我的老師隨筆
我的老師隨筆1
在班里，最有魅力，最富有慈祥笑容，最能給同學帶來歡歌笑語的人是誰呢?哪還有誰呢?當然是我們的班主任姜文唄﹗
姜老師在班里最有氣質(zhì)。它能把同學的思想轉(zhuǎn)化為動能，使同學們上課不再有壓力。姜老師上課很特別，她終能在上課時制造出歡歌笑語。使同學們都能靈光一現(xiàn)，積極舉手回答問題。只要哪位同學進步快，他就會在別的老師聲邊竊竊私語的夸起那位同學�？梢钥闯鼋蠋煹难劬κ茄┝恋�。
姜老師很文雅，也能像小孩子一樣活潑開朗。姜老師熱愛生活，經(jīng)常笑比河清，為班級增添了不少生氣。他常常用委婉的言語來教育同學們，使同學都能明白她的一份苦心。在姜老師的教育下我茁壯成長，不再是那個調(diào)皮搗蛋的孩子了。
姜老師關(guān)心同學，關(guān)心集體，關(guān)心下一代。他付出了許多。
記得那是二零零一年十一月十日的一個早晨，驕陽似火，學校里朗朗的讀書聲打破了這校園的寧靜，我和同學們都一如既往的早讀。姜老師立即沖到了教室對同學們說：“大家有沒有見到同學翁明沖?”我們都齊聲回答：“沒有。”這讓姜老師甚是著急。于是，姜老師沒有想別的，立即和陳霞﹑江中宏兩位老師趕到了翁明沖的家里。來到門外他們敲了幾下門沒有人答應(yīng)，又敲了幾下仍沒有人答應(yīng)。在這樣的情況下三位老師將門撞開了，映入眼簾的是昏迷不醒的翁家三口人，他們因煤氣中毒而暈了過去，三位老師立即將他們送到了醫(yī)院。據(jù)醫(yī)生說如果不及時營救他們，那翁明沖一家人就從此離開人世。這危險的每一幕不時地在我們的腦海里浮現(xiàn)，每當想起中會讓人心潮澎泳。老師的感人事讓媒體知道后尊稱他“為最美老師”。他的事跡傳向大江南北后，人們都感動萬分，中央宣示世人向她學習。
是啊，將老師是辛勤的園丁，培育著我們這些鮮花。他獻出雙手讓我們下一代人快樂的成長，是愛永存人間!
我的老師隨筆2
“三人行，必有我?guī)熝��！便露疅o知的孩子也能成為我們的老師。
|——題記
語言要豐富、多樣化
三歲的女兒放學后，非要在幼兒園的沙堆里玩。孩子就是孩子，一些沙子在手里抓來抓去，用牛奶杯從這兒倒到那兒，看著真是無聊，可她卻玩的津津樂道，別有一番滋味，幾次催她回家都不肯。女兒突然端著一杯沙子走到我面前問：“媽媽，你看這是什么？”我很不耐煩的說：“這不就是沙子嗎？”她卻立刻反駁道：“不對，這是沙土�！薄昂昧撕昧耍阏f是沙土就是沙土吧！”我又一次不耐煩的說。女兒也真有趣，看到我不高興了，指著杯里的沙子又對我說：“媽媽，這也叫沙土，”這句話讓我很震驚，“也叫”，這個詞很少從孩子的口中聽到。沙子、沙土并沒有太大的區(qū)別，孩子用上“也叫”說明在她看來沙子也對，沙土也能說得過去。這樣既讓媽媽高興，又肯定了自己說的也是對的，孩子嗎，都想得到別人的肯定和表揚。
女兒才三歲，今天覺得她特聰明，這么小就知道語言的豐富性�？磥砗⒆有枰覀�?nèi)フJ真傾聽、欣賞，有時會有意想不到的收獲和驚喜。
己所不欲，勿施于人
晚飯后，帶著孩子在小區(qū)里散步，女兒手拿一個香蕉，吃完后問道：“媽媽，香蕉皮怎么辦？”往周圍瞅一瞅，我們已經(jīng)離垃圾桶很遠了，于是就說：“扔到地上吧！”女兒扭著身子，撅著小嘴說：“哼，不能往地上扔垃圾，是你說的呀！”
“快扔到路邊吧，天黑了，沒人知道。”
“媽媽，我們老師說，果皮要放垃圾桶里邊�！焙⒆诱f完就跑向了遠處的垃圾桶。
拿著一個小小的香蕉皮，跑那么遠放到垃圾桶里，如果是我還真是做不到，精神可嘉呀！平時一直教育孩子講衛(wèi)生講文明，可關(guān)鍵時候自己卻做不到。在他們幼小的心靈里，老師的話都是神圣的，當大人反駁時，他們總愛把老師搬出來。為人師的我，在學校也一直教育學生要嚴格要求自己，謹記老師的話，要求別人做到的自己必須做到，可真正落到實處卻是那么的難�？吹胶⒆拥淖龇ǎ瑸樽约旱男袨楦械叫邜u，己所不欲，勿施于人，這是我們每個做父母和老師的應(yīng)該遵守的原則。
說到做到 言而有信
班里的侯文元寫字極為潦草，論字體，他是倒數(shù)第一。曾罰寫過好多次作業(yè)。那天批評他時，由于氣恨說了一句這樣的話：“下次再也潦草，就別回家吃飯了�！辈⒋舐晢査涀±蠋煹脑捔藛�？孩子使勁的點著頭說：“記住了。”
