初二隨筆700字范文（通用10篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的初二隨筆700字范文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

　　初二隨筆 1

　　總想著去找一塊屬于自己的凈土，輕輕地播種下一�；ǚN，等待著那朵小小的桃花靜靜的綻放。

　　——題記

　　遠(yuǎn)離城市的喧囂，來(lái)到人間的仙境，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，在纖塵不染的明凈天空和澄澈河水中，一望無(wú)垠的壯麗的花海和華美的麥浪，一切唯美得心醉，讓人忍不住遐想——上天在雕琢這件作品時(shí)，該傾注了多少心血。許是上天太過(guò)于憐愛(ài)才將它悄悄藏起來(lái)，以免沾染塵器。

　　在這個(gè)桃花源中，山峰是多么的獨(dú)特，既險(xiǎn)峻陡峭，但又秀美壯觀，山巒起伏，好似綠色的波瀾，令人賞心悅目。山峰高不可攀，似一把利劍直指云霄，且山上有一條瀑布直奔而下，飛流萬(wàn)丈，水清，樹(shù)榮，山高，草盛，趣味無(wú)窮，它如同一條堆了霜雪的白練，飛珠亂濺，令人嘆為觀止。溪流兩岸長(zhǎng)著嬌媚的桃花，花瓣被風(fēng)吹落在臉上，深吸一口氣，仿佛清香縈繞在我周圍，如同被春雨洗禮了一般，是那般的清新自然。沿著岸漫步走上幾百米，跨過(guò)小橋，走上青石板鋪成的街道，如同到了神話的彼岸。

　　走進(jìn)村莊，這里的`人們是那樣的熱情好客，他們美的泉水贈(zèng)與你，將香氣撲鼻的點(diǎn)心給予你。他們?cè)诖遄又械纳�活無(wú)憂無(wú)慮，好比天仙。世人幾乎無(wú)一不想去那里生活�？墒沁@個(gè)地方是很難找到的，只有你的心是善良的，才可以進(jìn)去，但是如果心不善良的人即使知道洞口在哪里，也不會(huì)進(jìn)去。在這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有人與人之間的猜疑，一切悲劇都不可能在這里發(fā)生。在這里，只有人們的歡歌笑語(yǔ)，只有人們的善良真誠(chéng)的心

　　現(xiàn)代生活中，人再也不像桃花源里的人那么熱情好客；再也沒(méi)有桃花源里的舒適生活。取而代之的是人與人之間的冷漠，高樓大廈的誕生，忙碌的生活節(jié)奏，緊張的學(xué)習(xí)（工作）壓力。

　　我心中的桃花源，我曾多少次為你夢(mèng)回牽饒：我心中的桃花源，我曾多少次為你吟唱！

　　桃花源，你是鏡中的落花：你是水中的透月；你是我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。你如此的縹緲，我該怎樣將你擁抱呢？

　　回憶我心中的桃花源，那顆流星會(huì)飛到何處呢？

　　初二隨筆 2

　　看著天上的明月，不由得思緒飄回到去年的中秋節(jié)，那天的月亮很美，很美。

　　去年的中秋節(jié)，我們一家人圍坐在天臺(tái)上，吃著月餅，看著月亮。那天的月亮特別大，仿佛一口可以吞下整個(gè)星空，圓圓的月亮獨(dú)自在夜空中掛著，孤單又寂寞。我想到了我的奶奶，也是如此，孤單而又寂寞。

　　小時(shí)候，奶奶總會(huì)抱著我到樹(shù)底下賞月，偏偏調(diào)皮的月亮每次都不一樣，有月亮?xí)r，奶奶就會(huì)教我念詩(shī)，不論是呼作白玉盤的月還是舉頭望明月的月，都被奶奶說(shuō)的.美輪美奐。每次這個(gè)時(shí)候，月亮在我的眼中都很美，很美。

