- 相關(guān)推薦
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法
大學(xué)英語四級考試的備考過程中，十分有必要掌握一些閱讀部分的復(fù)習(xí)方法。為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)泶髮W(xué)英語四級考試閱讀部分的復(fù)習(xí)方法。
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇1
1.英語四級閱讀和考研很不同，考研英語閱讀是一定要完全讀懂再多題的，但是英語四級不需要，只要按照尋讀法，在文章的相關(guān)段落尋找答案就好。
2.但是答案肯定不會原原本本的擺在那里，一定會涉及一些同義替換和干擾。同義替換大家都明白，就不說了。干擾最常見的就是先列出某個觀點，最后but(或其它轉(zhuǎn)折詞)，否定這個觀點，考不注意就會產(chǎn)生誤讀。
3.各種同義替換的詞和詞組真可謂是千變?nèi)f化，但也有一定的套路，這個可以在真題文章中總結(jié)。我用的真題(巨微——四級真題·逐句精解)，在注釋詞匯上有一個優(yōu)點，就是它會總結(jié)詞匯的近反義詞還有固定搭配，熟詞生義等等，這些就是最重要的考點，是詞匯書里學(xué)不到的。
4.另外還要注意的一點是，英語四級閱讀經(jīng)常會考態(tài)度題，但是考的套路也是各式各樣，有些態(tài)度詞甚至讓你難以分辨是表肯定?否定?或是中立，比如lame，questioning，其實都可以當(dāng)作態(tài)度詞使用，表示否定或懷疑。
5.英語四級閱讀最好的做題方法就是尋讀法，也就是說，先看題，再根據(jù)問題去尋找答案。這個解題技巧要想達(dá)到融會貫通，平時也要按照這個方法多多練習(xí)。認(rèn)真總結(jié)解題思路和“題眼”。
6.閱讀中出現(xiàn)又長又難的詞匯時(一般是名詞或名詞詞組)，大家不定不要慌，你只要做的真題夠多，就會發(fā)現(xiàn)，其實這些生僻的名詞對你做題沒有太大的影響，你就把它用A代替，看A怎么樣?干了什么?什么觀點?就完全可以做題了。
7.做真題不僅是為了總結(jié)解題思路和技巧，還有很重要的一點是，可以讓你對英語四級考題的套路有所了解，這樣到考場上就不會那么緊張，能更從容的應(yīng)對。
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇2
先題后文，詞性分類
首先做選詞填空題要“先題后文再定位”，但這里“先題”不是要找關(guān)鍵詞，而是要先對選項“辨性”，仔細(xì)閱讀選項詞匯，根據(jù)詞性把每個單詞進(jìn)行分類歸納。
如名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞各有幾個選項。動詞歸類要細(xì)分為v，ved, ving。
因為一個空可以填動詞，但填原形還是過去式還是ing形式要自己根據(jù)語法判斷。
關(guān)鍵詞定位，抓住主旨
閱讀題型一般首句里就會有文章的主旨中心句，所以做選詞填空題首先要抓住文章首句，抓取關(guān)鍵詞，迅速找到文章的主題詞或主題。
和完型填空一樣，一般文章第一句不設(shè)空格，以便讓讀者知道本文的相關(guān)主題詞或主題。
瞻前顧后，仔細(xì)分析
最好在做題前把文章通讀一遍，根據(jù)文章前后的語法關(guān)系判斷應(yīng)填入的詞性，大大縮小選擇范圍。
當(dāng)一個空可以填入好幾個相同詞性的詞時，則根據(jù)上下文邏輯意義;如果均能說得通時，要注意近義辨析�；蛄舻阶詈�，等范圍縮小到最小時再輕松收尾。
即傳統(tǒng)閱讀所說的，首遍不行無所謂，文章看完再收尾。
有人說，
單詞是做好閱讀的關(guān)鍵;
然而這并不意味著只要弄懂單詞就行了;
閱讀理解，還有一個關(guān)鍵就是：
讀懂句子，
掌握各個句子之前的邏輯關(guān)系，
這樣才能順利的理解文章的意思。
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇3
第一，每篇文章做“四遍”
所謂的四遍就是：第一遍模擬考試，計時十分鐘做完，做完后不要對答案;第二遍放寬時間，借助字典，把不會的詞全部查出，要有做研究的心態(tài)，爭取弄懂文章的每一個意思;第三遍查完意思后重新做一遍題目，做完后對比答案;第四遍重新閱讀文章，解決前面遺留的問題。
第二，做完的文章要“三無”
這樣四遍讀完后文章一定要做到“三無”。三無就是無不認(rèn)識的詞，無不清楚的句子，無不會做的題。若一篇文章僅僅做完對完答案就放一邊，那這篇文章等于沒做。只有吃透了，弄懂
最后三周的時間里，我們的復(fù)習(xí)計劃可以按以下步驟進(jìn)行：
第一周：密集訓(xùn)練選詞填空 做到 “兩到位”
兩到位是指，第一，選項中的每一個詞的詞性到位，弄清楚是屬于名詞、動詞、形容詞還是副詞等;第二，每一個空所考的語法要到位。
第二周：密集訓(xùn)練長篇閱讀 做到 “兩熟練”
兩熟練是指，第一，要做到流程熟練，指的是要完整做完一篇長篇閱讀，不要碰到不確定的就空著跳過;第二，要做到定位熟練，即把10個選項中的定位詞全部挑完。
第三周：模擬測試、查漏補(bǔ)缺
在做模擬訓(xùn)練時要有限選擇近五年內(nèi)的10套四級閱讀真題。
最后，要將之前做錯的題重新看一下，搞清楚錯誤的原因及文章的邏輯關(guān)系。調(diào)節(jié)生活，早睡早起，千萬不要睡懶覺，以致四級考試當(dāng)天影響發(fā)揮。
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇4
一、在開始復(fù)習(xí)之前，先定一個計劃，包括兩部分。一是，在剩下的幾個月，大概時間分配，即分幾輪復(fù)習(xí)，每輪大概花時間多少天；二是，細(xì)化到每一天，每天時間如何安排。注意：計劃要根
據(jù)此后的復(fù)習(xí)進(jìn)程和效果，適時做出修改；要嚴(yán)格執(zhí)行計劃。就現(xiàn)在來說，距離12月份的考試還有三個月的時間，所以我建議大家可以分兩輪復(fù)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一輪：從現(xiàn)在開始到考前一個月（即11月中旬），這一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)最好是背單詞，完形填空和閱讀理解。第二輪：時間為考前一個月，可以說是沖刺階段，這一輪復(fù)習(xí)的任務(wù)主要是聽力，作文和整套試題的模擬練習(xí)，當(dāng)然單詞還是要堅持背的啦！
二、單詞一定要背，如果時間來不及，就背單詞書上的核心單詞。如果連核心單詞都沒有時間背，就把自己在做完形填空和閱讀理解時遇到的新單詞，好好記住中文的意思。不過我建議從現(xiàn)在開始就先背一遍大綱詞匯，在第二輪的復(fù)習(xí)中再去看核心詞匯和遇到的新單詞。