今天中午的練習冊，他的字體又是最差的，最后一節(jié)體育課就讓他留在了教室里補寫作業(yè)，本想像他這樣的學生放學后一定會和同學們一起回家的，所以也就沒再去教室看他。下午到校比較早，一進教室就看見他一個人呆呆的坐在教室里。見了我馬上說：“老師我補完了，沒有回家吃飯�！甭犃诉@話，我簡直蒙了，我隨口的一句話，他怎么就當真了。于是狠狠的批評他說：“誰不讓你回家吃飯，真是個傻瓜�！�
下午放學，侯文元跑到我跟前，遞給我一張紙條，很害羞的說：“老師我給您的信�！贝蜷_紙條，里邊好多字都是用拼音寫的，還有的拼音也是錯誤的，經(jīng)過我?guī)妆榈姆g才弄明白信的意思：薛老師，我愛育英學校，也愛您，我答應(yīng)您寫不好就不回家吃飯，老師，我要做個聽話的孩子，男子漢，說到做到。
多可愛的孩子呀!雖然在學習上有不足之處，但他的身上還有很多值得大家學習的地方。反思自己，覺得做一個老師真難，處處無小節(jié)。我們無意中的一句話，一個動作，孩子們都會認真的去對待，因為我們是老師。今天從侯文元的事上使我明白，三思而后行，三思而后言。老師更要說到做到，言而有信。
孩子雖然小，但他們也都有豐富的內(nèi)心世界，他們的身上也有許多成人沒有的閃光點。孩子也是我們的老師，學習他們，成長自己。
我的老師隨筆3
每當提起老師這個詞語，總是在心底陡升一種敬意。每當想起我的老師，不由從肺腑蕩漾一種感激的漣漪。尊敬的老師你可安好？想念的恩師你又在哪里？
踏著陽春的柳綠，我尋覓著小學的足跡。目睹那昨日的校址，我飛揚思緒。可敬的老師你就是在這里，培育我成長汗水灑滴。
迎著初夏的晨曦，我重歸中學的樓宇。舉目那飄揚的國旗，我仰空佇立。思念的老師你就是在這里，教會我揚起求知的步履。
帶著忘懷的情思，我來到昔日大學的教室。目睹那朝夕相伴的桌椅，我靜靜低語。感恩的老師你就是在這里，開啟我步入知識殿堂的圣地……
從小學的頑皮到中學的方剛血氣，從大學的宏志千里到步入社會的人生軌跡。尊敬的老師，我的成長凝聚著你的哺育。想念的恩師，我的生命綻放你智慧的生機。
每當我遇到學習的難題，是你激勵我揚帆前進的舟輯。每當我取得點滴的成績，是你露出欣慰的驚喜。
“春蠶到死絲方盡”，內(nèi)涵著你敬業(yè)的演繹。“蠟炬成灰淚始干”，詮釋著你奉獻的旖旎。丹心的傾注與風雨兼行，你不知培育了多少未來的棟梁。辛勤的汗水與日月交輝，你不知又惜別了多少天下的桃李。
在春的季節(jié)里，你惠風鼓滿我耕耘的希冀。在夏的季節(jié)里，你細雨潤澤我內(nèi)心的貧瘠。在秋的季節(jié)里，你傾心豐腴我收獲的節(jié)季。在冬的季節(jié)里，你厚重晶瑩我生命的美麗。
三尺講臺印證著你嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的平凡人生，普通的粉筆伴隨著你走過多少個難忘的春夏秋冬。你無怨無悔甘當辛勤的園丁，你無私奉獻執(zhí)著事業(yè)的永恒。
你宛如知識的春風，蕩拂學子們求知的心境。你恰是文化的明燈，照徹學子們一路的遠征。你猶如嵯峨的高峰，楷模著做人的準則與高崇。你似如潔白的瑞雪，表率著為人的潔廉與清正。
你的言行，就是我做人的明鏡。你的心聲，就是我前進的航燈。你的教誨，就是我行動的準繩。你的憧憬，就是我生命的黎明……
從春秋孔子的論語中，我讀懂教育興國你的地位尤為神圣。從毛澤東給徐特立的書信中，我凝思著教書育人你的職業(yè)倍受尊敬。
誠然，無論多么富有都不能忘記你恩澤的永恒。抑或，做官再大在你面前永遠都是天真的學生。
天地可鑒，載冊著你功德無量的華永。日月懸明，璀璨你為人師表的秉性。你承載著多少代莘莘學子們的美夢，你創(chuàng)造的是無法用價值估量的豐功；你擔當?shù)氖翘柕紫伦畛绺叩氖姑�，你閃爍著人類靈魂工程師最耀眼的彩虹……
我的老師隨筆4
親愛的xx：
生日快樂！明天，你就整整七歲了！媽媽坐在這兒，細數(shù)你的點滴，心中敬佩之情油然而生！
來而不往非禮也
今晚，開源媽媽帶著開源和開雯來給你送生日禮物，你和兩兄妹玩得好開心。看著你們滿頭的汗和燦爛的笑容，媽媽和阿姨也好開心哦！你跑過來高興地說：“媽媽，開源和開雯送我生日禮物，我也送給他們禮物了�！迸�，小小的你已經(jīng)懂得“來而不往非禮也”了呢！
堅持寫博，自信滿滿
我的孩子，媽媽這些天一直在為你準備一份特別的有意義的生日禮物—你自己寫的書。媽媽整理得很慢，因為媽媽常常會對著一首小詩傻笑，又會被你的一句話感動地紅了眼眶。我的孩子，看著你稚嫩的文字變得日趨成熟，媽媽好欣慰！