　　突然有一天，奶奶的老伴——爺爺走了。那天清冷又微涼，月亮更加顯得蒼白，可奶奶不再是抱著我，笑臉盈盈地教我念詩(shī)了。

　　此刻我很討厭月亮旁一眨一眨的星星，羨慕他們可以三五成群的聊天，跳舞，而那孤單的月亮沒(méi)有人會(huì)去牽掛它，或鑒賞它的美。

　　月亮的孤獨(dú)，寂寞或許只有奶奶懂。

　　慢慢的，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽要帶我回城里念書(shū)了。我不想離開(kāi)奶奶，不想離開(kāi)讓奶奶孤獨(dú)，可是又有什么辦法呢？看著奶奶滿頭蒼白的頭發(fā)，再看看天空那鍍了銀邊的月亮，忽然很想哭，我要離開(kāi)奶奶了，要像那調(diào)皮的星星一樣丟下奶奶，獨(dú)自發(fā)光發(fā)亮了。

　　如今，我也是一個(gè)小大人了，看到中秋節(jié)的圓月亮，不時(shí)會(huì)想：奶奶是不是也在另一端的月亮看我呢？每每想到這，我就覺(jué)得月亮是多么美，像奶奶一樣美。

　　想著想著，風(fēng)輕輕刮過(guò)我的臉龐，一絲涼意讓我回了神，看著那慘白的月亮，腦海里想起一句詩(shī)：低頭思故鄉(xiāng)低頭，眼淚就想往下掉，掉著掉著，落進(jìn)了我的心坎

　　初二隨筆 3

　　如此凝神地賞荷花，是在一個(gè)雨后天晴的早上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，肥大的荷葉，綠汪汪一片，托著亭亭玉立的荷花，如綠紗托著紅緞，漂浮在清澈平靜的湖面上……

　　走近觀賞，只見(jiàn)紅荷托露，晶瑩欲落；白荷帶雨，冰潔無(wú)瑕。盛開(kāi)的，寧?kù)o安祥；帶蕾的，嬌羞欲語(yǔ)；還有那綠蓋疊翠，青盤滾珠，圣潔得使人不能說(shuō)，只怕言語(yǔ)不慎玷污了它。

　　荷花柔得似棉，靜得若水。但是烈日不能使其枯萎，風(fēng)雨不能令它彎腰。它的`根，緊扎地下；它的葉，相觸水面。它是那么地依戀著水和泥土，以至到了秋天，一片片枯萎了的老葉還要落到水中，爛在泥里，為來(lái)年護(hù)花再盡最后一份力量。

　　懷著坦蕩真誠(chéng)的心，我領(lǐng)略了荷花的玉潔冰清、堅(jiān)貞不拔和脫俗飄逸后，感動(dòng)得眼睛潮濕了。

　　是啊，荷花不奢求濃艷，不遺憾平凡。當(dāng)生命火花最熾熱時(shí)，它微微含笑，給藍(lán)天的畫卷上點(diǎn)金涂丹。它不強(qiáng)求浮華，卻擁有新鮮活潑的美麗內(nèi)質(zhì)；它不強(qiáng)求輝煌，卻擁有默守一枝的寧?kù)o；它雖然水中獨(dú)立，但卻不離群生長(zhǎng)。當(dāng)它枝頭最后一瓣“云霞”飄落水面時(shí)，它也毫不憂傷，仍在寂靜的湖面下留下沉甸甸的收獲——藕節(jié)。

　　“清水出芙蓉，天然去雕飾”，這是荷花的真實(shí)寫照。然而，這么美好的花，卻不需要人們專門施肥、松土，沒(méi)有一個(gè)花房或花壇能適合它生長(zhǎng)。它的頭上只有廣闊的天空和淡淡的白云；它只是寧?kù)o、充實(shí)而頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它并不想取悅?cè)祟�，但卻給人們帶來(lái)愉悅、歡欣和享受。

　　荷花的確很美，它的風(fēng)韻、雅致、飄逸、灑脫，令我心曠神怡，留戀忘返。但是，我心中在意的，卻并不僅僅是它的美……

　　初二隨筆 4

　　最近，老媽很忙，早出晚歸甚至早出不歸，都是常有的事。有一天晚上我起夜，好像是凌晨?jī)扇�點(diǎn)吧。路過(guò)客廳時(shí)，睡眼朦朧的我瞥見(jiàn)老媽正伏在餐桌上打盹，面前筆記本電腦還亮著光，光打在老媽臉上，有點(diǎn)青綠的顏色。忽然，老媽醒了，發(fā)現(xiàn)第一眼看見(jiàn)的是我，嚇了一跳：“兒子，這么晚你來(lái)干什么？”“你在干什么呀？”我追根尋底反問(wèn)道。“我在寫論文啊�！崩蠇尰貞�(yīng)道。我忽然想起前段時(shí)間老媽宣布她要沖刺博士論文的事情了。