三、每天早上應(yīng)安排半個小時左右讀英語，課文也好，聽力原文也行，可以的話盡量去背。文章最好選取自比較地道的英語教材，如21世紀(jì)英語系列，不要讀詩詞之類，那跟考試差距較遠(yuǎn)。這對培養(yǎng)語感非常有效，并會進(jìn)一步作用到你對整個英語考試做題的感覺。此外，特別向大家介紹網(wǎng)上的資源，美國的VOA英語廣播、SpecialEnglish、走遍美國等這些資源對培養(yǎng)英語的語感是有很大幫助的。這一項目至少要堅持到考試前3周，因為后3周左右可能就需要把每一分鐘都用在強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練上了。
四、不需要買太多的資料，一本就好，可以是真題或是預(yù)測題,，也可以是分類講解型的資料。充分利用好你手頭的資料是你過四級的一個保障！
五、下面分模塊來說說我個人的復(fù)習(xí)方法
六、
（一）、閱讀理解
我的做題步驟是：先讀題再讀文章，帶著問題去讀文章（很多經(jīng)驗介紹也是這樣說的）。不過是先讀題再讀文章還是先讀文章再讀題還是要視個人習(xí)慣而定，遇到不認(rèn)識的單詞不要急著去查詞典，可以做個記號；做完后，按答案核對，并去查詞典弄懂文章中的生詞；關(guān)鍵的一步，認(rèn)真思考答案錯誤的原因，將原因標(biāo)在題旁，如果是因為思路問題，仔細(xì)按正確答案的思路去思考一下，思維陷阱是cet-4丟分的重要原因。在標(biāo)明錯誤的過程中，認(rèn)真思考，以便在進(jìn)一步的復(fù)習(xí)中改進(jìn)方法。
（二）、完形填空
完形填空可以說是最考英語水平的，是語法和詞匯的綜合，有時還會有一些課外知識。因此，對于我們短時間的復(fù)習(xí)來說，只有去做一定量的題目。在做題目的過程中遇到的生詞不要去查字典，等做完并核對后再去查生詞并在旁邊注上中文，要搞清它
在文章中的意思和用法；對于出現(xiàn)的固定短語和生詞最好用一個小本子記下來，以便下次瀏覽復(fù)習(xí)；關(guān)鍵的一步，認(rèn)真思考答案錯誤的原因。建議每兩天完成一遍完形填空。
（三）、聽力
也沒什么可投機(jī)取巧的，真題拿來，多聽。建議一套題目至少要聽三遍以上，第一遍在考試規(guī)定的時間內(nèi)完成；第二遍看著聽力原文去聽或是先看完原文再去聽，但要著重聽在第一遍時做錯的地方；第三遍或是以上，可以叫做泛聽，即利用零散的時間來反復(fù)聽做過的題，可以是在上課的路上（本人就是在這個時間段聽）或是在排隊的時候等等，不用去看書，也不用太專心，聽不懂下次再聽。聽力就是要這樣反復(fù)地練習(xí)，反復(fù)地聽！
�。ㄋ模⒆魑�
總結(jié)一個模板，不要用現(xiàn)成的，要自己適當(dāng)改動，一來記憶深刻，二來改卷人員對于一看就是生硬套模板的作文打分不高。背熟，上考場直接套題目。還有比較重要的一點就是要把開篇的方法、過渡詞，總結(jié)性詞句背下。考前也可以背幾篇范文，這就看個人的喜歡咯。
�。ㄎ澹�、翻譯
沒啥好說的，研究真題，好好弄懂，記住一些常用短語。
七、到了最后1個月，就要進(jìn)入考試狀態(tài)了。和Cet-4實際考試時間保持一致，在上午，911點，做一套題，后面花12天來糾錯、弄懂。中間可適當(dāng)做少數(shù)幾套模擬題，模擬題不用像真題那樣花那么大工夫糾錯，也不要按它的思路去思考答案對錯。做模擬題主要是為了有做新題的感覺，更好地去適應(yīng)考試。
八、到最后一周，做一套真題即可。最后兩天就不要再做題了，背一背作文模板，適當(dāng)看做過的題和之前積累的小本子就可以了。
總結(jié)語：
英語復(fù)習(xí)方法視個人情況應(yīng)有所調(diào)整，不要生硬套用。但是，刻苦學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)姆椒�，總是勝利通過cet-4甚至一切考試的關(guān)鍵。要想有把握地過四級的話，充分的復(fù)習(xí)是必不可少的！要記住，機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的！只要你用心去準(zhǔn)備，過四級不是一件難事情！
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇5
(五)掌握因果邏輯
在四級聽力測試的題目中，有關(guān)原因及結(jié)果或是引起與被引起的關(guān)系比重很大，若是考生對此類問題加強(qiáng)認(rèn)識，則對提高聽力大有裨益。
首先要掌握一些體現(xiàn)原因的詞，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或詞組的表達(dá)法很重要。
另外，表達(dá)先后順序通過時態(tài)上也可體現(xiàn)出因果關(guān)系。如：
M: I was very sorry to hear about Bill's being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn't that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn't really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting。
通常現(xiàn)在分詞表原因居多，過去分詞表結(jié)果或趨勢，當(dāng)然少數(shù)的例外也是有的。有時，這種因果邏輯型考題的正確答案是經(jīng)過對有關(guān)信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會出現(xiàn)的。因此，做題時，不要以原文的重現(xiàn)作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)加以理解，轉(zhuǎn)換，找出與原文整體相關(guān)的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞句，還要開動腦筋，挖掘句子含義，并進(jìn)行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來�？忌芮凶⒁膺@一點。
(六)留意有關(guān)貨幣
在聽力材料中，有很多是圍繞有關(guān)外國貨幣的內(nèi)容設(shè)計的，因此，熟悉一些主要國家的貨幣名稱也很重要。常見的貨幣名稱可以提示你對話發(fā)生在什么國家或地區(qū)，也為證明說話者身份提供了信息。下面列舉一些常見貨幣名稱：
Dollar 美國 美元
Franc 法國 法郎
Lira 意大利 里拉
Mark 德國 馬克