《鵬心飛揚》是媽媽為你的書起的名字，這本書是你從20xx年11月12日開博到20xx年8月30日，在校訊通發(fā)表的大部分博文，也是對你一年級寫博的一個總結(jié)。
9個月的時間，你堅持寫博73篇，被校訊通推薦22篇；在20xx年4月23日（世界讀書日）——20xx年7月22日的第八屆書香班級活動中，我們家在你和媽媽的共同努力下獲得了“書香家庭”的榮譽；愛科學的你寫的小實驗博文《塑料瓶噴泉》和《奇特的莖》被校訊通彩信編輯采用，還給你發(fā)了稿費！哈哈，當時還六歲半的你經(jīng)過自己的努力賺得了人生的第一桶金！……
從媽媽當博腕兒的那天起，你就為自己樹立了目標：也要當博腕兒！只要一有時間你就會和媽媽商量：“媽媽，我再寫一篇博文吧？我的博客好幾天沒有更新了”、“媽媽，我要努力，我要當博腕兒！”……自信的你有時讓媽媽汗顏！
堅持到底就是勝利
我的孩子，明天你就七歲了，是一個小大人了，哦，媽媽這樣說有些不公平了，因為你一直都是個勇敢的男子漢！且不說從小到大，小小的你如何保護媽媽的，就說說最近的事兒吧。
上周六參加學校冬運會的長跑比賽，可在周五晚上你就開始發(fā)燒，你擔心第二天不能參加比賽，趕緊跟我商量并且強調(diào)必須參加，爸爸媽媽心疼肚疼也還是讓你去了。因為發(fā)燒早上你吃不下飯，黃黃的小臉和蒼白的嘴讓你看起來沒有了往日的生氣，可比賽前你一直和同學們在一起，沒有說一聲不舒服；跑步時，媽媽跟著你跑，看著你慢下來的腳步和氣喘吁吁的摸樣，媽媽好心疼！當時的你一定一點力氣都沒有了吧？可你依然堅持到了最后，而且在沖刺階段依然奮勇向前！到終點之后你幾乎癱倒在地！回家后，你癱倒在床上立刻就睡著了，媽媽量了量你的體溫，39。2度！……
雖然沒有獲得名次令你很沮喪，可在媽媽和老師眼里，堅持到底就是勝利！
堅強的你如此帥氣
那天，到家時已經(jīng)中午12點多了，下午1：30還要上英語班，我心中糾結(jié)上不上而征求你的意見時，你毫不猶豫地選擇上，并且馬上從床上爬起……下課時我問amy老師，老師竟沒覺得你有什么異常。摸著你的頭依然很燙，媽媽立刻帶你去醫(yī)院，體溫計上顯示：38.6度，想到媽媽發(fā)燒37。5就難受得什么也不想做時，不由對你充滿了敬佩之情。孩子，媽媽要向你學習！
獨立自主
從小，你雖然頑皮好動，可獨立自主也一直是你的優(yōu)點，4歲半就開始自己睡，而且從小到大，摔倒了哭的次數(shù)很少，打預防針你也從來不哭，還會笑著安慰正在哭的孩子……
從上學第一天起，每天的作業(yè)你都認真完成，每天的學習用具你都收拾得整整齊齊放在門口；還有啊，每天晚上你會把第二天早上穿的衣服整理好放在床頭；早上“步步高早晚聽”的音樂一響，你就會馬上起來開始早讀，所以媽媽早上從來不需要叫你……哦，我的孩子，想到媽媽平時那么依賴你的爸爸，媽媽好慚愧，媽媽要向你學習！
我的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)過了0點，呵呵，今天你七歲了！生日快樂哦！不知不覺，媽媽又叨叨了這么多，可媽媽覺得還有很多話要說呢！最后還是那句話：做你最努力的媽媽！
靜謐的夜，媽媽聽著你和爸爸、哥哥（我的侄兒）分別在三個房間發(fā)出的均勻的呼吸聲，媽媽陶醉了！
再次祝寶貝：生日快樂！健康幸福！
深愛你的媽媽
20xx年xx月xx日1：29
我的老師隨筆5
我的班主任張老師，有著一雙神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦！當我們看教育片的時候，她就會低頭判作業(yè)，可是無論我們中哪個人說一句話，或者做一個小動作，老師都會準確無誤的說出那些人的名字。
我大吃一驚，難道老師長著無數(shù)只眼睛嗎？要不然她低著頭，怎樣會看的一清二楚呢？這時的我一個個的問號會冒出來。
她有時候像我們的大姐姐，她和我們一齊玩貼鼻子的游戲，這時的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。 她有時候像我們的知心朋友，會幫忙我們解決煩惱。
我由于眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時，同學們都朝笑我，從那以后，我不敢戴了。老師明白了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。
