以訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)的能力，對于肢體觸覺方面也相當(dāng)有幫助。放入少許的瓜子后，家長可以協(xié)助孩子旋好蓋子，和孩子一起有節(jié)奏地?fù)u動瓶子，并試著打拍子，讓孩子跟著做做看；此時也可以播放新年的應(yīng)景音樂，并透過節(jié)奏強烈的節(jié)慶音樂，讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子，增加孩子的節(jié)奏感，提升音樂智能。
�。螒蚰康模焊⌒『⒁黄饟u動寶特瓶，讓他聽聽寶特瓶的聲音，可以增加孩子對聽覺的敏銳度；而和大一點的孩子一起跟著旋律打拍子，則可以培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，是相當(dāng)有趣的自制節(jié)拍器喔！這就是發(fā)展孩子肢體動作和音樂智能的最佳活動了。
●游戲三瓜果藝術(shù)畫
�。m合年齡：2歲以上
�。獪�(zhǔn)備道具：水彩顏料、瓜子或瓜子殼、糖果包裝紙等、大畫紙、膠水。
＊游戲方法：讓孩子將瓜子殼或糖果包裝紙等，用膠水隨自己的喜好、想象黏貼在畫紙上面，然后再用水彩加入自己喜歡的色彩，完成屬于孩子的創(chuàng)意藝術(shù)畫，這是相當(dāng)有趣的活動喔！
�。螒蚰康模和高^視覺的創(chuàng)意活動，最能開發(fā)孩子的空間智能，因此只要給孩子一點機會，他的想象力就會無限奔馳喔！還要補充說明的是，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，也有穩(wěn)定情緒、增進人際智能的功效喔！
●游戲四紅包摸摸樂
�。m合年齡：1～3歲
＊準(zhǔn)備道具：紅包袋數(shù)個、硬幣、瓜子、糖果紙或其它不同質(zhì)感的小物品（如彈珠等）。
�。螒蚍椒ǎ涸诩t包袋中放入不同的物品，讓孩子閉著眼睛摸摸看，并試著猜一猜摸到的是什么東西；這可以讓孩子感受不同東西的觸感，同樣也能增加不同的觸覺刺激。
＊游戲目的：透過不同物品的刺激，增加小寶寶的觸覺敏感度，同時也是增加孩子身體智能的基礎(chǔ)活動。這樣的觸覺刺激對于孩子的人際智能，絕對有加分的作用。
●游戲五紅包大猜謎
�。m合年齡：3歲以上
＊準(zhǔn)備道具：紅包6～8個、貼紙及卡片(兩兩相同的卡片或是貼紙3～4組)
�。螒蚍椒ǎ簩⒓t包的背面貼上貼紙或卡片，也可以直接用筆寫上數(shù)字，如1～4，但是同樣的數(shù)字或貼紙、卡片要各有兩個，然后將紅包排成3～4排，再翻開任一紅包袋，假如是數(shù)字5，就必須再翻開另一個標(biāo)示5的'紅包袋，才可以得1分，如果不是，便要將紅包袋蓋起來，重新再翻……。在游戲的過程中，可以協(xié)助或引導(dǎo)孩子記住翻閱過的紅包，以便順利找到成對的紅包，增進孩子的成就感。
�。螒蚰康模和高^簡單的記憶游戲，可以培養(yǎng)孩子專注及記憶力，也可以多人一同游戲，增進親子間的情感交流喔！
�。a充說明：為了增加游戲的樂趣，特別是跟年紀(jì)較大的孩子或多位孩子一同游戲時，爸媽可以提供一些小獎品作為獎勵，讓孩子玩得更起勁。
撲克牌，麻將牌，一起動動腦
許多家庭在過年的時候，都會趁著大伙團聚，小賭一下，其實，撲克牌或麻將也可以是提升孩子智能的好幫手呢！
●游戲六撲克牌數(shù)字接龍
＊適合年齡：4歲以上
�。獪�(zhǔn)備道具：撲克牌一組，爸爸、媽媽及孩子們，人愈多愈熱鬧喔！
�。螒蚍椒ǎ簩淇伺浦�1～10的數(shù)字全部拿出，并將所有的牌分給每一個人，直到分光為止，接著以點數(shù)10的牌開始，請手中有點數(shù)10的人依序出牌，并讓每個人依10、9、8、7……的順序，輪流打出手中的牌；要注意的是，家長必須提醒孩子以同花色接續(xù)數(shù)字，如果手邊沒有可以接續(xù)的牌，則以PASS的方式換下一個人出牌，只要其中有人先將手中的牌全部出清，便算勝出。
＊游戲目的：除了讓孩子認(rèn)識數(shù)字外，還可以加強孩子的邏輯及順序概念，是很好的腦力激蕩游戲喔！
●游戲七麻將積木疊疊樂
＊適合年齡：1-3歲
�。獪�(zhǔn)備道具：麻將1～15個、較寬敞的空間。