Peso 墨西哥 比索
Pound 英國 磅
Rouble 俄羅斯 盧布
Yen 日本 日元
其它的一些貨幣名稱，考生只需了解。另外，考生還應(yīng)知道在美元體系中，還有dime(一角銀幣)，nickle(5分鎳幣)，cent(分)等單位及其之間關(guān)系。不再舉例。
講到貨幣，就不能不講到銀行，因此還要對銀行系統(tǒng)相關(guān)詞匯有所了解。銀行(bank)是負(fù)責(zé)貨幣流通的機(jī)構(gòu)，主要業(yè)務(wù)有：存款(deposit)，匯款(remittance)，兌換(exchange)，外幣(foreign currency)，匯率(rate)，信用卡(credit card)，旅行支票(travelling check)，遺產(chǎn)委托(heritage entrustment)，有的銀行還經(jīng)營金融市場(financial market)、證券交易所(stock exchange)，用信用卡結(jié)算時，由銀行扣除(deduct)。
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇6
1、泛聽
所謂泛聽，指的是在聽材料的過程中不停頓、不查詞、不反復(fù)，連續(xù)聽下來，以明白聽力材料的大意為目的。泛聽要求考生抓住錄音中的關(guān)鍵信息，即對話或短文的主題、主要人物的觀點、最終的結(jié)論等。泛聽的作用主要在于“叫醒”考生的耳朵。
多數(shù)考生都曾有過這樣的窘境：聽錄音時聽得一塌糊涂，可事后找到聽力原文一對照，發(fā)現(xiàn)對話或短文中生詞極少，但在聽錄音過程中就是聽不懂什么意思。這主要是因為考生平時接觸英語時主要是通過閱讀或?qū)懽鞯男问�，即以字符的形式來認(rèn)知和處理英語信息，很少有機(jī)會去聽或說，因此對于同樣的英語內(nèi)容，眼睛很敏感，而耳朵就比較遲鈍了。所以，考生必須在備考階段加大聽力的練習(xí)力度，但不要逐字逐句去聽和對照，這樣信息的整體內(nèi)容會被打亂，筆者建議考生在精聽之前先堅持用泛聽來磨練自己的耳朵。
泛聽的材料選擇可以比較隨意，既可以選擇較早的真題（新的真題留給精聽部分），也可以選擇模擬題，抑或是VOA的Special English也可以。最關(guān)鍵的是，考生要每天堅持至少聽一個小時。如果覺得一次聽的時間較長，可以每次聽30分鐘，分兩次完成。若遇到自己不熟悉的發(fā)音現(xiàn)象，如連讀、略讀、弱讀等，做好相關(guān)標(biāo)記，以便提醒下次再聽時多加留意。
2、精聽
經(jīng)過泛聽階段后，考生就可以進(jìn)入到精聽階段了。精聽階段一直要堅持到考試之前。所謂精聽，指的是在聽的過程中關(guān)注所有細(xì)節(jié)，不但要理解錄音材料的內(nèi)容，弄清每道題目的意思，也要弄清每個詞的發(fā)音特點。在精聽的過程中，考生如果覺得有聽不懂的地方，可以隨時停下來，并且可以重復(fù)聽。這個階段的重點是要把事情做細(xì)。
該階段的材料選擇以真題為主，尤其是最近幾年的真題�？忌梢苑磸�(fù)聽，至少三遍以上。在反復(fù)聽的過程中，考生要仔細(xì)體會錄音材料中單詞和語句的發(fā)音規(guī)律和特點。筆者在此給考生推薦兩種方法：一個是跟讀，一個是聽寫。跟讀是先體會錄音中的發(fā)音，將之與自己的發(fā)音進(jìn)行簡單的比較，以此來糾正自己的錯誤發(fā)音，然后模仿，再模仿，直到自己的發(fā)音和錄音中的一模一樣為止。聽寫不僅僅是針對復(fù)合式聽寫而言，考生在備考短文理解題目時同樣可以做聽寫練習(xí)，這樣做既可以提升考生的聽力能力，也可以提高速記的速度，可謂一舉兩得。
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇7
大學(xué)英語四級閱讀理解的復(fù)習(xí)技巧
1、體現(xiàn)中心思想的選項是答案
文中的細(xì)節(jié)、例子、引語都是為了說明文章主旨、段落主旨，所以考查細(xì)節(jié)的題目，雖然不是主旨題，但能體現(xiàn)中心思想或段落主旨的選項是答案的可能性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他選項。
2、看似合理的選項不是答案，看似不合理的選項是答案
四個選項中若有一個對問題而言、根據(jù)常識看似不合理，而其他幾項根據(jù)常識都可合理地作為問題的答案，此時若沒看懂文中意思，就可以大膽猜測可能這個看似不合理的選項是答案。作為答案的選項看起來不合理的原因可能是其中某個詞不是常用意義，若根據(jù)其通常意義理解則該選項看起來非常不合理，也可能是此問題有一些特定的理由。無論是哪種情況，都有助于使試題具有難度。所以根據(jù)命題的難度原則及實踐經(jīng)驗可得出如下猜題技巧：看似不合理的選項是答案，看似合理的選項不是答案。
3、照抄原文的不是答案，和原文作同義替換的選項是答案
在設(shè)計題目時，為了迷惑考生，命題者一般都會將原文中的內(nèi)容換個說法作為正確答案的選項，而將某些與題干問題不符的原文原話設(shè)計為干擾項，或?qū)⒃牡哪承┚渥幼骷?xì)微的改變引誘考生上當(dāng)。
4、含義肯定的選項不是答案，含義不肯定的選項是答案
選項中的might等詞語可以表達(dá)一種委婉、中庸、不肯定的'語氣，為表達(dá)的觀點留有余地，而含義肯定的詞語則使得句意有些絕對、沒有余地。凡事都不能太絕對，所以選項“含義肯定的不是答案，含義不肯定的是答案”。含義不肯定的標(biāo)志有：can， could， probably， may， might， be likely to， most， more or less， relatively等。含有這些詞的備選項是答案的可能性較大。
大學(xué)英語四級閱讀理解的復(fù)習(xí)方法
01第一步
做題時不查生詞，中間不被其他事情打擾，嚴(yán)格按照20分鐘的時限完成兩篇真題閱讀理解。
在做題過程中，當(dāng)考生遇到生詞和看不太懂的句子時，盡量靠上下文給出的線索來猜測其含義。比如，當(dāng)句子中出現(xiàn)also、as well、too、besides、in addition等詞時，考生就可以推測出文中所涉及的兩方屬于順承關(guān)系，其論述方向是一致的。如果句子中出現(xiàn)but、yet、however、nevertheless、nonetheless等詞時，考生可以推測出文中所涉及的兩方屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，其論述方向是相反。了解了大致的論述方向，考生便可以推測出相關(guān)的句意了。
02第二步
對照答案，針對做錯的題目，在不查單詞的前提下，盡量根據(jù)上下文看出答題線索，并總結(jié)錯誤原因。