　　最近，家里老媽與老爸的位置似乎調(diào)換了一下：老媽時(shí)常要加班、出差，而老爸在家的時(shí)間卻逐漸多了起來(lái)。當(dāng)我向老爸說(shuō)出這一點(diǎn)困惑時(shí)，他笑了：“老爸當(dāng)年寫博士論文時(shí)，也很辛苦哩。只不過(guò)老媽現(xiàn)在還要照顧你和老妹，所以就更辛苦了�！庇谑俏一腥淮笪颍嚎瓷先ダ习掷蠇屗坪跬�輕松，事實(shí)上他們所承受的'壓力可比我們所想象的要大多了！

　　“父母都這么努力，我們孩子怎能不努力！”想到寒假里老媽還在拼命寫論文時(shí)，我詰問(wèn)自己。仔細(xì)回想上個(gè)學(xué)期，我驚恐地發(fā)現(xiàn)：我對(duì)自己太好了！我告訴自己，我要努力了。在我寫下這些文字時(shí)，我很高興，我很高興我已經(jīng)開(kāi)始做一件之前沒(méi)嚴(yán)肅做過(guò)的事，那就是認(rèn)真！認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地完成作業(yè)，以及認(rèn)真地寫完這段文字�？偠�言之，我要開(kāi)始改變自己。這種感覺(jué)很奇妙，又令人興奮。盡管我可能還是有點(diǎn)懶，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)惹女生，但我已經(jīng)開(kāi)始朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那就是成為自己想要成為的人。雖然這些話聽(tīng)起來(lái)不太像我的風(fēng)格，但絕對(duì)是肺腑之言。我想，我將迎來(lái)一個(gè)新的自己！

　　初二隨筆 5

　　學(xué)校生活讓人目不暇接，每個(gè)人都有自我的獨(dú)特的見(jiàn)解，今日就讓我和大家共同分享我的學(xué)校生活吧!

　　“叮咚〞，下課鈴響了，做完乏味的播送操，我們便爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室去玩游戲了，突然同學(xué)們都停止了熱火朝天的游戲，教室里靜得連根針掉下去的聲音都聽(tīng)得到。怎樣回事原先是教師手上捧著試卷進(jìn)來(lái)了，她將試卷冰冷地放到了桌子上，說(shuō)：“下節(jié)課我們要進(jìn)行測(cè)試!〞“媽媽呀，又要考試了，看來(lái)真理就是如此：考考考，教師的法寶!分分分，學(xué)生的命根!〞我的心境像連綿起伏的山脈一般，真恨不得立刻肚子疼，躺在家里舒舒服服地看著書(shū)，無(wú)憂無(wú)慮地享受著童話般的生活……“開(kāi)始考試!〞教師用嚴(yán)肅的'語(yǔ)調(diào)發(fā)出了指令!只見(jiàn)同學(xué)們的筆像旋風(fēng)一般在試卷上滑動(dòng)，而我被一道“攔路虎〞擋住了，急呀! 轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了午時(shí)第二節(jié)課，看看課表，“哦!No!〞我的嘴沒(méi)經(jīng)大腦的批準(zhǔn)便發(fā)出了超怪般的聲音，默默等待著無(wú)聊的美術(shù)課的到來(lái)!糟糕，沒(méi)有帶美術(shù)工具，怎樣辦“叮咚〞，上課鈴響了，教室外人群像退潮一般不見(jiàn)了，飄浮在空氣中的灰塵仿佛在說(shuō)：“看你怎樣把這節(jié)課蒙混過(guò)關(guān)〞幸運(yùn)的是美術(shù)教師今日大發(fā)慈悲，讓我們四組同學(xué)舉行一次歌曲大PK，游戲規(guī)則是這樣的：每組輪流唱一句有關(guān)動(dòng)物的歌曲，每一句得1分，看哪一組積分最高。經(jīng)過(guò)幾輪劇烈的比拼，四方你追我趕，就在這緊張的時(shí)刻，只見(jiàn)周允唱了一句：“要嫁就嫁灰太狼。〞這句歌詞仿佛引爆了一顆定時(shí)炸彈，教室里爆發(fā)出朗朗的笑聲，我笑得肚子都疼了!

