有關(guān)小學(xué)畢業(yè)的教師隨筆：青青園中葵
校園操場(chǎng)附近，有一塊挺大的空地，曾經(jīng)有陣子雜草叢生，現(xiàn)如今開(kāi)辟整頓成了我們的向陽(yáng)園。
向陽(yáng)園這名字算得上是當(dāng)之無(wú)愧，園中種的正是那沾盡雨露卻仍不改向陽(yáng)心的向日葵。
向日葵是一種很特別的花， 花形似玉盤，綴滿天上星。雖不及玫瑰嬌艷欲滴讓人鐘情，也比不得梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)讓人肅然起勁，卻是自帶著一股子平淡卻不平凡的勁兒。
這園中最早的葵花是我?guī)е⒆觽円黄鹩�，然后親手播種下的。孩子們都是第一次培育葵花苗，個(gè)個(gè)興致高漲，躍躍欲試。這群孩子是我正式從教后代管的第一批。對(duì)他們，我是有所期待的。正如孩子們對(duì)于手中的葵花苗充滿了期待一樣。當(dāng)她們胸口的葵花籽漸漸因?yàn)闇嘏L(zhǎng)出嫩芽，班中最富有童趣的孩子歡呼著：“老師，我要種出我們班最高的一朵葵花，誰(shuí)都別想比我的高。你覺(jué)得我行么?”“當(dāng)然，有夢(mèng)想必定能實(shí)現(xiàn)。”
要長(zhǎng)成一棵高大的向日葵，需要肥沃的土壤，需要雨露的滋潤(rùn)，也需要經(jīng)得起風(fēng)雨的勇氣。
栽種下的向日葵，一天天的長(zhǎng)大。向陽(yáng)園成了孩子們最愛(ài)去的地方。日日有孩子們的陪伴，向日葵倒是也長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯。此時(shí)才知道這群天真的孩子也日日在與彼此較著勁呢!“瞧，我的向日葵莖干多粗壯呀!可比你的`強(qiáng)壯多了!”“快瞧，我的向日葵開(kāi)花了!可是比你的花骨朵好看!”……這些天真爛漫的話語(yǔ)，處處洋溢著孩子們的喜悅之情。在孩子們的關(guān)注中，向日葵越長(zhǎng)越高、越長(zhǎng)越大。這些關(guān)注的目光、成長(zhǎng)的期待都給予了向日葵愈發(fā)茁壯的養(yǎng)料。
大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都經(jīng)受著大自然給予的雨露恩澤。或徐徐清風(fēng)拂面，恰似溫柔的撫摸照料;或烈日炎炎當(dāng)空而下，仿佛嚴(yán)厲的訓(xùn)斥教導(dǎo)。茁壯成長(zhǎng)的向日葵需要旭日和風(fēng)，也需要風(fēng)吹雨打。
時(shí)間過(guò)得很快，春去秋來(lái)，成熟的向日葵給我們留下了它豐收的果實(shí)，便日漸凋謝了。然而落花豈是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
轉(zhuǎn)眼間，這群孩子也快畢業(yè)了。青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。向陽(yáng)園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將會(huì)伴隨著他們的記憶留存在他們的童年里。
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