很多時候，考生做錯題的原因在于不會抓文章重點，總想讀懂全文之后再去做題。這樣不分主次的通篇全讀會讓考生把時間和精力花在無關(guān)緊要的信息上，結(jié)果導(dǎo)致思路混亂，把題目答錯�？忌溃鲱}人不會在文章隨便什么位置都出題，他們通常會在文章的重點處或者是邏輯比較復(fù)雜的地方設(shè)置題目。舉例來說：當(dāng)一個簡單句和一個長難句同時出現(xiàn)在段落中時，長難句出現(xiàn)考點的可能性通常要大得多。所以，考生要抓住長難句的邏輯結(jié)構(gòu)和論述方向來理解段落，應(yīng)對題目。段落的開頭和結(jié)尾也屬于比較重要的位置，重點把握這兩個位置，就能迅速了解段落大意。同時，考生千萬不要小看文章中出現(xiàn)解釋或說明的地方，那往往是考點所在。因為通常來說，只有重要的內(nèi)容，作者才會花時間去解釋。所以，解釋或說明的地方往往會成為命題位置。常見的解釋、說明標(biāo)志包括冒號、括號、破折號等標(biāo)點符號，以及諸如mean、such as、in other words、put in another way、show、suggest等單詞和短語。關(guān)于抓文章內(nèi)容重點，考生一定要在真題中著重體會。我們來看一個例子。
例：Reebok has already anticipated that walking shoes will be the next fitnessxrelated craze replacing aerobics shoes the same way its brightly colored， soft leather exercise footwear replaced conventional running shoes。 Through product diversification and careful market research， Reebok hopes to avoid the distribution problems Nike came across several years ago， when Nike misjudged the strength of the aerobics shoe craze and was forced to unload huge inventories of running shoes through discount stores。
40。 What lesson has Reebok learned from Nike’s distribution problems？
A） A company should not sell its high quality shoes in discount stores。
B） A company should not limit its distribution network。
C） A company should do follow up surveys of its products。
D） A company should correctly evaluate the impact of a new craze on the market。
解析：文章段落內(nèi)容冗長，但只需抓住重點即可快速做答。題目問到兩個公司Reebok和Nike，快速瀏覽段落就可以發(fā)現(xiàn)這兩個公司是在最后一句才同時出現(xiàn)的。所以先忽略過前面的內(nèi)容，重點看最后一句。題目問的是Reebok從Nike的分銷問題上能汲取什么教訓(xùn)，而最后一句明顯提到Nike在幾年前錯誤判斷了一個事情，此時考生不用往下再看，緊緊抓住misjudge這個動作：既然Nike在幾年前misjudge，Reebok汲取到的教訓(xùn)當(dāng)然是不要misjudge，直接對應(yīng)D選項中的correctly evaluate，即“正確評估”。
03第三步
文章和題干的生詞，對照譯文，弄清每個題目的來龍去脈，糾正自己閱讀時出現(xiàn)偏差的地方。
在這個步驟中，考生一定要多查多問，直到完全弄明白文章和題目的意思為止。這個步驟完成后，對于一篇閱讀理解文章，考生要能達(dá)到這種程度的理解：文章中沒有生詞，沒有不懂的句子，所有的題目都會做。
英語四級閱讀理解的解題技巧
一、解題步驟
1、讀問題，劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞
快速瀏覽題目，對5個題目有大概印象以便閱讀時有側(cè)重點。一般來說，對于本身已經(jīng)明確其考查內(nèi)容的題目，標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞是比較容易找到的，只看一下題干即可，而對于那些并沒有出現(xiàn)標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞的題目，如：The author suggests that，可以在解答試題時瀏覽選項作出解答。
2、略讀文章
在略讀中，首先閱讀第一段，因為第一段通常會告訴我們作者將要討論的話題。然后閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內(nèi)容有大概的了解，然后再閱讀最后一段，以幫助我們對文章內(nèi)容進(jìn)行概括，或了解作者的評價、態(tài)度等。
3、解答試題
根據(jù)試題中的標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞，找到試題在文章中對應(yīng)的句子，并對其進(jìn)行仔細(xì)閱讀，然后對比四個選項，選出正確答案。
二、解題技巧
仔細(xì)閱讀題分為五種題型：主旨題、細(xì)節(jié)題、語義題、推理題和觀點態(tài)度題。
（1）細(xì)節(jié)題
[解題技巧]
在做細(xì)節(jié)題時，首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個選項，然后在題目或選項中確定關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回文章中定位，找出文章中相對應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子，與4個選項進(jìn)行對照，以確定正確答案。通常細(xì)節(jié)題的答案在文章中都會找到，但是答案的表述和原文會有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語或句子的同義表達(dá)。