　　這就是我的學(xué)校生活，既緊張又歡樂(lè)!你呢

　　初二隨筆 6

　　她，和我形影不離。自從與她相識(shí)以來(lái)，我便認(rèn)定她是美的化身……

　　初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導(dǎo)班上也是如此。一次，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“全年級(jí)屬你最愛(ài)校了。”她卻不屑一顧地說(shuō)：“那怎么了?不緊，不露，干干凈凈，我看誰(shuí)會(huì)說(shuō)這有傷大雅!”真的，細(xì)細(xì)品品，好好看看，她確實(shí)流露著那么自然的一種美，是花花綠綠的服飾所無(wú)法代替的。從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。

　　初三畢業(yè)體育統(tǒng)考的800米，可是我們每個(gè)女生都恨得咬牙切齒的項(xiàng)目。對(duì)于這些從小在父母掌心兒里長(zhǎng)大的嬌嬌女，哪里禁得住在烈日下向極限挑戰(zhàn)的苦?我也是其中一個(gè)，總在最后“掉鏈子”。年級(jí)把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的!可她非但一點(diǎn)兒不急，反而還很高興。我最怕和她一起跑，其一是路程太長(zhǎng)，體力不允許;其二是她最后沖刺時(shí)痛苦的表情，真叫人心疼;其三就是她說(shuō)一定要讓我緊跟著她，要把我的成績(jī)帶上來(lái)。我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊--不能讓她看扁我，就只能硬著頭皮跑了下來(lái)。終于在體育考試那天，我跑出了驚人的成績(jī)，她笑了，拍著我肩說(shuō)：“小妹妹，值了吧!”在她的'身上，我又感到一種堅(jiān)強(qiáng)的剛毅之美。

　　其實(shí)，生活中、學(xué)習(xí)上的她，處處在給美做著代言，認(rèn)識(shí)她后，我對(duì)美有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。

　　她對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日里一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅(jiān)強(qiáng)。這份美，就在我身邊。

　　初二隨筆 7

　　無(wú)論你相不相信，宿命就是宿命。

　　每個(gè)人都有自己的宿命，這是不可改變的事實(shí)。

　　嚴(yán)格的說(shuō)，人一出生，宿命就開(kāi)始了，我們甚至可以追溯到更早一些。

　　想想看，父母把我們?cè)炀统赡谢蛘吲�，父母選擇不了，我們自己更選擇不了。如果通過(guò)現(xiàn)代化的手段，例如B超，也只能強(qiáng)行終止一個(gè)新生命，然后再誕生另外一個(gè)生命。那么，被終止生命就是你的宿命，另一個(gè)生命誕生到這個(gè)世界，也將開(kāi)始他(她)的.宿命—和你絕不相同的宿命。

　　在科學(xué)如此發(fā)達(dá)的今天，我們提倡“人定勝天”，我們也相信。人類通過(guò)改造自然、征服自然的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和在這些活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)的積累，確實(shí)能改變和駕御一些甚至一大部分自然界中的對(duì)人類生存不利的自然現(xiàn)象，使人類自身向更高級(jí)發(fā)展，同時(shí)也使人類自身生活得越來(lái)越好。但人類還是改變不了宿命的，改造自然、征服自然本身就是人類的宿命。

　　宿命不是迷信，但確是與生具來(lái)的。偉人有偉人的宿命，平凡人有平凡人的宿命。不同的宿命才有不同的社會(huì)分工，偉大與平凡才構(gòu)成和諧而生生不息的人類社會(huì)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不是所有的付出都會(huì)有回報(bào)，不是所有的努力都會(huì)出現(xiàn)期待的結(jié)果。這就是宿命。但我們也又不能因?yàn)檫@樣就什么也不做，等著天上掉餡餅，天上掉餡餅是別人的宿命。付出沒(méi)有回報(bào)，努力沒(méi)有結(jié)果才是我們的宿命。

