是媽媽,不是媽媽幼兒教師隨筆
有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子是高尚，愛(ài)與眾不同的孩子是神圣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是永恒的，我希望我可以學(xué)會(huì)如何更好地愛(ài)孩子。
和他的第一次見(jiàn)面是在幼兒園里的圖書閱覽室門口，他被他們班的老師牽著，突然跑過(guò)來(lái)要抱住我，讓我有些不適應(yīng)，便用手握住了他要抱住我的胳膊，但是他還是想要抱住我，他的力氣很大，像是不抱到不罷休一樣，我有點(diǎn)不知所措。突然遭遇孩子如此沒(méi)來(lái)由的親近，讓剛上班不久的我有些許的不適應(yīng)。而且，這還是一個(gè)外班陌生的孩子，年輕的我還沒(méi)習(xí)慣跟孩子如此親密。我很窘迫，因?yàn)槲也恢浪麨槭裁匆遥彝撕罅藥撞�，說(shuō)了聲“趕緊回去吧”，便轉(zhuǎn)身離去了。走的時(shí)候我聽(tīng)到他在說(shuō)：“是媽媽嗎?是媽媽嗎?”
人和人的緣分就是這樣奇妙，我以為這只是一個(gè)小插曲，與他不會(huì)再有交集，但是有些事情從一開(kāi)始就已經(jīng)安排好了，第一次遇見(jiàn)只是為了第二次遇見(jiàn)。
第二次遇見(jiàn)，是兩個(gè)班一起游戲的時(shí)候。正在我們班講解游戲玩法的時(shí)候，他跑了過(guò)來(lái)，站在我們班的隊(duì)伍里。我拉住他的手，將他送了回去，但是他對(duì)著我叫：“媽媽!”我以為是我聽(tīng)錯(cuò)了，他卻接二連三地跑了出來(lái)。這第二次見(jiàn)面讓我覺(jué)他可能是一個(gè)有些活躍的孩子。但我和這個(gè)孩子卻產(chǎn)生細(xì)微交集，有些說(shuō)不出的情感在悄悄發(fā)芽。
之后的日子里，每次上操我都會(huì)看到這個(gè)孩子趁老師不注意跑到別的班，我也對(duì)他說(shuō)過(guò)：“你別亂跑，回自己班去。”但是他有時(shí)候還是會(huì)亂跑，見(jiàn)到我依然會(huì)說(shuō)：“媽媽!是媽媽嗎?”我慢慢注意到他有些不一樣。
放學(xué)我要去樓下?lián)Q衣服，走到電梯的時(shí)候，他拉著他的媽媽走到我們班的柜子前，我停下腳步看向他，他也看向我，我主動(dòng)和他打起了招呼，而他跑過(guò)來(lái)拉住我叫我媽媽。他媽媽對(duì)他說(shuō)：“媽媽在這里呀，這個(gè)是老師�！蔽姨痤^仔細(xì)看著他的媽媽，他的媽媽和我身高差不多，也是簡(jiǎn)單地把頭發(fā)梳上，對(duì)他來(lái)說(shuō)真的可能是一樣的。我說(shuō)：“寶貝和媽媽回家去吧�！北闼闶钦f(shuō)了再見(jiàn)。
一次做操后的戶外活動(dòng)，他又跑到我的.身邊，依然叫著媽媽，這次我蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“寶貝，我不是你的媽媽，你過(guò)來(lái)是想給我一個(gè)擁抱嗎?抱完你就回去好嗎?”他真的抱住了我，小聲說(shuō)：“不是媽媽�！彼砷_(kāi)后，我指了指他們班的方向，看著他回去了。
這天晚上我想了很多，我覺(jué)得第一次我做得很不恰當(dāng)，當(dāng)一個(gè)孩子需要擁抱的時(shí)候，作為老師我沒(méi)有滿足。在他的眼里我也許真的很像他的媽媽，而沒(méi)有像“媽媽”一樣關(guān)注他，還轉(zhuǎn)身離去，對(duì)他來(lái)說(shuō)可能會(huì)有一些小小的失落。我很想對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)：“我不是你的媽媽，但是我也是你的媽媽，我可以是你在幼兒園的媽媽�！痹俅我�(jiàn)到他，他依然說(shuō)：“是媽媽嗎?不是媽媽。”但為了彌補(bǔ)我第一次不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)，我對(duì)他說(shuō)：“我是你的媽媽，在幼兒園的媽媽，擁抱后你就回自己班好嗎?”
和這個(gè)孩子的相遇，讓我想了很多。在幼兒園你只是你所帶班級(jí)孩子的“媽媽”嗎?只給予自己班級(jí)里的孩子愛(ài)?沒(méi)有人這樣規(guī)定。愛(ài)不會(huì)被限制長(zhǎng)短、大小，甚至是時(shí)間和空間。愛(ài)是無(wú)限的。
還記得填寫過(guò)的園里的調(diào)查問(wèn)卷，有一個(gè)問(wèn)題是：能感受到自己是幼兒園的主人嗎?有歸屬感嗎?我當(dāng)時(shí)回答的是：能感受到歸屬感，在這個(gè)園里所有的東西都要當(dāng)成自己家里的一樣愛(ài)護(hù)�，F(xiàn)在我更想說(shuō)的是，我有很強(qiáng)烈的歸屬感，是孩子給予我的，我不光是一個(gè)班級(jí)里孩子的媽媽，還是幼兒園里所有孩子的媽媽，我要愛(ài)他們每一個(gè)人。孩子，謝謝你讓我找到了自己的角色，讓我在幼兒園有了歸屬感，而這個(gè)“是媽媽，不是媽媽”的故事將永遠(yuǎn)留在我心里。
我愛(ài)你，我的孩子們，我永遠(yuǎn)是你們?cè)谟變簣@的媽媽。
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