關(guān)鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項中有專有名詞（人名、地名等）、數(shù)字（年代、時間等）要將此定位為關(guān)鍵詞。因為這些詞有特點，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應(yīng)的細(xì)節(jié)，從而找到正確答案。如果題目或選項中沒有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動詞為關(guān)鍵詞。
在所給的選項中有3個屬于干擾項，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關(guān)內(nèi)容，但不切合問題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進(jìn)行干擾。因此，核對4個選項時，務(wù)必慎重，千萬不要粗心大意，千萬不要想當(dāng)然。無論從數(shù)量還是分值上看，細(xì)節(jié)類問題都是至關(guān)重要的。因此，平時要多讀多練，熟悉并掌握細(xì)節(jié)類問題的解題步驟和技巧。
�。�2）主旨題
[解題步驟]
首先要確定文章有無主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時也在段落的中間。
如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。
如果沒有明顯的主題句，就帶著問題細(xì)讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個段落的主題句，明確文章的中心思想。
注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，這樣可以節(jié)省很多時間。
�。�3）推理題
[解題步驟]
推理題在大學(xué)英語四級考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實細(xì)節(jié)。做題時雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測的依據(jù)，進(jìn)行合理嚴(yán)密的推斷。
1、對某個細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷———先在文中找到該細(xì)節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實。
2、根據(jù)文章推測作者的觀點、目的、態(tài)度和思路———先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實及細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷。
3、推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容———仔細(xì)閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結(jié)束句。
�。�4）語義題
[解題步驟]
1、找到該詞或短語所在的句子。
2、確定詞性以及單詞、短語等在句子中所起的語法作用，明確整個句子的含義。
3、對上下文進(jìn)行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。
4、根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，聯(lián)系日常生活中的有關(guān)常識，分析出合理的場景因素推斷單詞或短語的含義。
�。ㄟ�可以利用構(gòu)詞法的知識，尤其是詞綴法來猜測詞義。）
�。�5）觀點態(tài)度題
[解題步驟]
在回答態(tài)度類問題時，對文章體裁的考查是一個非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態(tài)度是客觀的（objective）或中立的（neutral）；而在議論文中，作者的觀點才會顯得多種多樣。
態(tài)度題中常用的選項有：positive（積極的）、negative（消極的）、neutral（中立的）、approval（贊成的）、disapproval（不贊成的）、indifferent（漠不關(guān)心的）、sarcastic（諷刺的）、critical（批評的）、optimistic（樂觀的）、pessimistic（悲觀的）等。
[答題注意事項]
1、注意文中帶有感情色彩的詞，通過這些詞可以推測出作者對所論述問題的態(tài)度。
2、注意作者對文章所論述問題的客觀描述，通過這些描述推測出作者對其的看法和態(tài)度。
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇8
1、夯實基礎(chǔ)(4-5月份)
四級所需掌握的詞匯量為4000左右，若一天記憶100個單詞左右，那么一個多月時間正好可以完成。為熟悉記憶，當(dāng)天所記單詞必須在第二天、第三天進(jìn)行復(fù)習(xí)，依次循環(huán)。注意要深刻理解詞匯，這樣反復(fù)記憶的次數(shù)就可以降低，那那怪大大提升復(fù)習(xí)效率。
那么你可以利用真題達(dá)到這一點。當(dāng)下解析比較詳細(xì)的真題資料就是巨微英語《四級真題/逐句精解》了，書中逐句精解單詞和語法知識，基本上不用查閱字典，就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)單詞。通過一篇文章，可以學(xué)到30-40個詞匯。
如若時間較緊，可用巨微英語方便攜帶的2000核心詞匯小冊子復(fù)習(xí)重點，提升自己的復(fù)習(xí)效率。
注意：詞匯是通過考試最重要的環(huán)節(jié)，一定要堅持。
2、專項訓(xùn)練(5-6月)
�、匍喿x
一般來說閱讀有四種題型：事實細(xì)節(jié)題、詞義及語義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點態(tài)度題。三十天分別練習(xí)這四種類型的閱讀題，即一種題型一周(如練習(xí)書中分類不同則按不同分類分別練習(xí))。
每天完成三篇，分為三個階段：①掐表完成閱讀題，7、8分鐘一篇最好;②檢查對照答案，找出錯題錯在哪里;③細(xì)讀，總結(jié)閱讀技巧并找出不會的四級詞匯。
對照答案學(xué)習(xí)技巧可以直接用巨微英語中的小冊子學(xué)習(xí)。其系統(tǒng)解析了閱讀各個題型的做題技巧，還給出了實例剖可以鞏固學(xué)習(xí)。
②聽力
四級聽力有三種題型。短篇新聞、長對話、篇章。在第一階段每七天專項練習(xí)一種題型。每天聽30分鐘。設(shè)定幾篇為一個部分，先全部聽完，再檢查答案，最后將錯誤的多聽幾遍并找出原文里不會的生詞，全部背下來。最后還可以用巨微英語中送的聽力改革新題型進(jìn)行專訓(xùn)，建議多做幾遍。