　　宿命也不是消極，但相信宿命，你會(huì)活得更開(kāi)心、更塌實(shí)。因?yàn)闊o(wú)論怎樣，你只要這樣想：這就是我的宿命吧�！安灰晕锵玻�不以己悲”，老范這一點(diǎn)就做得很好。

　　其實(shí)，安安靜靜的趴在電腦前，寫這篇關(guān)于宿命的東西與友共娛，這可能也是我今生宿命中的一部分吧。

　　初二隨筆 8

　　教官走在我們前面，對(duì)著我們說(shuō)：“磨磨蹭蹭的！”然后，全體一百五十個(gè)深蹲。

　　因?yàn)槟橙吮涣P做拳頭俯臥撐之后，過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，班里已經(jīng)傳出了一陣陣哭聲，有男生，有女生，他們都哭得鼻涕混著淚，全抹臉上了。教官看了，就笑著說(shuō)：“你們?cè)娇�，我就越高興！”我們換上了一副笑臉，誰(shuí)料，那教官說(shuō)：“我就喜歡你們強(qiáng)顏歡笑的樣子！加一個(gè)小時(shí)！”我已面無(wú)表情。

　　又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，教官還在說(shuō)他昨天晚上過(guò)的有多么爽，例如這句：“昨天晚上，我吃了‘小布丁’雪糕，一連吃了三根，還是牛奶的！”這話聽(tīng)得我手癢癢的，太想揍他了，今天天氣30多度，太熱了。然后，我就說(shuō)：“報(bào)告！教官我討厭吃‘小布丁’�！苯坦俾�(tīng)了相當(dāng)無(wú)奈。

　　教官今天見(jiàn)總教官“戰(zhàn)狼”時(shí)，受了點(diǎn)刺激，一把擼起袖子說(shuō)：“我也有白受氣過(guò)的.。”然后就無(wú)比委屈的在三營(yíng)長(zhǎng)后面訴苦，說(shuō)我們把他變黑了之類的。然后，加了三百深蹲，原因是她都黑了，有些女生都沒(méi)黑，這讓他大受打擊。

　　教官下午又快樂(lè)了起來(lái)了，因?yàn)楦咧胁康慕坦偕ぷ訂�，被高中的學(xué)生氣哭了，也沒(méi)人哄。他還可以留在初中部欺負(fù)我們，然后就特別開(kāi)心地說(shuō)了句：“你們真是我的解壓神器��！”就罰我們做蹲下兩小時(shí)。我們一臉懵逼，又有點(diǎn)委屈。

　　小食堂見(jiàn)到教官時(shí)非常好笑，他被其他教官所拋棄了，路過(guò)的時(shí)候沒(méi)忍住，就和兄弟們一起笑了，結(jié)果，大家一起欠教官兩千個(gè)深蹲。當(dāng)時(shí)教官說(shuō)：“笑什么笑，我能笑，你們都不許笑�！�

　　今天因沒(méi)學(xué)會(huì)隔壁班的操作，教官很開(kāi)心的說(shuō)：“哎呀！真是不幸�。　庇谑怯旨恿硕�百五十七個(gè)深蹲。

　　這，就是我們可愛(ài)又心狠手辣的教官。

　　初二隨筆 9

　　我非常喜歡書(shū)。每年“六一”兒童節(jié)時(shí)，媽媽總是要送我禮物，而我每次毫不猶豫的選擇了逛書(shū)店、買書(shū)。

　　在我的書(shū)柜上擺放了許多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華成語(yǔ)故事》、《中外神話故事》、《安徒生童話故事》、《少年交際與口才》、《少年月刊》……，還有一些學(xué)習(xí)工具書(shū)。