她有時像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫字不認真，寫日記不念不改，表現(xiàn)很不好。這時老師很生氣，倆眼狠瞪著我，嚴厲地批評、教訓我，這時的她呀真像媽媽。 我真搞不懂，我的老師到底像什么？可是我很喜愛我的老師，真期望她就當姐姐。
我的老師隨筆6
每每聽到有人問我“你的小學老師中你最喜歡誰?”我會非常明確的告訴那些人，我最喜歡我的音樂老師!我們的音樂老師換了3次，第一次從葉老師換到以為不同年級的語文老師，第二次換成一位十分年輕的女教師，第三次又換回了我最最喜愛的葉老師。也許，別人喜歡的不一定是她，可是，我任就喜歡她。
她那一頭烏黑的短發(fā)微微蓬起，像洋娃娃的頭發(fā)似的。瓜子臉，小嘴巴，小眼睛，還戴著一副全黑色的眼鏡，但卻沒有一絲絲的嚴肅，反倒是更顯得她平易近人，親切溫柔。身穿一件黑白線條紋的連衣裙，鞋子是平底的，沒有任何的裝飾物，顯得些許樸素。這是我對她的第一印象，至今還保存在我的腦海中。那是我從她進門的場景中的感覺。首先，她簡單的說了一下自我介紹，我叫葉瑋，教書已經(jīng)10多年了。她的聲音十分的輕柔，滿臉的微笑，讓我覺得是屬于媽媽類型，所以我和她講話時莫名的會有一種仿佛和媽媽聊天一樣。
記得有一次，在上音樂課，我和同桌起了爭執(zhí)。他把我推倒在地，狠狠地踹了幾腳，拿起鉛筆用力地扎向我的手，頓時鮮血涌了出來。紅得鮮艷，紅得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起來。他打我的時候，我盡力將聲音降小，所以同學們都沒發(fā)現(xiàn)。而我也不想告訴老師，以前我告訴過語文老師，結(jié)果老師只是看了我一眼，說了一句，趕緊去醫(yī)務(wù)室。接著把我趕了出來，關(guān)門的一霎那，我聽見了老師在和其他老師說我的笑話。導致我以后就算受再痛的傷，也不會再向任何人求助，就像有一次我掉進河里一樣，自己救自己而存活了下來。但是，葉老師卻不是，她十分細心的發(fā)現(xiàn)了，還立即抱著我去醫(yī)務(wù)室包扎，顧不得我的血沾染上她白色的衣裙。連課都不上了，回來后，我第一次看到葉老師用兇的語氣批評學生。罵完同桌后，轉(zhuǎn)過身來，十分溫柔的說，“如果下次再發(fā)生這樣的事，一定要跟老師說，知道了嗎?”，我的眼淚如瀑布般涌了出來，葉老師溫聲細語的安慰我，關(guān)心我。
在我的眼中，葉老師就是我的另一位母親
我的老師隨筆7
在生活中，在某些事情上，我的兒子就是我的老師。
我的兒子李昊洋今年五歲了，長得虎頭虎腦的，是個調(diào)皮搗蛋的小可愛。他的口頭禪是:小小男子漢，有活我來干。掃地，洗碗，夾煤球……這些活都不在話下。他平時說得最多的就是:做錯了事要道歉，有好東西要分享……別看年齡小，大道理一套一套的，有時我都干拜下風。我從內(nèi)心承認兒子是我的老師。
上周六下午，鄰居家七歲的小女孩兒李雯麗和我閨女李鳴慧在院子里玩過家家，兒子李昊洋騎著三輪車在院子里耍。三個孩子在院子里玩得甚是開心，一陣陣甜甜的笑聲從院子里飄到屋里。我和雯麗的媽媽坐在沙發(fā)上邊看電視邊聊天。
忽然傳來一陣哭聲，我和雯麗的媽媽連忙跑出來，只見雯麗趴在地上哇哇大哭。李昊洋右手摸著頭，皺著眉頭，咧著嘴，好像也是很難受的樣子。旁邊的三輪車在地上側(cè)翻著。
“磕到哪了?”我和雯麗的媽媽連忙扶起了趴在地上的雯麗，連忙看孩子傷到?jīng)]有。經(jīng)過一番檢查后，孩子沒傷著，總算放心了。
我嚴肅的走到兒子面前:“是不是你干的？快說�！彼o閉著小嘴，低下了頭，然后用手摸著頭慢吞吞地說:“我在騎車，雯麗要坐，我停好車后，雯麗從后面一上車，車就翻了……”。哦，原來不是他的錯�！皩Σ黄穑铌谎�。”我用手摸了摸兒子的頭說。“沒關(guān)系，媽媽，我原諒你。”他邊揉著頭邊笑著說�！翱牡侥牧�，還疼嗎?”“不疼了，不疼了，這點傷算什么，我是小小男子漢呀！”他搖著頭說。
正當雯麗媽在哄雯麗時，我兒子走過去對雯麗說:“雯麗，對不起，請原諒！”雯麗連忙掙脫媽媽的懷抱，破涕為笑說:“對不起，李昊洋……”看著兩個孩子互相道歉，我和雯麗媽樂了。我們沒想到這兩個孩子竟然以這種方式化解問題。很快，三個孩子又高興地玩了起來……