③翻譯
每天做兩段。并閱讀相應(yīng)量的翻譯材料，要偏向中國文化。一些比較好的譯文也可以背誦，書中的20篇經(jīng)典翻譯就可以直接拿來背誦學(xué)習(xí)。
�、軐懽�
每兩天一篇。盡量多練習(xí)各種類型，并使用模板句型進(jìn)行訓(xùn)練。寫得時候不要查閱生詞，寫完被批改后，可自行再修改閱讀。
3、模擬沖刺(6月至考前)
�、俅穗A段為考前練習(xí)沖刺階段，建議大家使用真題，不要使用模擬題。每天應(yīng)完成真題1至2套。
�、谌缭谀M初期發(fā)現(xiàn)有特別薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)專門加強(qiáng)此題型的練習(xí)。
③繼續(xù)閱讀翻譯材料。
④開始背誦作文模板，我當(dāng)時把書中送的20篇押題寫作的范文背了下來。此外還注意收集好的寫作語料，考試的時候套用模板把好的語料融入進(jìn)去，作文分?jǐn)?shù)不低呢。
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇9
短對話部分：
該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)、生活等話題，場景可分為校園、公共場所、家庭、辦公室等方面。每題1分。
問對話發(fā)生的地點和場所
提問人物關(guān)系或身份
計算類
人物的計劃或打算
人物的感覺狀態(tài)
交通或交通工具
請求或建議
釋義、替換或上下文
人物的態(tài)度觀點或考生從對話中獲得的信息或結(jié)論
短對話題型：
1 、 弦外之音—“言外之意”題型
2 、 妙語連珠—觀點態(tài)度題型
3 、 虛虛實實—虛擬語氣題型
4 、 咬文嚼字—理解歸納題型
5 、 多姿多彩—生活場景題型
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇10
聽力概述
聽力材料的選材原則一般基于以下三點：
一、對話部分為校園生活中的一般對話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜。
二、短文部分的材料是題材熟、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等。
三、所用詞匯一般不超過教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍。
�。ㄒ唬┒虒υ挷糠郑�
該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)、生活等話題，場景可分為校園、公共場所、家庭、辦公室等方面。每題1分。
問對話發(fā)生的地點和場所
提問人物關(guān)系或身份
計算類
人物的計劃或打算
人物的感覺狀態(tài)
交通或交通工具
請求或建議
釋義、替換或上下文
人物的態(tài)度觀點或考生從對話中獲得的信息或結(jié)論
�。ǘ┒虒υ掝}型：
1 . 弦外之音—“言外之意”題型
2 . 妙語連珠—觀點態(tài)度題型
3 . 虛虛實實—虛擬語氣題型
4 . 咬文嚼字—理解歸納題型
5 . 多姿多彩—生活場景題型
6 . 怪聲怪氣—語氣態(tài)度題型
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇11
(一)熟悉常用地名
四級考試常常涉及一些地名，還是涉及到了地名的。在漢語中，我們對地名感到容易掌握，是因為平時見多識廣。其實，英語中的地名也有類似的感覺。像Paris(巴黎)，Washington(華盛頓)等，一聽就能立即判斷出是哪里。
在聽力材料中(特別是Section B)，當(dāng)你聽到一個不熟悉的地名時，首先不要慌張，如果它和所設(shè)題目關(guān)系不大，可放掉它，如果所設(shè)題目和地名有關(guān)，你可以從相關(guān)信息中推理。
下面是一些著名的城市：倫敦(London)，愛丁堡(Edinburgh)，芝加哥(Chicago)，洛杉磯(Los Angeles)，鳳凰城(Phoenix)，圣安東尼奧(San Antonio)，西雅圖(Seattle)，波特蘭(Portland)，鹽湖城(Salt Lake City)，丹佛(Denver)，波士頓(Boston)，亞特蘭大(Atlanta)，邁阿密(Miami)，渥太華(Ottawa)，堪培拉(Canberra)，日內(nèi)瓦(Geneva)，羅馬(Rome)，悉尼(Sydney)，梵蒂岡城(Vatican city)。
撇開單純的考試形式，熟悉常用地名對提高閱讀能力也有幫助。例如：
W: Where did you go on your vacation?
M: I spent a week in Toronto.
Q: In which country did the man spend his holiday?
四個選項中，你會找到加拿大這個國家。做對這道題的前提是你知道多倫多(Toronto)是加拿大一個港市。
但是，世界上的地名太多，你的目標(biāo)只是掌握一些常見的。即便如此，這也是一項繁重的工作，需要同學(xué)們努力去積累，這是你們順利通過四級并為通過六級考試打下基礎(chǔ)的必要準(zhǔn)備。
(二)重視條件從句
四級題目中特別是Section A中的對話，有不少是通過條件句來表達(dá)建議，想法，結(jié)果和趨勢等。因此，能正確理解和抓住說話者所要表達(dá)的真實意圖至為重要。條件句有兩種，一是真實條件句，二是虛擬條件句。真實條件句表達(dá)的意思是直接而明顯的，一般指有可能實現(xiàn);虛擬條件句是間接而含蓄的。對后者應(yīng)有足夠的謹(jǐn)慎。下面兩個例子可作為說明：
原文：
M: If I go to the store,will you make dinner for us tonight?
W: Bring back enough food.
Q: What will the woman do if the man shops?
選項：
A) The woman will cook.
B) He won't buy enough.
C) He'll get in a bad mood.
D) He will make dinner.
答案：A)。又如：
原文：
W: Did you see film last night?
M: I wouldn't have gone to see it if I'd known it was boring.
Q: Where was the man last night?
選項：
A) In a bar.
B) In a cinema.
C) At a lecture.
D) Unreasonable.