　　我非常喜歡讀書(shū)。每天放學(xué)一有空，就把我心愛(ài)的書(shū)拿出來(lái)看�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了許多謎團(tuán)，當(dāng)我看到了自己不懂的現(xiàn)象時(shí)，我總會(huì)把這本書(shū)拿出來(lái)查一查。《中華成語(yǔ)故事》里收集了許多成語(yǔ)，它告訴我很多道理。給我啟發(fā)最深刻的是“臨渴掘井”這個(gè)故事，講一個(gè)人感到口渴才去挖井，為時(shí)已晚。就像我們學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，平時(shí)不好好積累，等到用的時(shí)侯才去翻書(shū)就已經(jīng)遲了。讀了這些課外書(shū)，讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，我經(jīng)常陶醉在知識(shí)的海洋里。有時(shí)候，同伴約我去玩，我都舍不得放下心愛(ài)的.故事書(shū);有時(shí)侯，媽媽叫我吃飯，我總說(shuō)再讓我看會(huì)兒吧;有時(shí)候，我把看到的故事講給大人聽(tīng)，也讓他們驚訝不已，還夸我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，太厲害了!

　　上學(xué)后，聽(tīng)老師講到“凡是有用的人都是通過(guò)努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)而取得成就的�！绷袑幵�說(shuō)過(guò)“天才在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)”。科學(xué)家牛頓小時(shí)候非常愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)他在蘋果樹(shù)下休息時(shí)，有個(gè)蘋果落到他的腦袋上，于是他就思考，終于發(fā)現(xiàn)了地心引力�？茖W(xué)家愛(ài)迪生小時(shí)候也愛(ài)讀書(shū)，最終成了發(fā)明家。所以他們成為了受人尊敬的一代偉人。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，今后我還要博覽群書(shū)，用知識(shí)點(diǎn)亮我精彩的人生!成為一個(gè)對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人。

　　初二隨筆 10

　　天邊翻騰著的烏云是風(fēng)暴對(duì)人們最直白的警告。雜亂的人群、四散的落葉、由大地深處蒸騰起的煩悶……無(wú)序在其中蔓延。面對(duì)漸漸迷離了輪廓的一切，自己仿佛是一個(gè)稍有遠(yuǎn)見(jiàn)的股民，看見(jiàn)了越吹越大的'泡沫，明知其有崩潰的一日，卻又無(wú)能為力。壓抑的空氣迫使我的呼吸越發(fā)地急促。為什么不在風(fēng)暴來(lái)之前做好準(zhǔn)備?為什么不在平日里更賣力些來(lái)彌補(bǔ)風(fēng)暴帶來(lái)的破壞?但空想終究是白費(fèi)力氣了。話雖如此，可內(nèi)心仍止不住地焦慮著，任一切思緒亂竄。不知走了多久，不知到了何處，自己早已隨了塵世間的萬(wàn)物墜入混沌中。

　　但風(fēng)暴一刻也不能等待。間斷的閃電劃亮了整片天空，將風(fēng)暴瀉下的無(wú)盡的雨幕完整地展現(xiàn)在人們眼前。雨水從頭頂開(kāi)始，滲入了身體的每一處，不住地向下滾落著。這來(lái)自風(fēng)暴的洗禮與熾熱的大地相撞后立刻升騰起陣陣白霧。周遭的一切，在蒙上霧氣后更加模糊了，仿佛已化為一幅抽象畫，而自己則置身于風(fēng)暴設(shè)計(jì)的地獄中，任雨水鞭撻。

　　當(dāng)震耳欲聾的雷聲接管閃電所統(tǒng)轄的一切后，情況更糟了。雷聲一遍遍回蕩在廣場(chǎng)上空，喚醒了童年最深處的恐懼。風(fēng)暴怒吼著、咆哮著，嘲笑每一個(gè)在它面前怯懦的生命。在風(fēng)暴面前，一切平日的偽裝都無(wú)濟(jì)于事，它們被撕扯開(kāi)，被無(wú)情地踐踏，暴露出最脆弱、最真實(shí)的內(nèi)心。那好吧，索性就讓雨再大些，讓風(fēng)暴再猛烈些，任這一切去雕琢、重塑自己。一切風(fēng)暴留下的傷口終會(huì)結(jié)痂、愈合。當(dāng)拋下了一切顧念與偽裝后，內(nèi)心也便只剩了釋然……

　　當(dāng)風(fēng)暴退去后，一切終又歸于寧?kù)o。原來(lái)，這一切不過(guò)是陽(yáng)光到來(lái)前風(fēng)暴最后的掙扎。

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