記錄時(shí)間幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的記錄時(shí)間幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道整點(diǎn)、半點(diǎn)的計(jì)時(shí)方法，理解鐘點(diǎn)與指針的關(guān)系。
2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘與自己生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)具：鉛筆、作業(yè)本若干。
2、教具：實(shí)物鐘、鐘點(diǎn)記錄單。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn)，學(xué)習(xí)記錄時(shí)間。
教師：上次我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)鐘面，來(lái)告訴老師，不長(zhǎng)不短的針叫（分針），最短胖胖的針叫（時(shí)針）。鐘面上一共有多少個(gè)數(shù)字（12），最上面的是數(shù)字12，然后依次是1、2……11。請(qǐng)你好好回憶一下，時(shí)鐘里的指針是朝哪一個(gè)方向走的？（1……12）對(duì)了，這樣的方向就叫順時(shí)針?lè)较颉?/p>
2、教師：這是幾點(diǎn)鐘？用什么辦法讓別人不看時(shí)鐘就知道是幾點(diǎn)？
教師小結(jié)：我們可以用記錄時(shí)間的`方式讓別人不看時(shí)鐘就知道是幾點(diǎn)。
二、教師出示鐘點(diǎn)記錄單范卡。
1、學(xué)習(xí)記錄整點(diǎn)。
教師：這是記錄時(shí)間的作業(yè)單，上面有什么？
教師小結(jié)：說(shuō)的真好，記錄時(shí)間的作業(yè)單上面有∶。
（1）、教師：把時(shí)針指向的數(shù)字記在∶前面，表示幾點(diǎn)；誰(shuí)會(huì)看時(shí)鐘指數(shù)記錄？（請(qǐng)幼兒示范記錄，教師檢查。）
�。�2）、教師：分針指向數(shù)字12表示什么？
教師小結(jié)：幾點(diǎn)鐘的記錄是在∶后面加上00，（教師邊說(shuō)邊演示）。
教師：9∶00怎么讀呢？
2、學(xué)習(xí)記錄半點(diǎn)。
教師：那幾點(diǎn)半又怎樣記錄呢？不急，老師來(lái)告訴你們。
�。�1）、教師：把時(shí)針指向兩個(gè)數(shù)字之間記在∶前面，表示幾點(diǎn)。
�。�2）、教師：分針指向數(shù)字6表示什么？
教師小結(jié)：幾點(diǎn)30分的記錄是在∶后面寫上30，（教師邊說(shuō)邊演示）。
教師：1∶30怎么讀呢？你們會(huì)了嗎？
三、小組活動(dòng)。
1、幼兒記錄時(shí)間。
教師：今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了作業(yè)本和鉛筆，老師在鐘面上撥時(shí)間，請(qǐng)你們看鐘面記錄時(shí)間。
2、教師：在黑板上老師也畫好了一張作業(yè)紙，仔細(xì)看看要怎樣書寫。
教師邊講述邊示范，要求幼兒先把書寫本對(duì)折，在折線的左邊記錄幾點(diǎn)鐘了，在作業(yè)本的右邊記錄幾點(diǎn)30分了。在看時(shí)鐘記錄時(shí)間的時(shí)候，比比看誰(shuí)像小貓咪一樣沒(méi)有聲音，把自己知道的寫在作業(yè)本上，這樣既不會(huì)打擾到別人，自己又寫得快。寫好了請(qǐng)你舉手。
3、幼兒看時(shí)鐘記錄時(shí)間。
4、幼兒進(jìn)行書寫，教師觀察并指導(dǎo)。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意正確握筆，端正坐姿，書寫規(guī)范、整潔，不亂涂亂畫。
四、結(jié)束活動(dòng)。
1、教師展示書寫規(guī)范的作業(yè)，指出需要注意的地方。
2、表?yè)P(yáng)愛(ài)動(dòng)腦筋的幼兒。
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