答案：B)。
條件句中以if引導(dǎo)居多，注意這種句式的表達(dá)特點。它們經(jīng)常用省略的形式，如if possible，if any，if not，if so，if necessary，if needed等，聽省略形式的條件句，主要應(yīng)該抓住主句的基本內(nèi)容，因為條件句不易聽錯，只要抓住了主句的基本內(nèi)容，就能正確做題。此外，表示條件的連詞，除了if外，還有as long as，so long as，suppose，supposing，let's say等。
(三)判斷比較句式
比較有兩種基本形式，相等比較和不等比較。相等比較的基本句型為：主語+謂語+as+形容詞或副詞原級+as+被比較對象。請看下面一句話的比較：
Walking fast uses up as many calories as running slowly.
其中被比較對象為running slowly.但要注意有時出現(xiàn)的一句話只是形式上的相等比較，但在含義上卻是不等比較。像almost，nearly，practically通常表示還差一點，不及等。不等比較的基本句型為：主語+謂語+比較級+than+被比較對象。此外，以比較級形式可表達(dá)最高級含義。如下面一句話：No other student studies as hard as peter.因此，應(yīng)是彼特學(xué)習(xí)最刻苦。
在四級聽力考試題目中，直接涉及比較題的內(nèi)容不多。但我們在這里仍然把它作為一項技巧列出，一是因為在短文中會有體現(xiàn)，二是因為這將為六級打下基礎(chǔ)。因此，希望考生也把它重視起來。關(guān)于比較句式，一要抓住比較對象，二是掌握常見的'比較句式。
下列是一些常見的比較句式：as…as…，the same as，比較級 + than，prefer…to…，would rather…than等。在比較對象上，注意that、one的指代；此外，還有句子成分的省略。下面是一個例子：
原文：
W: I think I'll wear my red dress to the party tonight.
M: Can't you wear your blue one? I like it much better.
Q: How does the man feel about the woman's red dress?
選項：
A) He hates it.
B) He likes it better than the blue dress.
C) He doesn't know which dress she means.
D) He doesn't like it as well as the blue one.
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇12
要做必要記錄
同學(xué)們對于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判斷當(dāng)然無憑無據(jù)，正確性就會大打折扣。
在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準(zhǔn)確地記錄有效信息的能力。
在Section A中，有關(guān)于時間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關(guān)數(shù)字，并作簡單計算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現(xiàn)混亂而出錯。例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three ＄2 tickets and three ＄3 tickets, whichever you like.
W: I'll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作這個題時，最好記下幾個數(shù)字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當(dāng)你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。
在section B中，一篇短文被連續(xù)地讀出來，這時記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。只有你準(zhǔn)確地記下了有關(guān)信息，才能順利地完成后面的題目。怎樣記？記什么？我們說速記，簡記；記要點，記關(guān)鍵詞。簡單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關(guān)的地點、時間、數(shù)字(要準(zhǔn)確)等。
快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項并提煉信息點，再找出選項間的聯(lián)系點。當(dāng)錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機(jī)。應(yīng)充分抓住這段時間，速讀選項，預(yù)測內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)。通過閱讀，應(yīng)明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場景有關(guān)的詞匯，全神貫注地傾聽相關(guān)信息。(要準(zhǔn)確)等。
b) 一般四個選擇項的設(shè)計都會和錄音內(nèi)容或多或少地有點關(guān)系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯(lián)系點，大膽地進(jìn)行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結(jié)合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強(qiáng)的閱讀能力的基礎(chǔ)上。當(dāng)考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設(shè)的選擇項的涉及內(nèi)容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：
選項：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won't see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
當(dāng)你閱讀了這四個選項后，你就會聯(lián)想到這是關(guān)于醫(yī)生的活動安排的內(nèi)容。這時，你就要集中注意力在醫(yī)生的日程上。請看原文：
W: When can the doctor see me?
M: He won't be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你聽到醫(yī)生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都與原文所表達(dá)的意思不符。只有C)貼切。從這一點也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關(guān)系，因此，平時還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，以期能迅速理解選項意思。
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇13
�。ㄒ唬┱{(diào)整心理狀態(tài)
