風(fēng)輕云淡于何時(shí)-心情隨筆
決然與繁瑣分手，毅然投進(jìn)大自然的懷抱，我才感覺(jué)自己屬于真正的那個(gè)自己，撞進(jìn)滿(mǎn)目的都是一坡又一坡的青綠，一道又一道的幽翠，迎著清風(fēng)盡情吸吮青草和著泥土的芬芳，敞開(kāi)胸懷擁抱無(wú)盡的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天淡淡的云，一陣陣的鳥(niǎo)叫夾著樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)的嘩嘩聲就是大自然的和弦交響樂(lè)，自然而和諧，博大而無(wú)比，我悟到自己已經(jīng)久違這份清純和恬淡了，自己已經(jīng)被世俗染得不倫不類(lèi)了——
生活在碌碌而作的朝夕無(wú)為中，一天一天數(shù)著吃飯睡覺(jué)的依次而來(lái)依次而去，揀尋記憶篋夾的得到——空空蕩蕩。對(duì)境而觀只是多了條條歲月的記痕，滿(mǎn)目的花白發(fā)絲。想著逝去的歲月，歲月里曾經(jīng)的信念和愿景，曾經(jīng)的`執(zhí)著和拼搏，曾經(jīng)的輕狂和不屑——都不知已褪向那遙遠(yuǎn)的天際抑或隱于無(wú)邊的夜幕，一丁點(diǎn)都找尋不到。就像獨(dú)自彳亍在茫茫的沙漠，迷失了方向，在饑渴和無(wú)助中掙扎；也像跋涉在濃霧中的莽莽山野，翻過(guò)一座又一座的只是無(wú)措和焦急。放不下生存的奢求，丟不掉活著的牽絆，但那都是那么無(wú)由的沒(méi)有頭緒，整個(gè)就是一只裹在蛛網(wǎng)里的飛蛾，逃不出早早布好的八卦陣。
在無(wú)私的陽(yáng)光和溫煦的清風(fēng)里，躺著趴著，跪著滾著，笑著哭著，喊著唱著……我屬于這個(gè)天地，這個(gè)天地屬于我，我成了清風(fēng)陽(yáng)光，也成了藍(lán)天白云，這是一幅永遠(yuǎn)無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)，永遠(yuǎn)駐留記憶的山水長(zhǎng)卷，何年修的福分在？讓我常留畫(huà)卷中？
生活的包袱越背越重，人生的累球越滾越大，仰天躺在草甸上，對(duì)著長(zhǎng)天我訴盡昨天的委屈，對(duì)著流動(dòng)的白云我哭盡昨天的苦痛，俯身我親吻大地，吐盡昨天的難過(guò)，我親吻青草，流盡昨天的哀傷。輕描淡寫(xiě)而劃過(guò)藍(lán)天似鳥(niǎo)的飛機(jī)的淡淡輕煙在慢慢向四圍擴(kuò)散，時(shí)不時(shí)傳來(lái)牛羊兒的互相呼喚。我慢慢靜了下來(lái)，是我打擾了這本有的自然寧?kù)o，這本有的輕描淡寫(xiě)。
何時(shí)修得佛緣到？遑論他生活的甘甜與辛苦？就讓我在僅有余日里輕描淡寫(xiě)一回？
【風(fēng)輕云淡于何時(shí)-心情隨筆】相關(guān)文章：
幼兒輕與重教案06-19
《世界何時(shí)鑄劍為犁》教學(xué)設(shè)計(jì)06-11
世界何時(shí)鑄劍為犁教學(xué)設(shè)計(jì)06-17
打造輕HDR效果的方法10-07
幾招打造輕HDR效果的方法10-07
小班游戲《輕和響》教案08-25
大學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹：輕化工程08-23