晚飯后，我問兒子:“洋洋，你今天下午沒做錯事，為什么要道歉��？”兒子一聽，捂著嘴咯咯咯地笑著說:“媽媽，你別忘了我是男子漢��！雯麗哭了，我當然要向她道歉了，你沒看見我道過歉后，她笑了嗎？再說，如果不是我騎車，雯麗也不會磕到呀！”聽著兒子說的頭頭是道，我連連向他豎起了大拇指。多懂事的兒子呀！多善良的兒子呀！兒子的懂事、善良，恐怕已經(jīng)成年的我有時也難以做到。
有一次，我和老公因為雞毛蒜皮的事發(fā)了爭執(zhí)，我兒子聽到后馬上跑過來，一只手掐著腰，另一只手指著老公嚴肅的說:“爸爸，你是男子漢，應(yīng)該先向媽媽道歉，媽媽你也應(yīng)該向爸爸道歉�！甭犃藘鹤拥脑�，我倆的臉都紅了，但都不好意思向?qū)Ψ降狼�，最后，在兒子強烈要求下我倆互相道了歉。自次以后，我倆也不在因為小事爭吵了。有時想想，我們大人做的還真不如一個小孩子呢！兒子，我的老師，是你讓我學會了寬容和理解。
昨天早上，剛起床的兒子，臉都顧不上洗就要去他奶奶家，我猜八成是又去給他奶奶要零花錢。我說:“不準向奶奶要錢”“我不是去要錢的，我是去看看奶奶的身體好些沒有。”說完，一溜小跑便不見了蹤影。大約有20分鐘，我正在掃院子里的地，只見兒子耷拉著腦袋回來了。嘴里嘟囔著“氣死我啦！奶奶太過分了�！薄霸趺蠢�?奶奶沒給你錢吧?”我笑著說�！安挪皇悄�！我根本就沒要錢�！彼麣夂艉舻恼f�！澳鞘菫槭裁囱�?”我打趣著說。“奶奶房間里有一箱核桃露，她不讓我喝。”頓了頓又說，“奶奶真是的，那么大的人了還不懂得有好東西要分享……”
我連忙安慰他說:“奶奶那么疼你，怎么會不讓你喝呢?奶奶不讓你喝一定有不讓你喝的道理……”兒子聽了若有所思的點了點頭，但還有點不滿意:“我以后有好東西也不與奶奶分享……”唉，孩子的心就是單純，單純的讓我們成年人難以想象。其實，這也正是我們成年人所缺失的純真，兒子，你真是我的老師！
記得有一次周五，到了女兒過大禮拜的時間。上過課后，我?guī)е鴥鹤尤サ揽诮优畠�，在一紅綠燈路口，當時正是紅燈，由于時間緊急，我一看沒有車輛，一加電門就闖過去了。兒子生氣的大聲說:“媽媽，你不知道紅燈停，綠燈行嗎?多危險啊！你這老師怎么當?shù)难�！”我的臉刷的紅了，“兒子，你說的對，媽媽錯了，媽媽下次再也不闖紅燈了�！�
這就是我的兒子，我的老師，一個剛剛五歲的孩子。
我好喜歡你��！兒子，我的老師！
我的老師隨筆8
曹老師是我們的數(shù)學老師，也是我們班的班主任。她中等身材，三十歲模樣。一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上她的課，簡直就像春節(jié)晚會里的精彩小品，每一個同學都是小品里的主角，而曹老師既是導演又是里面的演員。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動……
每當我們做作業(yè)時，曹老師會輕輕走到同學身邊，看一看我們有沒有不會做的題，字寫的端不端正，都會一一指出；每當我們做廣播體操時，曹老師會看著我們做的動作標不標準；每當我們犯了錯誤時，曹老師會耐心的幫我們改正錯誤；每當有刮風下雨的天氣，曹老師會問我們有沒有帶雨傘；每當放學的時候，曹老師會護送我們過馬路，并叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點回家�！薄芾蠋煱�，這一點一滴，都叫我們感動！
曹老師您就像天空中的月亮，一向呵護著我們這群調(diào)皮可愛的小星星；您就像清清的泉水，一向滋潤著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進……如果沒有您的關(guān)懷，您的幫忙，您的理解，我們就不會有這樣甜蜜的笑臉！
我的老師隨筆9
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育他藍天的感恩;因為感恩才有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。我要感恩老師。
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是用來比喻老師的最好的詩句嗎?