心理狀態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來；相反，保持良好的心態(tài)，則會使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞；二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進(jìn)入狀態(tài)；出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對自己的能力估計不足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時，閱讀選擇項，并進(jìn)行有關(guān)的預(yù)測，這時，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽更多內(nèi)容。關(guān)于心理準(zhǔn)備。在開首，我們提出同學(xué)們在練習(xí)聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽力。
聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們在平時訓(xùn)練中，就要注意加強(qiáng)大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。我們在以后的每一個測試開首，都會講解實用技巧，希望同學(xué)們能熟練掌握并運(yùn)用于試題之中。
(二)注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設(shè)定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
原文：
W: I've got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細(xì)，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。
此外，還要注意語音、語調(diào)的問題。中國考生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會說話者要表達(dá)的真實意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對這一項加以研究，并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如Is he honest?用降調(diào)表示說話者認(rèn)為他是誠實的。同學(xué)們對連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。
英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法 篇14
暑期對于很多備考英語四級的考生來說，是個很好的復(fù)習(xí)時機(jī)，完全可以利用充裕的時間和精力強(qiáng)化自己的英語能力。那么，針對不同四級的部分，該如何復(fù)習(xí)，相信大家有自己的方式，那么下面這里，我也為大家提供了自己的一點見解。
詞匯：四級詞匯總量要求在4200左右，但是四級仍然是在初高中英語的基礎(chǔ)上，其詞匯含蓋了初高中的詞匯，只是增加了大學(xué)新學(xué)的一些詞匯，還有一些是沒學(xué)過的，這就要靠自己的多讀多看來見到更多的單詞了，有些四級的生僻的單詞是只需了解就可以的，出現(xiàn)的幾率不是很高。
在暑假期間，首先學(xué)生要把英語考試中最基本的詞匯問題解決。詞匯問題解決后，在以后的強(qiáng)化復(fù)習(xí)和模考沖刺時你能夠節(jié)省很多時間，相對來說，你的做題速度和質(zhì)量也會有很大提高。關(guān)于怎么記詞匯，方法可謂千變?nèi)f化，談不上哪一種是最好的，只要適合自己就是最好的。
這里提供一些方法，希望對備考學(xué)生有幫助：首先詞匯的積累不是一朝一夕就能完成的，正因如此，才更要好好利用暑假時間及早下手準(zhǔn)備。如果你選擇的是詞匯書，起碼要翻三遍。
第一遍看的時候，有些詞匯一看就知道意思，有些感到熟悉但不知道確切含義，還有些根本不認(rèn)識。那么根據(jù)這三種情況，把整本詞匯書中的詞匯分成三類，第一類是你完全知道的，那在看第一遍的時候全部解決掉；第二類是不太熟悉的詞匯，那么在看第一遍的時候就要記準(zhǔn)確含義和用法；第三類是你不認(rèn)識的詞匯，那么在看第一遍的時候爭取要熟悉它。分類完畢，再看第二遍。那么你完全熟知的詞匯就不用管了，你第一遍看不太熟悉的詞匯這一遍就要復(fù)習(xí)和鞏固，爭取完全解決，第一遍看不認(rèn)識的詞匯這一遍要記準(zhǔn) 確它的含義和用法。然后看第三遍。這一遍中前兩類詞已經(jīng)不是重點復(fù)習(xí)對象了，主要復(fù)習(xí)你第一遍不認(rèn)識的單詞，做到熟悉掌握用法和含義。三遍下來，相信你的詞匯量已經(jīng)突飛猛進(jìn)了。但是千萬不要松懈，一定定期復(fù)習(xí)，并在閱讀當(dāng)中進(jìn)行檢驗?zāi)愕挠洃浶Ч?/p>
還有一部分同學(xué)喜歡在閱讀中記憶單詞，這很好，有語境，能夠清晰準(zhǔn)確的記憶。閱讀中出現(xiàn)不認(rèn)識的詞匯時要積極的記下來并查閱其用法，然后進(jìn)行記憶，一定要記得定時復(fù)習(xí)。閱讀的材料一定要選好，第一種值得你閱讀的就 是歷年真題，真題中出現(xiàn)的詞匯正是�？嫉脑~匯。另外，你也可以閱讀一些英語期刊和雜志，大部分故事生動有趣，適合閱讀。最后，可以聽聽英文歌曲，一來可以放松心情，二來，還能在歌詞中捕捉很多常用的表達(dá)。要讓自己沉浸在英語的世界里。
聽力：說到聽力，這是令很多考生都很頭疼的一項。其實聽力并不像我們想象中的那么不好對付。尤其是四級聽力，更是如此。聽力能力的增強(qiáng)是一個循序漸進(jìn)的過程，如果基礎(chǔ)不好，可以選擇從最基本的對話聽起，經(jīng)過兩周時間再聽一小段對話，然后再到小短文，這樣一步步踏踏實實的聽，無形中你的聽力已經(jīng)有進(jìn)步了。當(dāng)然無論我們怎么練習(xí)，最終目的都是為了對付四級考試中的聽力，有了以上基礎(chǔ)，再從四級聽力開始練習(xí)。
有很多學(xué)生都有以下這些問題：比如聽不懂，跟不上磁帶的速度，不能邊聽邊看題，注意力渙散，聽時容易緊張等等。聽不懂有很多種情況，比如由于語速過快導(dǎo)致沒有聽懂，自己的發(fā)音不好導(dǎo)致聽不出來，那么你要做的就是找到聽力的原文，仔細(xì)的查清楚每個單詞的發(fā)音和含義，自己多讀幾遍，然后再聽。跟不上磁帶的速度，其一是因為你沒有學(xué)過那些單詞，其二是你學(xué)過那些單 詞，但是你沒有聽過。也就是說它們在你的耳朵里沒有印記。所以聽到這種材料時，你的分辨速度和材料的語速當(dāng)然不成正比。你需要做的是：反復(fù)的聽，讓這些材 料不斷在你耳邊重復(fù)，做到非常熟悉。不能邊聽邊看是個不好的習(xí)慣，要會看題，例如聽力題目的選項經(jīng)常以相同主語開頭，此時你注意謂語或賓語的不同就好。即便是四個選項不但巨長無比而且全部差別很大，那也無需挨個看，因為這樣的題目的準(zhǔn)確選項會和原文的表述非常接近。只需要邊聽邊瀏覽，當(dāng)聽到的內(nèi)容和看到的 一致時就可以出手答題了。
另外，詞匯量也會影響聽力的效果，平時復(fù)習(xí)過程中加大詞匯量的輸入也是比較重要的。在聽時要注意語段中的關(guān)鍵詞匯、語調(diào)變化、層次的分辨等等，如果沒有重點地聽，自然會走神。聽力緊張是因為對聽力的熟悉程度太低，所以一定要多聽，堅持聽。了解了以上常見問題后，在暑假期間的復(fù)習(xí)過 程當(dāng)中就一定要注意。每天都要有一到兩小時左右的聽力時間，可以從新概念第一冊聽起，都是簡短的對話，有了感覺后就開始聽第二冊或者聽真題。前一個小時就 是認(rèn)真的聽，后一小時就是精聽，然后根據(jù)錄音爭取聽寫出來，每天這樣堅持，一個月的時間你就會有很大進(jìn)步了，在以后的訓(xùn)練中就會輕松很多。聽力部分是容易提分的地方，所以一定要把握好時機(jī)，抓住這些得分的環(huán)節(jié)。
【英語四級考試閱讀的復(fù)習(xí)方法】相關(guān)文章：
英語四級考試復(fù)習(xí)方法06-21
英語四級考試復(fù)習(xí)方法11-15
大學(xué)英語四級考試復(fù)習(xí)方法06-20
英語四級考試聽力復(fù)習(xí)方法04-14
關(guān)于暑假英語四級閱讀理解復(fù)習(xí)方法07-09
英語四級考試閱讀講解06-20
四級考試必備的英語閱讀方法12-13