經(jīng)驗(yàn)分享：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)誤區(qū)
復(fù)習(xí)誤區(qū)
1、效率很差。不能安下心去復(fù)習(xí)，每天即使保證10小時(shí)學(xué)習(xí)，最終的學(xué)習(xí)效果與些人2小時(shí)專心復(fù)習(xí)效果是一樣的。
手機(jī)平板電腦等，刷完視頻就放到一邊，不要借著背單詞的心態(tài)開(kāi)始刷微博貼吧論壇小說(shuō)……在特別忙的時(shí)候往往會(huì)玩的更有滋味。這是一條浪費(fèi)時(shí)間的捷徑。
建議找一個(gè)安靜的不受干擾的地兒，即使不能預(yù)計(jì)未來(lái)一月的計(jì)劃，也要在坐下來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候計(jì)劃好當(dāng)天的任務(wù)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。
2、基礎(chǔ)打得差。暑假過(guò)后刷的視頻，沒(méi)有自己認(rèn)真看課本做課后題。瀏覽的時(shí)候像是在安慰自己似的做任務(wù)�？匆曨l做的筆記因?yàn)槎亲永餂](méi)有知識(shí)點(diǎn)，也打得不牢。概率甚至都沒(méi)有準(zhǔn)備課本。嗚呼哀哉。
個(gè)人認(rèn)為，時(shí)間充裕的時(shí)候，基礎(chǔ)很重要，屬于入門(mén)部分，否則后面只能被動(dòng)的深入�，F(xiàn)階段在看湯的高數(shù)基礎(chǔ)，感覺(jué)很美好。
3、沒(méi)有自己做題。數(shù)學(xué)課本課后題沒(méi)做。復(fù)習(xí)全書(shū)的時(shí)候，屬于看了一下基礎(chǔ)，做題全不會(huì)，只能看答案。于是進(jìn)入了惰性循環(huán)。不會(huì)--看答案--下一題不會(huì)--看答案�？佳挟吘箍嫉氖切骂}，沒(méi)有遇到的題。
建議做全書(shū)的時(shí)候即使不會(huì)，也要自己努力的做，培養(yǎng)做題的`思路和技能。否則進(jìn)了考場(chǎng)兩眼抓瞎的感覺(jué)，跟看全書(shū)不會(huì)做題的感覺(jué)是一樣的。
4、沒(méi)有做新題。2、3的后遺癥，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有能力做新題。全書(shū)真題做完后，建議做一些八套卷沖刺等題目，考研只能更難。
5、歸納總結(jié)。從一開(kāi)始的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的整體總結(jié)把握，到強(qiáng)化階段的類型歸納，到期間錯(cuò)題難題薄弱點(diǎn)的總結(jié)，我認(rèn)為都是很重要的。去年沒(méi)有做到，不知道是不是這樣，今年努力做到。希望每一個(gè)階段都有所得。
6、公式定理的記憶。16年因?yàn)闆](méi)有自己做題，并沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，后期一邊做題一邊整理了一本子的公式，發(fā)現(xiàn)很多都是在重復(fù)用的。于是開(kāi)始重視這一點(diǎn)，后來(lái)買(mǎi)了考研班的公式小冊(cè)子，就當(dāng)是梳理和記憶了。上了考場(chǎng)，緊張慌亂的情況下，記不住公式就是我。
有的時(shí)候這些誤區(qū)更能夠讓人清晰地看到自己的現(xiàn)狀，小伙伴們，加油！
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