美麗因你們而起教師隨筆

　　與我共處了三年的孩子們，是你們讓我倍感幸福。我在你們身上找到了當教師的幸福與成就。美麗也因你們而起。

　　記得那是我上18課《跨越百年的美麗》這篇課文。課前引入時，我輕聲問道：“孩子們，你認為身邊什么是美麗？”

　　“幫助別人是美麗的�！�

　　“有漂亮的容貌是美麗的�！�

　　“有愛心的人是美麗的。”

　　“當別人有困難，你幫助了別人，因此你而美麗。”

　　“那孩子們,你知道老師認為什么最美麗？”話音剛落。孩子們迫不及待的回答。

　　“我覺得陳老師認為能幫助別人是一種美麗。”

　　“我認為老師覺得美麗的是有一顆愛心的人。”我不置可否。

　　這時，班上一個男孩遲疑可又總想表達點什么，他站起來了，激動得語無倫次的'說：“我認為陳老師眼中的美麗是到各地去游玩。因為您曾經(jīng)說過，您最想做的事是去踏遍千山萬水，去領(lǐng)略祖國大好河山的壯麗與博大，所以我覺得您眼中的美麗應(yīng)該如此�！�

　　一剎那間，我的心中涌起一種澎湃，一種感動。我的話孩子們記得。我覺得自己似乎是天底下最幸福的人。當時，我的確是因他的真摯的話語而感動，因他記得老師的話語而驕傲。接著，我又不停地追問：“那孩子們，你們說說我認為課堂上什么是最美麗的？”話題剛一打開，孩子們就七嘴八舌的說起來了。

　　“我認為是我們認真學習�！倍嗝绰犜挼暮⒆印�

　　“我認為是我們積極回答問題�！倍嗝茨芨傻暮⒆印�

　　“我認為是我們專心聽講。”多么愛學習的孩子。

　　可班上有五十三個孩子，這樣議論紛紛，我聽得不夠真切。于是我指名幾個孩子來回答。

　　“蔣麗�！薄拔艺J為是我們的積極舉手發(fā)言�！蔽殷@呆了。劉慶也冒出聲來：“我認為是我們的朗朗讀書聲。”哦！還有那么多林立的小手在我眼前晃動，我情不自禁的脫口而出：“知我者，孩子們也。老師的美麗因你們而起�！�

　　久久的，我沉浸在這融洽和諧的師生氛圍中。

　　久久的，我沉浸在我當教師的幸福感中。

　　久久的，我沉浸在我這五十三位可愛的孩子們的爽朗的笑聲中，忘不了你們，我的美麗全由你們而起。

　　再過兩個月時間，孩子們即將畢業(yè)，我對你們有太多牽掛與不舍，是你們讓我倍感做教師的幸福，是你們讓我倍感當教師的成就，是你們造就我美麗的教書生涯，是你們點綴了我美麗的這顆心。

　　孩子們，我要大聲的告訴你們：世界會因你們而美麗的！

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