＊游戲方法：和孩子輪流將麻將迭高，或是當(dāng)成骨牌游戲。同樣是麻將，但跟不同年齡的孩子一起玩，可以有不同的玩法；例如年紀(jì)較小的孩子（2歲以下），可能不喜歡將積木堆高，反而喜歡將積木推倒，而大一點的孩子，爸媽則可以跟孩子一起堆出高高低低不同高度的積木，并請孩子說說看，哪個高，哪個矮，或是請孩子試著排出不同的圖形，都是不錯的玩法！
＊游戲目的：形狀與比較的游戲，對于孩子空間概念的建立有絕對的幫助，而藉由堆高及推倒的游戲，則可以強化孩子肌肉的控制力，對孩子而言是一個多元的刺激！
●游戲八 10的朋友在哪里？
�。m合年齡：4歲以上
＊準(zhǔn)備道具：在撲克牌中，挑出四種花色的1～9數(shù)字牌。
�。螒蚍椒ǎ悍纸o每個游戲的人5張牌（游戲人數(shù)最多不能超出四人），然后將剩下的牌（牌面朝下）放在桌子中間，并翻出4張牌放在桌子上，大家輪流出牌，請孩子想一想手中的牌，是否有可以跟桌面上的牌配對成10的（如1與9、2與8……等），如果有，則可以將手中的牌與桌面上的牌收回身邊，如果剛好沒有，便任意打出手中的一張牌，再從桌面那迭覆蓋的牌上摸一張牌，看看是否可以配對，如果沒有，則將牌保留在手上，等下一次出牌的機會，直到桌上的牌全部被摸光為止。
＊游戲目的：此游戲是簡化坊間的撲克牌"撿紅點"游戲而來，主要是讓孩子練習(xí)10的合成與分解，藉以幫助他建立基本的數(shù)學(xué)邏輯概念；而為了增加游戲的趣味，家長可以定下規(guī)則，如得分最多的人（拿到最多的10）可以得到一張小貼紙，而得分最少的人，則必須表演唱歌等。
■講故事，比歌唱
新年里，沒有隔天早起上班的壓力，正是和孩子輕松說話的最好時機；此外，趁著相聚時光，陪孩子一起看看書，也絕對是開啟孩子語言智能的最好辦法，還有什么游戲，可以比親子共讀更能激發(fā)孩子的語言能力呢？
●游戲九：故事大接龍
＊適合年齡：0歲以上
�。獪�(zhǔn)備道具：繪本、輕松的心情。
�。螒蚍椒ǎ喝绻⒆由袩o法進行言語表達，此時可以拿著繪本對孩子進行簡單的說故事活動，給他一些語言上的刺激。如果孩子已經(jīng)可以簡單地表達了，爸媽不妨選一、兩本孩子經(jīng)常閱讀的繪本，試著引導(dǎo)孩子進行故事接龍的游戲，它可以給孩子更多語文方面的刺激喔！如果孩子不曾進行過這樣的游戲，爸媽可以先起個頭說：從前從前有一個小紅帽，他住在……，然后請孩子接續(xù)故事的內(nèi)容；不論是自創(chuàng)的故事或耳熟能詳?shù)耐挘诠适麓蠼育埖挠螒蛑�，你一定會驚訝于孩子的想象力及創(chuàng)造力。
�。螒蚰康模和高^故事接龍的游戲，可以強化孩子聆聽與說話的能力，同時給孩子思考與表達的機會，不但可以充分啟發(fā)孩子的語言智能，還可以加強孩子的內(nèi)省能力喔！如果孩子不知如何開始，家長可以多給予一些提問及引導(dǎo)，讓孩子試著更完整地表達自己的想法。
●游戲十:請你跟我這樣做
�。m合年齡：一歲以上
�。螒蚍椒ǎ喊职謰寢屪炖锬钪�"請你跟我這樣做"（并做摸頭、拉耳朵、捏鼻子或拍手等動作），然后請孩子以同樣動作跟隨。如果是年齡大一點的孩子，家長可以設(shè)計較復(fù)雜的動作，如單腳跳等等，以增加肢體動作的困難度。
�。螒蚰康模撼遂`活孩子的肢體外，透過下指令做動作的游戲，還可以訓(xùn)練孩子的專注力及聆聽能力，而且隨時隨地可以進行，對于親子而言都不是負(fù)擔(dān)太重的游戲。
●直線曲線齊步走
�。m合年齡：三歲以上
�。獪�(zhǔn)備道具：彩色膠帶、寬敞的空間。
�。螒蚍椒ǎ喊职謰寢尶梢韵仍谟螒虻膱鏊媚z帶貼出直線與曲線的線條數(shù)條，讓孩子試著踩在膠帶上跟爸媽競走，但規(guī)則是每一步都要踩在膠帶上，不可以跨出膠帶的范圍喔！
�。螒蚰康模捍擞螒虻闹饕康氖窃谟�(xùn)練孩子的平衡感，如果覺得孩子年齡尚小走，可以較粗的膠帶讓孩子練習(xí)，等到他走得不錯了，還可以帶孩子實際到公園去試走平衡木，相信會有不同的樂趣喔！
除了上述所介紹的簡單動作外，要開發(fā)孩子的肢體運動智能，最直接的方式就是跟孩子一起運動，所以利用午后，跟孩子一起踢踢足球，或是趁著假期讓孩子學(xué)習(xí)一項新的運動，如騎腳踏車或溜直排輪等，都是不錯的方法。
另外，目前風(fēng)靡的網(wǎng)絡(luò)在線游戲，有許多軟件都相當(dāng)適合孩子使用，例如可以幫不同角色進行服裝搭配，或是拼圖、分類的游戲，都是不錯的軟件設(shè)計。
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