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，帶我們在知識的海洋中遨游。老師就是人類靈魂的工程師。
我愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅;在我們犯錯誤的時候，老師耐心細到的撥正我們前進的航向;在我們?nèi)〉靡稽c點成績而驕傲的時候，老師是我們清醒的藥劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
其實，當老師的樂趣是難以言喻的。我深感老師比蠟燭更永恒，照亮了別人升華了自己。即使比作“春蠶”，也是絲雖盡，身不死。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無窮無盡……那真是如詩如畫!而且有時長長的“畫卷”，是敘事，抒情融為一體的“詩集”。
正如陶行知校長所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熣沁@樣的人。
對于老師，我們有說不盡的感激的話語，當我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點而成長離不開老師，我們的進步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時節(jié)，讓秋風把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧!所以我愛我的老師，愛他的大公無私、愛他的知識淵博、愛他的勇于奉獻、愛他的'平易近人。
總之，我愛我的老師。
我的老師隨筆10
一個禮拜天的下午，我們一家人去逛街道。妻子帶著兒子女兒進超市買東西去了，我在外面等著�？粗值郎衔跷跞寥恋娜巳�，我正等的不耐煩，忽然一位中年婦女進入我的眼簾。哦，好熟悉的面容呀，似曾相識，可是我腦子一時沒反應(yīng)過來。她身穿白色短袖，下面黑色九分褲，微卷的短發(fā)，人顯得干凈利落。她一邊打電話一邊招手，一輛綠色出租車�？吭谒纳磉�，一拉車門就坐了進去，然后哐的一聲關(guān)上了門，出租車很快消失在車水馬龍之中。
我仍舊在記憶的大海里搜索，忽然眼前一亮，她不就是我小學三年級的老師嗎？對，就是她，我小學三年級的尚老師！可惜她已經(jīng)走了，我到哪里去找她呢？思索將我?guī)нM記憶的深處。
三年級的第二學期來了一位新老師，二十四五歲的樣子。她帶著一個小孩，一歲多吧，平時由她的妹妹照看。她們?nèi)司妥≡趯W校里，星期天也不回家，我想她的家肯定離這里很遠了。她告訴我們，星期天如果沒有事情可以來學校做作業(yè)，哪道題不會的話還可以問她。我們都很高興，此后星期天就經(jīng)常去學校做作業(yè)，玩耍，順便也替老師照看孩子。
老師要求我們把學過的課文全部背誦過，她要一個一個檢查。我們都很下功夫，課外的時間都拿著課本在教室外面背書。我感覺自己背的不錯了，就去老師的房間接受她的檢查。當時是夏天，天氣很熱，她房間里有一臺搖頭風扇，那在當時是很少見的。她的妹妹抱著貝貝（她孩子的小名）坐在床邊，老師讓我坐在椅子上，把風扇朝著我，我頓時感覺涼爽了許多。然后我就從第一課開始，滔滔不絕的背了起來，我偷眼觀察，老師臉上帶著一絲微笑，然而的她的手沒停，在織毛衣。她的妹妹臉上也帶著笑容，一邊哄貝貝一邊說：“你看這個小哥哥背書背的多好啊，將來要向你這個小哥哥學習呀！”我的心里美滋滋的，信心立即大增，也沒有剛才的那種拘束了，然后呢，一口氣背到最后一課，我現(xiàn)在還記得很清楚，課文題目是《小蝴蝶花》。從此以后我養(yǎng)成了一個習慣，那就是努力把學過的課文都要背誦過。
老師很愛講故事給我們聽，她也很會講故事。有自己的故事，也有美麗的傳說。她說她是從三原師范學校畢業(yè)的，她們當時的學習條件很艱苦。冬天很冷，屋檐的冰墜都延伸到了窗口，房間里沒有暖氣也沒有火爐，她們就在這里學習到深夜。突然有一天，她接到家里的來信，說她的爺爺不行了，讓她趕快回家。等到她趕回家，爺爺已經(jīng)永遠地睡了。她說，爺爺給她的愛，其他人無法代替，對于爺爺?shù)娜ナ浪鼙�。后來她寫了一篇文章紀念爺爺，題目是《爺爺墓前三哭》。
她還給我們說，三原縣城附近有一條河，河上有一座石橋，名字叫做龍橋。關(guān)于這龍橋，有一個美麗而神奇的傳說，好像是青蛙伸冤告狀的傳說。這個傳說經(jīng)常給我一個幻想，什么時候能去三原縣城，踏上這座龍橋，去實地感受一下這個美麗而神奇的傳說呢。
她教了我們一學期后就轉(zhuǎn)到其他學校去了，以后我就再也沒有見到過她。后來我陸續(xù)聽到關(guān)于老師的傳聞，她的婚姻很不幸，先跟當郵遞員的貝貝的父親離了婚，后來跟一位老師結(jié)了婚，不久又離了婚。聽到這些，我的心里好難過，替老師打抱不平，這樣的好老師怎么不能擁有幸福的生活呢，上天待她真是不公平！
