一個(gè)邊緣人散文隨筆

　　許多年以后，面對(duì)所有重要日子的倒計(jì)時(shí)，我將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記教學(xué)樓上鮮紅的高考倒計(jì)時(shí)。那個(gè)時(shí)候，我也是一名邊緣人，困在何去何從的迷霧里。

　　高考前100天的倒計(jì)時(shí)開始時(shí)，我?guī)缀蹩煲�放棄高考。那時(shí)，我的書桌上還放著幾本小說，教輔資料是三分之二的新。老師大概對(duì)我的記憶已經(jīng)模糊了，高三一年我?guī)缀鯖]怎么向老師請(qǐng)教問題，也幾乎不被表揚(yáng)，我是2B線的釘子戶。

　　那時(shí)，大多數(shù)備考的人像一支共進(jìn)退的隊(duì)伍，老師們是領(lǐng)隊(duì)，教室是訓(xùn)練場(chǎng)，高考是最后的戰(zhàn)役。我，上課或想著小說的情節(jié)，或發(fā)呆，或自學(xué)。所以我是高考的邊緣人，融不進(jìn)這支備考的隊(duì)伍里，不跟誰一起學(xué)習(xí)。我對(duì)朋友說，“沒上2A就索性不讀了”。但我不舍得，二姐說，“即使失敗了，經(jīng)歷了高考仿佛也沒多大遺憾了。”我想，我要進(jìn)入大學(xué)的校園。

　　我經(jīng)常走去看那教學(xué)樓鮮紅的時(shí)間警示。去年，夏天早早到來了。我站在教學(xué)樓的倒計(jì)時(shí)前，看著蝴蝶起舞在鮮紅的紅布前。我幻想是蝴蝶翅膀的扇動(dòng)帶動(dòng)了夏天的步伐，墻上的數(shù)字不斷的更新。蝴蝶越飛越遠(yuǎn)，視野里除了時(shí)間的跳動(dòng)，我除了迷惘的荒廢，沒有什么長進(jìn)了。

　　我忘了從什么時(shí)候開始，大概是考前的兩個(gè)月。我靜坐下，打開一張4開的素描紙，系統(tǒng)的把所有的知識(shí)過一遍，尋找缺漏的知識(shí)。很不幸，沒有哪一塊是我能完全掌握的。我又找了一個(gè)本子，記錄下�？嫉目键c(diǎn)，自己來復(fù)習(xí)。我開始拿著資料去少有人的樓層背誦，開始刷題。每個(gè)星期回家，我請(qǐng)了家教補(bǔ)數(shù)學(xué)，那個(gè)時(shí)候，老師還責(zé)問我以前怎么不好好學(xué)習(xí)。那段時(shí)間，我收起了桌上的小說，教輔資料是二分之一的舊。偶爾，我的文綜也能擠進(jìn)班上的前幾名，作文也能被老師表揚(yáng)，我也能靠近2A線。有時(shí)， 我還是考得一塌糊涂。

　　在我沒什么方向的時(shí)候，我只想著，不要閑下來去迷惘，有什么顧慮等高考后再說。至少，不顧一切的努力，即使沒有效果也是一種安慰。現(xiàn)在我也能說，“至少我還努力過啊”。

　　大概是今天的這個(gè)時(shí)候，高二的學(xué)弟學(xué)妹為我們喊樓加油，那時(shí)我還在廁所洗澡，我的喉嚨還是和現(xiàn)在一樣差。我光著上膀子和他們看熱鬧去，沒有像他們一樣叫喊。我的內(nèi)心是難以像他們一樣暫時(shí)的釋放，我們和考試的距離只是兩個(gè)手掌那么近。

　　第二天，主任抓帶頭喊樓的學(xué)生，我像往常一樣復(fù)習(xí)。最后的幾天，學(xué)校是肅穆的死寂。我見到的大多數(shù)人都是匆匆的，匆匆的，背書的語速，翻教輔資料的手速，都是匆匆的。夜間的操場(chǎng)越來越多散心的人，女生宿舍樓的燈光，以漢字“二中”的形狀亮著。

　　6月6日的晚上，我打電話回家告訴爸媽第二天要高考的消息。那個(gè)時(shí)候，爸媽還不知道我要高考，以為我說的是模擬考。這樣我倒也放心，對(duì)我寄托太多期望反而會(huì)讓我難受。6日零時(shí)，像是荒廢的教堂的鐘聲響起，我穿過漫長隧道似的黑夜，便是天明的高考了。我飲了一瓶咖啡和紅牛，夜間睡不著的緣故。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了考試的順序，只知道數(shù)學(xué)是一個(gè)獵人，開槍打死了我。

　　回家的那個(gè)晚上下起了雨，我背著陪我三年的背包，在校門口看著教學(xué)樓的倒計(jì)時(shí)，心想著我該是不會(huì)再來了，再見了�；氐郊�，我跟爸講我不上大學(xué)的決心，那時(shí)大概因?yàn)槭莿偪纪�，爸也沒多說便答應(yīng)了，讓我去汽車廠學(xué)修車，我也順應(yīng)了。

　　后來成績出來，我考得一塌糊涂，買了一包煙和一瓶酒，下定了去人間去混的決心，也不去汽車廠了。其實(shí)內(nèi)心仍心疼著大學(xué)夢(mèng)。后來幾天，親戚及爸的朋友都勸我爸該讓我去上大學(xué)。我念想著我的大學(xué)夢(mèng)，還是應(yīng)許了。沒有什么選擇的.余地，在一間不在親戚話語中流傳的2B學(xué)校落了腳。

　　高考完的暑假，我和朋友去大學(xué)城玩，回來后我時(shí)常在夢(mèng)中，回到了高考考場(chǎng)，這是一個(gè)遺憾。

　　剛進(jìn)入大學(xué)，即使情緒很差，還是規(guī)劃著要好好學(xué)習(xí)專業(yè)課，多參加實(shí)踐。但是很快的，我發(fā)現(xiàn)，這些統(tǒng)統(tǒng)都不是我想要的，退學(xué)的念頭冒了出來。我在自責(zé)和懊悔中迷惘和忙碌，課聽不進(jìn)勉強(qiáng)及格，又掛了英語。我嘗試了許多事情，仍沒找到自己的方向。

　　到了第二個(gè)學(xué)期，我終于下定了決心，不顧一切的，選擇文學(xué)夢(mèng)。雖然前陣子還有退學(xué)的念頭，但至少我不再為自己的過錯(cuò)自責(zé)和懊悔。文學(xué)夢(mèng)是小時(shí)候的第一個(gè)夢(mèng)想，我回歸了，這是大學(xué)的高考和大學(xué)的折騰給我最好的禮物。

　　那位讀者讓我寫一篇關(guān)于高考和進(jìn)入大學(xué)后感想的文章，我猶豫了一天，畢竟我的例子完全不能夠激勵(lì)即將高考的人，我是個(gè)負(fù)面教材。我準(zhǔn)備的太少太少，荒廢的時(shí)光太多太多，高考仿佛不是我的戰(zhàn)場(chǎng)而是刑場(chǎng)。

　　我不知道那些在高考的讀者們（我還不清楚那位讓我寫這一篇的讀者是否是即將參加高考）看了這篇文章是否有負(fù)面情緒，如果有，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我。

　　如果要問我在最后一場(chǎng)考試的考場(chǎng)是否有落下什么東西，那大概是我的心了吧。

　　即將要參加考試的人，不必害怕你們的焦慮，少有人是不焦慮的，不要再顧慮了，就去考吧。

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