直到十年之后，一九九六年的夏天，我?guī)煼都磳厴I(yè)之際，我偶然從一個小學同學那里獲得一個信息：老師讓我去看看她！我當時真的好激動，老師竟然還記得我！我把這個消息立刻告訴給同學，同學也跟著我激動了好一會子，然后勸我盡快去看望老師。可能就是第二天吧，我去找老師了。走進學校，因為是星期天，里面空無一人。找來找去，我發(fā)現(xiàn)了一個十一二歲的小男孩在那里玩耍，看著他的樣子，我想他會不會就是貝貝呢？于是我走過去就問：“你就叫貝貝吧？”他忽然被我問楞住了，不惑的看了看我，然后點了點頭。我興奮異常，拉著他的手問：“你媽媽呢，她人哪里去了？”貝貝當然受不了我的親熱勁，抽開手說了一句“我媽媽一會就回來了”，然后頭也不回就走開了。我等啊等，老師終于回來了。我激動的迎上去，向老師問好。老師也很激動，熱情的招呼我坐下，給我倒水。我看著老師那張飽經(jīng)風霜的臉，那已經(jīng)不再是十年前的年輕與紅潤。歲月這把鋒利的刀子已經(jīng)在她的眼角刻下一道道印痕，她身體比以前稍微胖了點，但依然干凈利落。后來老師帶我去了一家餐館吃飯，我推辭著不去，她有點不高興，我只能去了。吃飯的時候她給我講了好多關(guān)于她的事情，她告訴我，縣上有個廠子的老板想跟她結(jié)婚，但是接受不了她的貝貝，她最終沒有答應(yīng)他的求婚。她說，為了她的貝貝，她寧愿一輩子單身。聽了這話，淚水不由得模糊了我的雙眼。我知道，我眼前的這位老師，她是一位好老師，也是一位好母親，我不知道她離婚理由，縱使有千條萬條，她是為了自己的孩子，她有什么錯？為什么這樣的一位好老師好母親，卻得不到別人的認可，不能擁有一個完整的溫暖的家呢？上天待她真是不公平！
她還告訴了自己的煩惱，貝貝慢慢的大了，洗澡時不方便了。我當時拍拍胸脯說，貝貝洗澡的事以后包在我身上了。老師聽了，臉上露出欣慰之情。她勉勵我走上工作崗位之后要努力工作，沒事經(jīng)常來看看她，我點頭答應(yīng)。但是我實在很慚愧，而且慚愧的無地自容！因為我答應(yīng)老師的事情一件也沒做到，我不能陳述我的理由，我也無法陳述我的理由！
老師，我知道你的心里很苦，作為你最信賴最器重的學生，卻絲毫沒有幫助過你，我實在愧對于你！我想彌補我的過失，我卻找不到你，偶爾的邂逅，你卻稍縱即逝，又給我增添了無窮的愧疚！
老師，不知何時才能與你相見？
我的老師隨筆11
林老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著。說句實話，第一次見到他我就心急如焚：有這兩顆大門牙頂著，怎樣教我們學語文呢？沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時，老師喜愛讓同學們挨個兒朗讀。而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。
我從一年級開始就養(yǎng)成了一個壞習慣：朗讀時吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說夢話。如果你長大，還是這樣貌給大家做報告，大家都會打呼嚕的。”打他上第一節(jié)課開始，我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎樣歪了？”他“嘿嘿”地笑著說：“我從小愛笑，不留意笑歪了�！遍_始我還半信半疑，之后我深信不疑了。課堂上，這兩顆門牙常常會蹦出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費超老是要在別人的催促下才寫作業(yè)，林老師就對他說：“費超，你這種學習方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自我的屁股�！贝蠹衣犃撕逄么笮�。費超的老毛病從此就改掉了。
我的老師隨筆12
以前我告訴過孩子：計算機考試，我不會找題、做題，有時不小心又把題關(guān)閉了，因而每次考試都緊張兮兮的，結(jié)果可想而知。上哪里去找一份計算機題按程序做一做呢？我不止一次地問過孩子。
這次孩子上大學放假前告訴過我：她的同學的電腦上有這么一套按程序做的計算機題。我立馬通知孩子，讓她想辦法弄下來，讓我利用假期試一試。孩子說：是別的同學給那位同學弄上的，不好辦，因而我也就不再抱多大希望了。沒想到，孩子一回家，說是弄好了，就在她自己的電腦上，為了我做題，就把電腦帶回家了。
我想：趁著孩子在家，我一定好好練習，順便把不會的，問問孩子，搞懂它。前天午休沒休息，做了一份題，有很多不會的，立馬請教孩子；昨天又試了一下；接著又做了一份題，又有很多不會的，準備馬上請教孩子，力求孩子會的，徹底搞懂。實在不懂的，再看看書，或者借這次研修的機會，好好學習，以提高自己計算機方面的能力，更好的服務(wù)于教學，提高自己的教學水平。
其實，不光計算機方面的，很多地方我都得請教我的孩子，我一定好好珍惜假期機會，虛心向孩子學習，好好提升自己，提高自己的專業(yè)水平。
我的老師隨筆13
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒�；ㄩ_花落，云卷云舒，時光荏苒。我再也無法描繪出您最初的輪廓，只是我們一起走過的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。和您在一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮了我的內(nèi)心世界。因為好多原因，使我變成了一個不愛交流孤僻的女孩有些子，甚至可以說是有些自閉。有一天放學輪到我掃地，可王老師卻在窗外直勾勾的看著我，等我看見她卻正朝我走來，我當時心里一震，轉(zhuǎn)過身去自言自語地說：“我掃的不好嗎?地上還很臟嗎?我做錯了什么嗎?”“程雨軒同學”。
“啊，嗯，什么事”。我被嚇的滿臉通紅�！皰咄甑氐轿肄k公室來”。然后我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在辦公室門口小聲的帶點羞澀的喊了一聲報告。老師抬起頭來朝我莞爾一笑，我愣住了老師為什么是這樣的表情�！斑^來吧，我叫你來是談心的”。王老師溫柔的說。10分鐘過后，我問老師是不是每個人都會談心呢?老師自然的說：“每個人都是這樣�！北M管老師這樣說，但是我的心里很清楚，僅是我。之后，每次我在角落里哭泣的時候您總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子摸著我的頭問我發(fā)生了什么。每一次我難受的時候，您的鼓勵總是可以讓我充滿力量面對一切。您那明亮的眼睛，讓我擁有信心去嘗試著和別人交流�；▋阂兄x陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝老師，是老師您教我如何敞開心扉、放開自我。
我的老師隨筆14
我慢慢地走過一塊塊光滑的大理石，每走一步，我的心就越痛，因為我與你的關(guān)系越來越陌生，越來越淡漠的可怕。
9月1日 晴
我遇見你的第一刻，你正慈祥的教導同學，短發(fā)隨著你的認真慢慢拂過你的肩膀，一身短短的黑裙，看起來很精神，我目不轉(zhuǎn)睛的打量著你，你回眸一笑，和我輕輕的點個頭，就又忙碌起來了，那時的你，真的好認真。
10月17日 多云
因為我原本身體就不太好，結(jié)果半天軍訓的風吹日曬，實在頂不住了，忍著要嘔的身子，坐在粗糙的地板上，教官當天晚上就給你告狀，你跑過來質(zhì)問我，我緘默不言，但是，我卻因為你的不理解而感到痛心。
2月7日 晴
你開始對我好好，我便把你當做自己的媽媽一樣，開始向你撒嬌，為了你對別人好吃醋，你知道我有多高興嗎，我為有你這樣的班主任而高興，看著你期盼的眼神，我總是會拼命讀，開始從學渣慢慢走向?qū)W霸，每次看到你欣慰的笑臉，我就會更努力，但是……
8月23日 陰
新班主任來代替你，我看著同學開心的笑臉，我體力開始不支，怎么能，為什么
我的老師隨筆15
在我的學習生涯中，最使我難忘的，也同為我小時的偶像的人，便是我小學時代的一名極其普通的女教師——梁老師。
梁老師長著一雙敏捷的雙眼——就算是一只螞蟻，都難逃“火眼”;她的右嘴角有一個引人注目的黑痣。她看起來兇惡，但實際上，在我的腦海里，她，是一個溫柔，慈祥和美麗的人。
梁老師曾說過一句話——她最討厭考試作弊的人了，如果被發(fā)現(xiàn)，就會被她嚴肅的批評。
有一次考試，我遇到了一個難題，不知如何是好。我左思右想，想不出，只好向同桌—小麗�？僧斘蚁氲嚼蠋熢f過的那句話以后，便有點害怕，心中仿佛正在面臨著一場風暴一樣。一想到被老師發(fā)現(xiàn)后，就會有數(shù)不盡的“財富”，所以我一直處于猶豫不決的心態(tài)。但我還是做出了決定—將紙條傳給小麗。果然，不一會兒，小麗就傳來了一張滿是答案的紙條，我短暫的高興起來。
事后，我和小麗覺得自己做了一件錯事，決定去老師那“自首”。當我們自首的時機到了的時候，便匆匆忙忙趕去。
我們將事情一五一十的跟老師說了一遍。老師回答，說：“嗯，你們肯承認錯誤，讓我很滿意。但大錯已經(jīng)鑄成，罰還是要的，你們?nèi)ツ菑堊雷由吓恐�。”我們點點頭，只見老師拿出一條教鞭，“狠命”地抽打著。當時，我聽見小麗在哭，以為老師在打她，便向老師苦苦求饒�？烧l知，小麗便說：“老師不是在打你嗎?”聽了這句話后，我驚疑地回頭一看，才發(fā)現(xiàn)老師在抽打桌子，讓我們明白要珍惜一切。
從此，她在我心目中已成為我的偶像，因為她，告訴我—人要珍惜自己身邊的一切否則就會后悔莫及……
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